摘要学校、家庭、社会组成儿童成长的一体化环境,对学生的身心健康发展产生重要影响。因此,研究学校、家庭、社会的教育影响及其相互的关系,在家庭和社会密切配合下开展学校工作,对整体构建社会、家庭、学校三位一体和谐教育体系有着特殊的重要意义。
关键词家庭教育和谐教育和谐世界
中图分类号:G630文献标识码:A
1 和谐教育应从学校做起
一个孩子的成长和发展要受到他所处环境的各种因素的影响,其中学校施加的影响是他们成长和发展的主要的和决定性的因素。这是因为学校可以有意识地对各种影响个人身心发展的因素进行选择和组织,系统地发挥主导作用。当然,学校对学生身心发展的影响是受多方面因素制约的,因此这种影响就不是单向的。
我国学校教育的目标是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代,但由于学校工作的指导思想不同,实际效果也就有很大差别。例如,有的学校把学校工作以教学为中心的指导思想片面地理解为以智育为中心,只教书不育人,放松对学生的思想政治教育和品德教育,使一些学生缺乏理想,讲实惠、贪小利,甚至受到腐朽思想的影响。也有些学校片面追求升学率,随意增加学习负担,不仅对所谓“差生”放任不管,就是对少数高才生的培养,也只把注意力放在如何获取高分上。这些做法都对学生身心的各个方面健康发展会造成消极的影响。
其次是学校的教育水平(主要是指学校领导和教师的职业素养的高低)会直接影响学生的发展。有的学校领导和教师不懂教育学和心理学,缺乏教育专业的基本知识和素养;有的教师经常使用专制的手段,例如打骂、体罚学生,或是采取讽刺、挖苦和其他简单粗暴的方法对待学生,侮辱学生人格和尊严,造成学生发展上的障碍。
2 和谐教育应从家庭抓起
父母是孩子的第一任教师,家庭的氛围、大人之间的谈话内容、处事的方式等都会对孩子的成长产生影响。因此,家庭是孩子首先接受教育的摇篮,也是终身受教育的港湾。亲情的纽带,使家庭教育具有学校教育、社会教育不能取代的地位和作用。由于独生子女的增多,目前很多家长有许多相同的做法:由于家长望子成龙心切,因而超越孩子实际水平的高要求、拔苗助长的教育方式、恨铁不成钢的态度在家庭里到处弥漫。在孩子不断成长过程中,要生活上给予关心外,家长最关心的还是孩子的成绩。为了让孩子学习成绩好,学习之外的事情家长都不让孩子去干,似乎学习成绩好了才是万能的,而对孩子的独立生活能力、社会适应能力、心理健康程度、道德情操以及公民意识等则关心甚少,有的甚至完全不顾。从孩子出生到成年,家长几乎把孩子的一切都包揽下来,做饭、洗衣、打扫、攒钱供孩子读大学、结婚、养儿育女、出国等。这种做法的结果往往就像知心姐姐卢勤所说的那样:过高的期望,带来孩子的无望;过渡的保护,带来孩子的无能;过分的溺爱,带来孩子的无情;过分的干涉,带来孩子的无奈;过多的指责,带来孩子的无措。由于这种种的原因,使我们学校的教育大打折扣。为了学生的健康成长,我们必须家校联动,齐抓共管,形成教育合力。
首先,要进一步办好家长学校,积极开展以和谐教育为中心的家教辅导,普及家庭教育知识,形成家教共识,帮助家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。要利用家庭教育典型,邀请优秀家长到校作养和谐育经验交流。
其次,定期召开家长座谈会,做好与家长的沟通和联系,教师、家长要相互反馈学生学习生活和品德情况,及时教育和引导。通过设立“学校开放日”、“校长接待日”“和谐教育热线”等形式,拓宽与家长联系的渠道。
第三,完善家访制度,班主任和科任教师要特别重视学困生、特困生、病残生、留守儿童和单亲家庭子女,实行“一帮一”或“多帮一”,教育和帮助他们健康成长。
3 聚合社会力量抓和谐教育
和谐的社会氛围会感染学生,良好的社会美德会激励学生,所以,和谐的社会环境是学校实施和谐教育的坚实的基础之一。学校必须主动争取当地党委、政府的支持,配合文体、公安、工商等部门,加强对网吧、游戏机室等娱乐场所的管理,协助综治、城管等部门治理校园周边环境,确保校门口无摊点,学校无赌博和变相赌博现象,学校周围200米内无互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所,营造良好和谐的育人环境;加强与公安、交通、环保以及村(居、社区)的联系,充分发挥法制副校长和辅导员的作用,定期举办法制、交通安全、环境教育讲座,提高遵纪守法、珍爱生命、保护环境的意识,给孩子创造平安和谐世界;积极配合卫生防疫部门,举办健康知识和疾病防治讲座,重视食品卫生安全和做好疫苗接种以及传染病预防等工作,给孩子一个健康成长的和谐世界;杜绝淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物进入校园;加强学校网络管理,引导师生文明上网,给孩子一个文明和谐的世界。