正确面对挫折珍爱生命6篇正确面对挫折珍爱生命 五（二）班主题班会 在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够像他人祝愿的那样，那些祝福下面是小编为大家整理的正确面对挫折珍爱生命6篇,供大家参考。
篇一：正确面对挫折珍爱生命
二）班主题班会在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够像他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。人生是一条漫长的旅途。有平坦的大道在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够像他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。人生是一条漫长的旅途。有平坦的大道,也有崎岖的小路；有灿烂的鲜花，也有密布的荆棘。也有崎岖的小路；有灿烂的鲜花，也有密布的荆棘。在这旅途上每个人都会遇到不如意 ， 只是有大有小而已，这些崎岖、荆棘和不如意，他们就是我们平时说的挫折。有小而已，这些崎岖、荆棘和不如意，他们就是我们平时说的挫折。挫折像弹簧，你弱它就强。怎么战胜挫折，取得胜利呢？ “逆风飞扬怎么战胜挫折，取得胜利呢？ “逆风飞扬-------直面挫折’主题班会”现在开始！直面挫折’主题班会”现在开始！
1、生活中：指挫败、阻挠、障碍的意思，《管子》：“兵挫而地削”，最开始常用于兵家失利。2、心理学：指一种情绪状态。即人在从事有目的的活动中，遇到干扰或阻碍，致使预定目标不能实现，与之相应的需要得不到满足时产生的一种心理紧张状态和情绪反应。也就是俗语讲的“碰钉子”！
• 一位乡下农夫有头老毛驴。一天，这头毛驴不小心掉进了一个深坑。农夫听见毛驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很• 困驴的启示见毛驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久之后，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死。于是，农夫决定往深坑里填土，把老驴闷死，以便它早些脱离苦海。
What do you think will happen next?
•当农夫开始往坑里填土的时候，驴子被吓疯了，但几乎是同时，老驴又镇静下来，每次当土打到背上时，它就用力抖掉，然后踩着土块往上走一步。老驴不停的抖土块，不管当农夫开始往坑里填土的时候，驴子被吓疯了，但几乎是同时，老驴又镇静下来，每次当土打到背上时，它就用力抖掉，然后踩着土块往上走一步。老驴不停的抖土块，不管， 那 土块打到背上有多痛 ， 那只老驴都不让自己放弃。不知过了多久，那头筋疲力尽、伤痕累累的老驴子，终于安全的回到了地上。原来会埋葬它的泥土堆，最终却拯救了它！放弃。不知过了多久，那头筋疲力尽、伤痕累累的老驴子，终于安全的回到了地上。原来会埋葬它的泥土堆，最终却拯救了它！
•这一切的改变，来自它面对困难时所持的态度。人生不也是一样吗？当我们遭遇困难时，消极的人总是用悲伤的眼光去看待这世界。这一切的改变，来自它面对困难时所持的态度。人生不也是一样吗？当我们遭遇困难时，消极的人总是用悲伤的眼光去看待这世界。•他们不敢去面对困难，容易退缩和逃避，喜欢怨天尤人，不去为成功找方法，总是替失败找借口。积极的人就不一样，他们总是想方设法他们不敢去面对困难，容易退缩和逃避，喜欢怨天尤人，不去为成功找方法，总是替失败找借口。积极的人就不一样，他们总是想方设法寻找解决困难的 途 径和方 法 。
他 们 会为理想而活着，敢于向命运挑战，乐观向上。勇敢的人说：“困难，太好了！别人没有遇到的事，却发生在我身上，让我拥有一片成长的空间。”为理想而活着，敢于向命运挑战，乐观向上。勇敢的人说：“困难，太好了！别人没有遇到的事，却发生在我身上，让我拥有一片成长的空间。”
一、挫折与人生相伴同学们在生活 、 学*中有没有遇到现 场 采 访：同学们在生活 、 学*中有没有遇到过挫折或身处逆境的时候，能给大家说说吗？过挫折或身处逆境的时候，能给大家说说吗？
面对挫折，不同的人有不同的态度。
放三碗水在火上烧热
第一个碗里放入红萝卜
第二个碗里放入些鸡蛋
第三个碗里 放入已经被磨成粉的咖啡豆
煮15分钟將里面的材料取出
紅萝卜本来是硬的但现在变软了鸡蛋的里面本來是软的但现在变硬了
咖啡的粉末不见了但是水变了颜色而且有香醇的味道
胡萝卜、鸡蛋和咖啡：
从 豆的启示 ：
从面对挫折的角度考虑，把开水比做挫折，比较三样东西水煮前后的性质变化
我們可以像红萝卜胡萝卜代表原来是健康强壮的心胡萝卜代表原来是健康强壮的心态 面对挫折后一开始我們强而有力结束时我们沮丧且虚弱态 ， 面对挫折后变得软弱、自卑。
我们可以像鸡蛋鸡蛋代表原来是内心善良、敏感的人，可面对挫折后变得麻木、鸡蛋代表原来是内心善良、敏感的人，可面对挫折后变得麻木、一开始我们有柔软且敏感的心结束时我们没了知觉失去同情冷漠。
我们可以像咖啡豆水并不会改变咖啡的粉末而是咖啡的粉末改变了水咖啡豆融入了水里，代表碰到挫折时，能够坦然、宽容面对挫折，改变水的颜色，代表积极改变挫折的人咖啡豆融入了水里，代表碰到挫折时，能够坦然、宽容面对挫折，改变水的颜色，代表积极改变挫折的人
挫折的积极作用:1.挫折能增长人的聪明才智“吃一堑,长一智吃一堑,长一智 ”挫 “ 跌 2. 挫折可以激发人的进取精神 “ 跌倒了，爬起来”3.挫折能磨砺人的意志。“”3.挫折能磨砺人的意志。“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男 ”
人的一生，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？人的一生，似天空辽阔不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？人的一生，似天空辽阔, 不经历风雨 ，又怎能出现绚丽的彩虹 ？翻开历史长卷 ， 我们不难发现 ， 很多伟大人物，都是经过挫折和困难的磨练后才走向成功的。物，都是经过挫折和困难的磨练后才走向成功的。
二. 名人故事
也 挫折面前也从容
☆面对挫折与逆境，最为重要的是具有坚强的意志，奋起努力，知难而进。面对挫折与逆境，最为重要的是具有坚强的意志，奋起努力，知难而进。经 商 失 经 商 失 败 败竞 选 众 议 员 失 竞 选 众 议 员 失 败 败恋 人 死 恋 人 死 去 去精 神 崩 精 神 崩 溃 溃竞 选 州 议 长 失 竞 选 州 议 长 失 败 败争 取 国 会 提 名 失 争 取 国 会 提 名 失 败 败竞 选 参 议 员 失 竞 选 参 议 员 失 败 败竞 选 众 议 员 失 竞 选 众 议 员 失 败 败竞 选 副 总 统 失 竞 选 副 总 统 失 败 败竞 选 参 议 员 失 竞 选 参 议 员 失 败 败当 选 总 当 选 总 统 统你发现了什么?数数他经历了多少次失败才获得成功的。你发现了什么?数数他经历了多少次失败才获得成功的。“他是一个不会被困难所吓倒，不会为成功所迷惑的人，他不屈不挠地迈向自己的伟大目标，而从不轻举妄动，他稳步向前，而从不倒退；“他是一个不会被困难所吓倒，不会为成功所迷惑的人，他不屈不挠地迈向自己的伟大目标，而从不轻举妄动，他稳步向前，而从不倒退；……总之，他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物”。总之，他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物”。—— 马克思败 败败 败去 去溃 溃败 败败 败败 败败 败败 败败 败22
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（岁）统 统
----一个感动了全世界的名字桑兰——一个感动了美国人的名字“我叫桑兰，我又回到了这里“我叫桑兰，我又回到了这里, 我又回到了纽约。两年, 前我在跳马比赛时摔了下来,亮如白昼的大厅,刹那间一片漆黑刹那间一片漆黑! ———我的梦，碎了！”生命总是渴望啊，哪怕我是一朵残缺的花我的梦，碎了！”生命总是渴望啊，哪怕我是一朵残缺的花…… 今天,我回来了我回来了!我曾经跌倒过，我正在站起来。我曾经跌倒过，我正在站起来。
桑兰是个不幸的孩子，在别的女孩花枝招展的年岁里，她却被注定要与冰冷的轮椅终生为伴。但桑兰是个坚强而爽朗的孩子，那份面对逆境的自信与乐观，让许许多多的人感动 。桑兰是个不幸的孩子，在别的女孩花枝招展的年岁里，她却被注定要与冰冷的轮椅终生为伴。但桑兰是个坚强而爽朗的孩子，那份面对逆境的自信与乐观，让许许多多的人感动 。当她那灿烂的笑容再次出现在人们面前时 ， 她桑兰要夺2008年残奥会金牌当她那灿烂的笑容再次出现在人们面前时 ， 她告诉记者她正在积极地做着复健。她说她希望2008年的时候可以重返赛场，为中国拿回一枚残奥会的乒乓球金牌！2008不仅是你、我、他的梦，也是桑兰幼小而坚强的心灵中最真切的梦！告诉记者她正在积极地做着复健。她说她希望2008年的时候可以重返赛场，为中国拿回一枚残奥会的乒乓球金牌！2008不仅是你、我、他的梦，也是桑兰幼小而坚强的心灵中最真切的梦！
千手观音千手千手观音观音
1976年11月生于湖北宜昌，两岁时，因高烧失聪。15岁开始舞蹈训练，1992年10月，作为惟一一位残疾人舞蹈家登上意大利斯卡拉大1976年11月生于湖北宜昌，两岁时，因高烧失聪。15岁开始舞蹈训练，1992年10月，作为惟一一位残疾人舞蹈家登上意大利斯卡拉大剧院的舞台 。
1994 年 ， 考取邰丽华剧院的舞台 。
1994 年 ， 考取湖北美术学院装潢设计系。2000年，在纽约卡内基音乐厅演出。荣获全国残疾人艺术汇演一等奖、“奋发文明进步奖”个人文艺奖；现任中国特殊艺术协会副**。湖北美术学院装潢设计系。2000年，在纽约卡内基音乐厅演出。荣获全国残疾人艺术汇演一等奖、“奋发文明进步奖”个人文艺奖；现任中国特殊艺术协会副**。
: 成功者面对挫折的共同特点: :用正确的态度对待挫折用智慧和勇气战胜挫折用正确的态度对待挫折用智慧和勇气战胜挫折
同学们，此时的你有什么想法呢？今后你将如何面同学们，此时的你有什么想法呢？今后你将如何面？ ？ 对遇到的挫折呢 同学们讨论并交流。
三、 讨论 面对挫折，？ 你会怎么办 ？？？
以灵活、理智与现实的策略或方法来解决问题。一、放大心胸: 生活中的许多挫折并不是多了不起的大事，记住，要大肚能容天下难容之事。生活中的许多挫折并不是多了不起的大事，记住，要大肚能容天下难容之事。经 验 分 享二、再加把力: 记住，功到自然成。三、调整目标: 记住，跳一跳能达到的目标是最佳目标。四、合理宣泄: 在适当的场合，用适当的方式，来排解心中的不良情绪。在适当的场合，用适当的方式，来排解心中的不良情绪。五、转移注意: 收拾一下房间、改变一下格局、点缀一些花草，都不失为一种好办法。收拾一下房间、改变一下格局、点缀一些花草，都不失为一种好办法。六、向他人求助
其实失败并不可怕，可怕的是不去思索，不去回味。无失败，就无所谓成功。当你一蹶不振而悲观失望时，切记其实失败并不可怕，可怕的是不去思索，不去回味。无失败，就无所谓成功。当你一蹶不振而悲观失望时，切记。
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， 失败是成功之母 几次碰壁算得了什么 ，人生后边的路还很长很长。只要认真分析失败的原因，找出失败的症结，不断总结经验，调整心态，坚持到底，成功就会向你招手。人生后边的路还很长很长。只要认真分析失败的原因，找出失败的症结，不断总结经验，调整心态，坚持到底，成功就会向你招手。
面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对！
失败了 从头再来有挫折 从容面对失败了 从头再来
如果年轻的心拥有无限渴望，那么挫折就带不走我们的风华，如果所有的人失去理智，咒骂你，而你仍头脑清醒；如果所有的人怀疑你，而你仍坚信自己，让所有的怀疑动摇；如果你要等待，不因此而厌烦，为人所骗，不因此而骗人， 为人所恨，不因此抱恨， 不妄自尊大，不自以为是；如果你是个追梦人如果年轻的心拥有无限渴望，那么挫折就带不走我们的风华，如果所有的人失去理智，咒骂你，而你仍头脑清醒；如果所有的人怀疑你，而你仍坚信自己，让所有的怀疑动摇；如果你要等待，不因此而厌烦，为人所骗，不因此而骗人， 为人所恨，不因此抱恨， 不妄自尊大，不自以为是；如果你是个追梦人—— 不被梦主宰；诗歌朗诵如果你遇到骄傲和挫折把两者当骗子看待；如果你能忍受，你曾讲过的事实被恶棍扭曲，用于蒙骗傻子；你用毕生守护的东西被毁坏，然后俯身，用你疲惫的劳作把它修补；如果在你赢得无数桂冠之后，突遇巅峰下跌之险， 不抱怨你的失败，如果你遇到骄傲和挫折把两者当骗子看待；如果你能忍受，你曾讲过的事实被恶棍扭曲，用于蒙骗傻子；你用毕生守护的东西被毁坏，然后俯身，用你疲惫的劳作把它修补；如果在你赢得无数桂冠之后，突遇巅峰下跌之险， 不抱怨你的失败，
坚信失败过后，东山再起； 如果你能迫使自己，在别人走后，长久地坚守阵地， 除了意志告诉你“坚持”！
在你心中已空无一物；如果你能迫使自己，在别人走后，长久地坚守阵地， 除了意志告诉你“坚持”！
在你心中已空无一物； 如果你与人交谈，保持风度，与伴行走，保持距离； 如果仇敌和好友都不伤害你； 如果所有的人都拥护你，却并非全心全意； 如果你花六十秒进行短程跑， 填满那不可饶恕的一分钟—— 你就可以拥有一个世界， 一个一切都属于你的世界， 孩子，更重要的是：你是一个顶天立地的人 风雨过后，天边总会出现美丽的彩虹，遭受挫折的我们也会迎来雨过天晴的那一天。风雨过后，天边总会出现美丽的彩虹，遭受挫折的我们也会迎来雨过天晴的那一天。
同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！”挫折是人生的一笔财富，从某种程度来说，它是同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！”挫折是人生的一笔财富，从某种程度来说，它是我们成功的基石 。
经历挫...
篇二：正确面对挫折珍爱生命
（1 ）班
关爱自然= 珍爱自己
世界上没有两片完全相同的树叶
世界上也没有两个完全相同的人每个人都是独一无二的
珍爱生命、 善待生命• 1 、 永不放弃生的希望• 2、 尊重生命， 肯定生命
早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木.他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干反弹重重地压在他的右腿上.剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑.此时,他知道,自己首先要做到的是保持清醒.他试图把腿抽回来,可是办不到.于是他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去,砍了三四下后,斧柄断了.他又拿起电锯开始锯树.但很快发现:倒下的松树呈45度角 巨大的压力随时会把锯条卡住 如倒下的松树呈45度角,巨大的压力随时会把锯条卡住,如果电锯出了故障,这里又人迹罕至,时间一长,就只能束手待毙了.左思右想,别无他法.他狠了狠心,拿起电锯,对准自己的右腿,自行截肢……伐木工人把腿简单包扎了一下,决定爬回去.一路上,他忍着剧烈的疼痛,一寸一寸地爬,一次次地昏迷过去,又一次次地苏醒过来,心中只有一个念头:一定要活着回去!
• 思考：
（1 ）
当这位伐木工人遇到生死攸关的时候， 你知道他后来怎样做的吗？•• （2）
假如当你们在生命攸关的时刻， 你们能果断地选择求生吗？
• 每个人的生命只有一次， 生命是宝贵的， 也是脆弱的， 人生短暂， 生命弥足珍贵。
一个真正的珍爱生命的人，无论何时何地， 无论遇到多大的挫折，都是不会放弃生的希望的都是不会放弃生的希望的。
因为， 人的生命是宝贵的， 它属于我们只能有一次， 我们应该珍惜， 决不能放弃生的希望和抉择。
这就是我们要学*的第一点：
永不放弃生的希望。因为人
阅读与感悟读了 这篇文章， 你感悟到生命的光辉表现在哪里？
• 生命是可爱的， 神圣的， 又是高贵与美丽的。
我们看看五彩缤纷的大自然， 大群的银鸥在蓝色的海洋上飞翔， 马群在辽阔的草原上奔跑， 一朵小花在风中舞动， 甚至一只虫子在树枝上寻找食物，都能让我们体会到生命的喜悦和美丽都能让我们体会到生命的喜悦和美丽。我们应该明白， 大自然中的生命宝贵，我们人类的生命同样宝贵。
人的生命只有一次， 人生短暂， 生命弥足珍贵。
作为生命的个体,你的存在,还会给人带来哪些快乐和幸福?因为有了我， 班级的黑板报变得更丰富多彩，因为有了我， 门口小卖部的老爷爷每天至少能卖出一串糖葫芦......因为有了我， …………
• 每个人的生命都是有价值的。
我们能够做许许多多有益的事。
我们能够为他人带来欢乐， 能够为他人减轻痛苦， 能够为国家和社会做贡献。这就是我们生命的价值所在。
所以，这就是我们生命的价值所在。
所以，我们要肯定生命， 尊重生命。
• 人的一生中不如意的事情很多很多，世界上没有十全十美的生命。
热爱生活、 珍爱生命应该敢于悦纳生命中的不如意甚至是生命中的不幸事件， 勇敢地面对人生中所发生的种种不如意事件。
幸福快乐的生活从肯定、 尊重、 悦纳、 珍爱自己的生命开始。
• 事例一：
1 7岁的郑东以优异的成绩考上了 重庆市的某重点中学。
当他到学校报到的时候， 几乎所有的老师和同学都被眼前的这位新同学感动了 ：
郑东9岁那年在一次车祸中失去了 双臂， 然而在强烈的求知愿望驱使下，在父母的鼓励下， 他炼就了 用双脚写字的本领。
经过4年的刻苦学*， 郑东顺利地考上了 当地有名的高中。• 事例二：
何强是个不幸的孩子• 事例二：
何强是个不幸的孩子， 三岁时腿瘫痪， 小小年纪就只能坐在轮椅上。
看到其他孩子奔跑、 蹦跳的高兴情景， 他只能暗自伤心流泪。
随着年龄的增长， 何强对自己的残疾越来越敏感了 ， 他的脾气很坏， 对周围的人充满了 敌意和怨恨。
他埋怨命运的不公，觉得自己这一辈子是不可能得到幸福了 。• 想一想：
这两个人是怎么对待残缺的生命？三岁时一场疾病使他双场疾病使他双
• 人的一生中不如意的事情很多很多， 世界上没有十全十美的生命。
热爱生活、珍爱生命的人就应该敢于悦纳人生中所发生的种种不如意甚至是不幸事件， 勇敢地面对。• 然而， 有些人遇到生活中的“不如意”然而有人遇到就轻易地结束了 自己的生命， 让生命之花过早地凋谢了 。活中的不如意
1、 这是一个真实的故事：上海市一所中学里发生了 一件不幸的事一名初一学生选不幸的事——择用自杀的办法结束了 自己的生命， 而原因竟是一次摸底考试考了 30分。名初学生选
2、 一名女中学生没有任何原因， 竟在家中悬梁自尽， 把疑问留给了 年近半百的父母。3、 一名才华横溢的在校研究生， 因导师说他的毕业论文开的题不好， 就从楼顶说他的毕业论文开的题不好， 就从楼顶上跳下自杀身亡。
他在遗书中说， 硕士毕业论文的开题做得不理想， 学*压力太大， 所以自杀， 并把存折留给了 父母，把书留给了 同学。
•北京市心理危机研究与干预中心2003年公布的数据显示：中国每年至少有25万人死于自杀， 有200万人自杀未遂， 即平均每两分钟就有一人死于自杀， 8人自杀未遂。
自杀已经成为中国死亡原因杀， 8人自杀未遂。
自杀已经成为中国死亡原因中排序第五位的原因。
在15—34岁年龄段的青壮年中， 自杀是首位的死因。• 自杀轻生会给自己、 家庭、 亲友和社会带来什么危害？• 为什么在任命情况下都不能放弃自己的生命？
怎样看待自杀轻生现象？思考：1、 自杀轻生给自己、 家庭、 亲友和社会带来什么危害？2、 自杀轻生的原因是什么？
专家学者分析了 学生自杀的各种原因， 指出：
心理障碍、 生理疾患、 学*和就业压力大、 情感挫折、 经济压力、 家庭变故以及媒体诱导和周边生活环境影响等， 是导致学生自杀的原因。
1、请你谈谈中小学生非正常死亡的现象有哪些？常死亡的现象有哪些2、 造成这种状况的主要原因是什么？3、 你认为中小生应该怎样珍爱自己的生命。
• 人活着， 就意味着一定的责任和义务， 不仅仅为自己，也为亲人、 他人和社会。•——佚名
• 自杀， 不是解决问题的好方法。
因为生活中的困难与挫折是难以避免的， 我们应该有勇气去面对， 选择自杀是一种逃避， 这样做不仅不能解决问题， 反而还会给国家、社会和亲人带来更多的麻烦。
在困难和挫折面前我们应该不屈服折面前我们应该不屈服， 不放弃， 满怀斗志地战胜困难和挫折， 通过不断与困难和挫折的抗争来展现自己生命的光辉。
这就是我们对自己生命价值认识的最基本道理。不放弃满怀斗
珍爱自己的生命， 对自己的身心健康负责！
小结：• 每个人的生命都是有价值的。
我们能够做许许多多有益的事， 我们能够为他人带来欢乐， 能够为他人减够为他人带来欢乐， 能够为他人减轻痛苦， 能够为国家和社会做贡献。这就是我们生命的价值所在。
所以，我们要珍爱生命， 善待生命。
（2）
珍爱自己的生命， 对自己的身心健康负责。• 面对生理和心理的病患、 人生的挑战，决不屈服， 要满怀斗志， 展现生命的光辉。辉
（3）
善待其他生命• 我们在珍爱自己的生命的同时，还应该尊重他人的生命。
我们应当怎样珍爱生命、 善待生命？1、 正确认识人与自然的关系。2、 珍爱自己的生命， 对自己的身心健康负责。3、 善待其他生命。
让我们一起行动起来珍爱生命
学会自救的方法：考考你：
你知道报警电话、 火警电话、 急救电话吗？110、 119、 120
报警常识：• 确认对方的身份， 以防打错电话；• 说清事情发生的详细地址；• 说清需急救者目前的具体情况。溺水自救组的介绍：
火灾自救组的介绍：
一受到火势威胁时， 要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。穿过浓烟逃生时， 要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
火灾自救组的介绍：
二室外着火， 门已发烫时，千万不要开门， 以防大火窜入室内。
要用浸湿的被褥、 衣物等堵塞门窗缝， 并泼水降温。若所有逃生线路被大火封锁， 要立即退回室内， 用打手电、 挥舞衣物、 呼叫等方式向窗外发送求救信号， 等待救援。
篇三：正确面对挫折珍爱生命
面挫折珍爱生命》主题班会
当代的中学生的生活环境、 社会环境都和以前有很大的不同 各方面条件的优越使他们渐渐养成了安逸享乐的*惯所以独立解决困难的能力心理承受能力都普遍下降遇到挫折的时候往往不知所措采取逃避的态度甚至“轻生” 缺乏直面挫折的勇气和方法。针对这一现象根据《生命教育》的指导思想设计这一主题班会意在让每一个同学参与认识到在成长的道路上可能是阳光洒满心田一路顺风也可能是风雨不期而至充满坎坷。我们不抱怨不气馁要坚持不懈努力进取让有限的生命发挥无限的价值让我们活得更加光彩有力。意识到生命的意义并不仅仅是让生命存在。
生命只属于我的一次我们该把她打扮得更加光彩生命是一个完整的过程无论成功还是失败都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命得有意义必须对自己负责任增强对挫折的勇气培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
形成良好的学**惯积极的处世态度不断充实自己的生命不断增加生命的分量。
一、 询问父母或亲朋了解他们在你从出生开始的成长过程中都做了什么有些什么感受。
二、 调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人了解他们是怎么度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为怎样的人生才是充实的才是有意义的
学生自由发言《 略》
老师总结关爱生命珍爱生命这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生
命就是要有坚定的信念就是要勇于奉献就是要相信科学珍惜时间生命没有贵贱只有长短。
珍爱生命 不等于苟且偷生 当人民需要我们的时候 即使是献出生命也再所不惜。
亲爱的的同学们你们升入初中还不到一年仅仅 100 余天就来思考一个严峻的问题呼唤生命感受人生实在是了不起你们已经迈出了人生的第一步。听了同学们带着童音的话语应和着张哲同学带着颤音的旋律久久不回荡在耳边。我们没有惊天动地和轰轰烈烈的壮举 有的只是平静的渡过这平凡的每一天。
生命在于奋斗 人生在于积累 不要祈求太多只要一点点就足够了。每天一点点几年下来就会积累很多很多。
一生只有一个今天今天就是你的节日。你的生命才刚刚开始让我们从今天开始更加珍爱生命吧
附
不向困难低头勇做生活强者
———在“珍爱生命”主题班会上的讲话
人的一生不可能一帆风顺难免会遇到一些困难和挫折。我们该如何面对这些困难和挫折呢是一往无前迎难而进还是悲观失望知难而退呢我想有很多人会拍着自己的胸脯说 “我属于前者。
”没有谁愿意承认自己是一个经受不住任何挫折的人。但是到了关键时刻就有人不由自主地临阵退缩了当初的豪言壮语也早已抛到了九霄云外。
确实细细审视我们的生活你就会发现在我们身边有些人太经不起挫折了动不动就有了轻生的念头 高考落榜——自杀 公司倒闭——自杀 股市大跌——自杀 更有甚者连心爱的长发被剪落在地也会把自己的生命画上句号„„这样的死,不是轻于鸿毛了吗?高考落榜,明年还有机会;公司倒闭,那就另谋生路;负债累累的人也可以东山再起剪了头发的它还会长出来难道生命就值几缕青丝
有这么一位高考落榜的女生本想轻生出于偶然看见了报纸上一名女孩勇敢地同病魔抗争的报道受了感化便打消了轻生的念头。她后来回忆说 “是这个了不起的女孩挽救了我。
”
这个“了不起的女孩”是谁呢她就是李欢。这个身患绝症却品学兼优的西安女孩使我们每一颗心都为之感动为之震撼。
李欢五岁那年得了一种可怕的绝症--假性肥大型进行肌营养不良。患上这种病就近乎被判了“死刑” 。最多活到十三四岁患者将随着肌肉功能的丧失而死亡。面对这一切幼小的李欢并没有绝望她依然保持那份乐观坚强地与病魔作斗争。肆虐的病魔摧残着她那弱小的身躯 却永远击不垮她那坚强的意志。
凭着超越常人的勇气和毅力 李欢终于挺了过来创造了生命的奇迹。
“平凡的人听从命运只有强者才是自己的主宰” 李欢就是生活中的强者。她感悟了生命的不易和美丽改写了自己的命运是生的信念一直支持着她使她不向病魔低头没有在逆境中倒下。
同学们 看到这些 你会想些什么难道我们就不应该向李欢学点什么吗我们这一代人生活在新中国成长在新世纪是被父母捧在心窝里长大的。就如那温室里精心培育的花朵不曾经历风吹雨打遇到一点点小小的挫折就很容易灰心丧气、沮丧颓废从而导致了学业上的落后生活中的失意。难道不是吗有的同学在学*过程中一碰到“拦路虎” 不是绕道而行就是抄袭他人也有同学因为考试的失利而终日郁郁寡欢却不去努力寻找原因、及时补救还有的同学违纪后对老师的批评教导不理解不思进取等像这样的事例举不胜举。同学们你们想过没有这前进道路中的区区“拦路虎” 、考场失利等和李欢所面对的病魔相比那又算得了什么呢
同学们 想想李欢吧 这个从 5 岁就和病魔作斗争的女孩 受了多少常人难以忍受的苦她做了多少常人难以想象的事她没有灰心没有失望没有动摇。而我们身体健康条件优越但如果连小小的困难也克服不了将来我们拿什么建设祖国、回报社会是逃避还是退缩
“人的生命似洪水奔流不遇着岛屿与暗礁难以激起美丽的浪花。
”这是奥斯特洛夫斯基的一句名言。的确不经历风雨又怎能见彩虹呢
愿我们从李欢与病魔的坚强抗争中深刻感悟到不向困难低头勇做生活强者
《挫折是把双刃刀》教学设计思路和过程
一
兴趣导入
《孩子你怎么了》
师前不久网上出现了这么一篇文章《孩子你怎么了》 引起了广大网友的关注这篇文章引用了今年的发生的一些事情大家请看 出示材料
材料一2004 年 3 月 16 日南昌一中初三学生胡文涛给家人留下一封信后独自离家出走了。平时比较内向不太与家人沟通有什么事情都藏在心里的他在信中写道 “爸、妈当你们看到这封信的时候我已经走了因为我真的抗扛不住了这次我又没有考好我真的没有脸再见你们 所以我只好„„我走了 你们也不必担心了 我会好好地照顾自己你们就对学校说我得了病 不能去学校 我这次没考好真的不能怪我自己 我真的努力过了可能我真的不是学*的这块料吧珍重了你们也不必找我了等我长大有钱了我再回来报答你们的养育之恩吧。
” 全家人现在生意也不做了到处张贴寻人启示不分昼夜寻找。
材料二云南省昆明市云南大学生化学院生物技术专业级学生马加爵因在打牌时被 “冤枉作弊” 继与名同学发生矛盾为报复泄愤于月日至日先后将名同学杀害。
材料三不久前一位痛苦的妈妈说上小学三年级的儿子因被同学起了个绰号叫“狗熊”而整天闷闷不乐最后连学校也不愿意去了儿子说觉得被同学叫“狗熊”很丢人他怎么也不愿在那个学校上学了。
材料四2004 年 10 月 20 日 呼伦贝尔市阿荣旗三岔河镇一名 13 岁的中学生张小亮(化名)仅仅因为自己在考试中的成绩比以前排名落后了五名 就想到服毒自杀。
张小亮上学期期末考试时成绩排在全班第四名 当他领回成绩单看到这次期末考试成绩排在第九名时 一向自尊心很强的他接受不了这个现实 觉得自己没脸去面对所有人 于是偷偷拿着家里灭苍蝇用剩下的“万灵”农药向家西边的小河走去边走边将药吃下当走到小河边的时候就失去知觉了。
在文章的末尾作者用沉重的笔触向世人们询问现在的孩子怎么了两个问号触目惊心地表达着作者的困惑也表达着所有人的忧虑。是啊现在的孩子怎么了同学们你们看了之后有什么样的想法与感触你们来说说现在的孩子怎么了
学生讨论发言教师引导思考
师都是挫折惹的祸看来我们得好好研究一下“挫折” 。什么是挫折呢挫折可以说
是一件事情 也可以说是由这件事情产生的一种体验。
当你在实现某个目标的过程中遇到困难和障碍既难以克服又找不到替代目标的时候就产生了挫折感。
二自主探究
同学们你遇到过类似的事情吗你能理解他们的感受吗 你们又曾经发生过什么样的挫折呢
活动一你的挫折我来听学生自由畅谈
活动二翻开历史的扉页
翻开历史的扉页让我们站在历史的高度看看生命长河里的挫折。
贝多芬耳聋三十年——创造出《英雄交响曲》 《合唱交响曲》等举世闻名的作品。
桑兰意外受伤致残——身残志坚获得优秀残疾青年称号。
司马迁狱中遭宫刑——成就“史家之绝唱无韵之离骚”的《史记》
张王宣数学在全年级曾为倒数第二——经过不懈努力获 2002 年江苏高考状元
一男生因二胡考级没过关——从此再也不碰二胡。
重庆一女生不堪老师批评——跳楼自杀
同学们分享了别人的挫折后你们有什么样的感受老师展示材料学生归纳发言
老师归纳人生难免有挫折挫折就像是呼吸一样与我们同在。每个人的成长过程中都会遇到挫折和烦恼哪怕再优秀的人都有过内心痛苦的挣扎。挫折是把双刃刀一方面挫折给我们带来了痛苦由此可能会产生消沉和麻木但另一方面挫折让我们经受考验得到锻炼让我们在痛苦之中奋发向上、在积累经验中走向成功。有这么一篇故事
一个男孩在草地里发现了一个蛹幼小的蝴蝶正拼命想从中钻出来。看到它异常艰辛男孩于心不忍就帮忙把蛹剪开了。幼小的蝴蝶抖动着翅膀想飞却发现翅膀无力根本飞不起来一阵风雨过来蝴蝶无法躲避最后以死亡告终。
问为什么男孩帮了倒忙为什么蝴蝶飞不起来学生回答
师蝴蝶只有经历了脱茧的挣扎与痛苦才能让翅膀强劲有力才能飞舞于天空。同样的道理 小树只有经历风雨 才能长成参天大树 人只有经过挫折磨砺 才能提高克服困难、适应社会生活的能力才能走向成功。
三归纳小结
一位教育家说得好 没有挫折的童年必定会有不幸的成年。
温室里成长的花朵终究见不得风雨 没有过挫折没有过锻炼的孩子长大后又怎能面对人生的各种考验然而悲哀的是 很多人没有认识到这一点。就像《孩子你怎么了》的材料里中学生过度的自尊和对挫折不正确的理解让花儿过早地枯萎了。其实挫折是把双刃刀短暂的痛楚带来的是长远的成熟与坚强。
人生旅途何其漫长一点挫折一点委屈实在太渺小或许 20 年后回头看我们的挫折会一笑而过因为这点痛根本算不了什么。要见彩虹只有先经历风雨最后让我们在《真心英雄》的旋律中为我们的未来喝彩
最后讨论面对挫折我们根本不用怕因为我们有了那么多的办法。
副板书的内容大概如下
1、
增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性从战略上蔑视它从战术上重视它。
2、
升华目标淡化挫折——树立远大的志向
胸怀大志才不会为小事而羁绊。
3、
冷静对待分析挫折——运用“成长步步高” 。
4、
自我疏导请求帮助——不良情绪应及时化解有时当局者迷、旁观者清。
5、
„„
归纳小结
师归纳文王拘而演《周易》 孔子厄而著《春秋》 屈原放逐乃赋《离骚》 左丘失明厥有《国语》„„古今中外一切杰出人物没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前他们无不是选择了发愤图强之路一个个奋起与人生的逆境抗争紧紧扼住命运的咽喉做生活的强者通过自己的艰苦奋斗最终迎得命运的青睐。同学们正当青春年华虽说也曾遇到这样那样的不顺但总的来说基本上是在顺境中成长起来的今后在漫长的人生之路上会遇到更大的挫折与不幸。为此大家要立志发愤图强学会在挫折中奋起在挫折中走向成功。不在挫折中奋起便会在挫折中灭亡。人的一生不如意事十常**。但是无论是在何时何地 也无论你退到什么样的艰难困苦 你都不要失去对生活的热望和对美好事物的追求 同时必须为之长期不懈地努力奋斗 这样人生的命运将会还报给你以幸福的微笑。
找回我们曾贴过挫折的气球用力地把它踩烂让我们一同大喊挫折我不怕
附
诗朗诵《热爱生命》
当我一次次被遗忘在角落找不到黑暗的出口我以为自己的生命就要结束时内心仍然挣扎的警醒我热爱生命
当我仍在迷雾中穿梭把握不住生命的方向我以为自己的前程像汪洋中的小船时勒住风帆的手依然告诫我热爱生命
当我的行为被周围人所不理解我的解释像东风一样无力我以为自己将要被世间所遗弃坚定的脚步仍然告诉我热爱生命
当生活的苦难像雨后的春笋一样冒出 甚至一次次将我逼到人生的死角 我感到窒息甚至无所依附时我的精神依然像阳光一样洒出热...
篇四：正确面对挫折珍爱生命
挫折珍爱生命珍爱生命刘伟的人生路程当一名职业足球运动员是刘伟的青春梦想，但当一名职业足球运动员是刘伟的青春梦想，但10岁那年的一次年的一次触电事故触电事故，不仅让他，不仅让他失去了双臂在绿茵场奔跑的权利。在绿茵场奔跑的权利。岁那失去了双臂，更剥夺了他，更剥夺了他耽搁了两年学业，妈妈想让刘伟留级，他死活不干。在家教的帮助下，刘伟利用暑假将两年的课程追了回来，在家教的帮助下，刘伟利用暑假将两年的课程追了回来，开学考试开学考试他拿到班级前三名他拿到班级前三名开学考试开学考试，，他拿到班级前三名他拿到班级前三名。一直对体育念念不忘，足球不行，那就改学游泳。一直对体育念念不忘，足球不行，那就改学游泳。12岁那年，他进入北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。游泳锦标赛上夺得两金一银。耽搁了两年学业，妈妈想让刘伟留级，他死活不干。重回人生轨道的刘伟重回人生轨道的刘伟。重回人生轨道的刘伟重回人生轨道的刘伟，，岁“在“在2008年的残奥会上拿一枚金牌。”刘伟跟母亲许诺。谁知厄运又来纠缠，过度的体能消耗导致免疫力下降，他患上了下降，他患上了过敏性紫癜过敏性紫癜。医生警告说，必须停止训练，否则危及生命。练，否则危及生命。那年，他进入北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人年的残奥会上拿一枚金牌。”刘伟跟母亲许诺。谁知厄运又来纠缠，过度的体能消耗导致免疫力。医生警告说，必须停止训
无奈之下，刘伟与游泳说再见，走进了后来带给他成功的音乐世界。功的音乐世界。练琴的艰辛超乎了常人的想象。由于大脚趾比琴键宽，按下去会有连音，并且脚趾无法像手指那样张开弹琴，刘伟硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法。每天七八个小时，练得腰酸背疼，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡。三年后，时，练得腰酸背疼，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡。三年后，刘伟的钢琴水平达到了专业七级。刘伟的钢琴水平达到了专业七级。无奈之下，刘伟与游泳说再见，走进了后来带给他成练琴的艰辛超乎了常人的想象。由于大脚趾比琴键宽，按下去会有连音，并且脚趾无法像手指那样张开弹琴，刘伟硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法。每天七八个小生活从满了坎坷，刘伟毅然选择精彩地活着。在《中国达人秀》的舞台上，在维也纳金色大厅，他是当之无愧的生命强者。的生命强者。刘伟用行动演绎了自己绚烂的生命。被评为刘伟用行动演绎了自己绚烂的生命。被评为2012年感动中国人物。感动中国人物。生活从满了坎坷，刘伟毅然选择精彩地活着。在《中国达人秀》的舞台上，在维也纳金色大厅，他是当之无愧年
挫折：指人们所遇到的失利、失败和阻碍指人们所遇到的失利、失败和阻碍挫折：挫折与人生相伴我们可以通过努力战胜挫折我们可以通过努力战胜挫折
学校因素学校因素家庭因素家庭因素社会因素社会因素个人因素个人因素自然因素自然因素
导致青少年挫折心理的主要原因导致青少年挫折心理的主要原因:主观需求与客观现实发生矛盾，客观不能满足主观的要求，就会产生挫折感。主观指青少年的自我需求，客观是指满足其需求的现实条件。求，客观是指满足其需求的现实条件。主客观矛盾的表现主要有：青少年物质生活需要矛盾的表现主要有：青少年物质生活需要与社会与社会学校学校家庭的有限物质条件之间家庭的有限物质条件之间与社会与社会、、学校学校、、家庭的有限物质条件之间家庭的有限物质条件之间的矛盾；学业成功、工作出色的愿望与同学、同行竞争的矛盾；自我表现的需要与机遇不平等的矛盾；强烈的独立、自主的需要与纪律约束的矛盾；社交的需要与自己在组织中的地位之间的矛盾等。己在组织中的地位之间的矛盾等。主观需求与客观现实发生矛盾，客观不能满足主观的要求，就会产生挫折感。主观指青少年的自我需主客观的矛盾；学业成功、工作出色的愿望与同学、同行竞争的矛盾；自我表现的需要与机遇不平等的矛盾；强烈的独立、自主的需要与纪律约束的矛盾；社交的需要与自
个性不完善也是导致青少年挫折心理的重要原因。青少年虽然朝气蓬勃，思想活跃，兴趣广泛，勇于探索，富于创造性，但从社会成熟性来看，个性还不够完善。如情绪不稳定、认识性还不够完善。如情绪不稳定、认识片面、自尊心与好胜心过强、思想浪漫、容易偏激、世界观不明晰、缺乏扎实的实践基础、耐力不强等，青少年这种不完善的个性成了挫折心理的温床。温床。个性不完善也是导致青少年挫折心理的重要原因。青少年虽然朝气蓬勃，思想活跃，兴趣广泛，勇于探索，富于创造性，但从社会成熟性来看，个片面、自尊心与好胜心过强、思想浪漫、容易偏激、世界观不明晰、缺乏扎实的实践基础、耐力不强等，青少年这种不完善的个性成了挫折心理的
青少年学生所面临的挫折青少年学生所面临的挫折:1.学*成绩的浮动与下降带来心理挫折。理挫折。2.心理承受力低下带来心理挫折。心理承受力低下带来心理挫折。3.人际关系不协调带来心理挫折。人际关系不协调带来心理挫折。4 情感干扰带来心理挫折情感干扰带来心理挫折4.情感干扰带来心理挫折情感干扰带来心理挫折。5.心理教育的缺失和薄弱容易诱发心理挫折。发心理挫折。学*成绩的浮动与下降带来心。心理教育的缺失和薄弱容易诱
穿越穿越珍爱生命盲从、模仿3月2日，福建两位小学生相约自杀，其中一个孩子爆出的遗书上写着其一大心愿就是穿越到清朝拍一部皇帝的电影。
“我有抑郁症，所以就去死一死，没什么重要的原因，大家不必在意我的什么重要的原因，大家不必在意我的离开。拜拜啦。” 3月18日上午10:54，一条突如其来的新浪微博消息让众多网友为之一震。3月19日凌晨1:32，江宁公安在线发布微博证实，该女生已经遗憾去世。生命只有一次
感情受挫我们并不反对青少年的感情萌动，但要学会正视它，不能让它影响我们的正常学*和生活。
2010年6月18日晚10时15分，郑州第十七中学高二女生小晓(化名)从三楼寝室窗户纵身跳下，造成多处粉碎性骨折。因为同学认为自己偷了钱，她就想以这种方式证明自己的清白。
不同的态度 不同的结果 放弃者——胆怯、懦弱；一事无成半途而废者——意志不坚定，容易满足成就不大足； 成就不大，享受不到成功的喜悦享受不到成功的喜悦挑战者——意志坚强，有坚定信念；获得成功，享受真正人生
面对困难可挫折，我们选择勇敢的面对，我们选择勇敢的面对，去战胜困难和挫折，而不是一味的逃避。不是一味的逃避。面对困难可挫折，去战胜困难和挫折，而
及时调适 战胜挫折生活中挫折无处不在，逆境无时不有。在挫折面前，青少年要有进取的精神和百折不挠的毅力，用理智战胜挫折。具体说来，可以从以下几方面着手：折。具体说来，可以从以下几方面着手：生活中挫折无处不在，逆境无时不有。在挫折面前，青少年要有进取的精神和百折不挠的毅力，用理智战胜挫1.遇到挫折时应进行冷静的分析。从客观、主观、目标、环境、条件等方面找出受挫的从客观、主观、目标、环境、条件等方面找出受挫的原因原因采取有效的补救措施采取有效的补救措施原因原因、、采取有效的补救措施采取有效的补救措施，，经常对自己说只要有自信，任何人都不能使你自卑。只要有自信，任何人都不能使你自卑。遇到挫折时应进行冷静的分析。经常对自己说经常对自己说：经常对自己说：：“：“我能行我能行”我能行我能行”，，2.要善于正确认识前进的目标，并在前进中及时调整自己的目标。青少年要注意发挥自己的优势，并确立适合于自己的奋斗目标，全身心地投入到学*之中。在向目标迈进的过程中，发现目标不切实际，前进受阻，则须及时调整目标，以便继续前进。以便继续前进。要善于正确认识前进的目标，并在前进中及时调整自己的目标。青少年要注意发挥自己的优势，并确立适合于自己的奋斗目标，全身心地投入到学*之中。在向目标迈进的过程中，发现目标不切实际，前进受阻，则须及时调整目标，
3.应善于化压力为动力。其实，适当的刺激和压力能够有效地调动机体的积极因素。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，磨难是最好的老师，经过挫折的打击，你会觉得比以前更沉着，更具抗打击能力，要有一个辩证的挫折观，要保持乐观向上力，要有一个辩证的挫折观，要保持乐观向上的态度的态度挫折和教训能使我们变得聪明和成熟挫折和教训能使我们变得聪明和成熟的态度的态度。。挫折和教训能使我们变得聪明和成熟挫折和教训能使我们变得聪明和成熟，没有人会一帆风顺地长大，也许你今天受到的待遇对你今后做人有很好的启示。我们要悦纳自己和他人，要能容忍挫折，学会承受一些东西。学会自我调解、心怀宽广、情绪乐观、发愤图强，满怀信心去争取成功。愤图强，满怀信心去争取成功。应善于化压力为动力。其实，适当的刺激和压力能够有效地调动机体的积极因素。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，磨难是最好的老师，经过挫折的打击，你会觉得比以前更沉着，更具抗打击能，没有人会一帆风顺地长大，也许你今天受到的待遇对你今后做人有很好的启示。我们要悦纳自己和他人，要能容忍挫折，学会承受一些东西。学会自我调解、心怀宽广、情绪乐观、发
苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬通向人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难的道路。——爱因斯坦即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——张海迪
敢于拼搏！努力了不一定会成功，但放弃了就一定意味着失败！为什么我们大多数人总是与成功失之交臂？因为我们太早放弃或者把结果想像得过于美好。做任何事，只要你迈出了第一步，然后再一步步地走下去，你就会逐渐靠近你的目的地如果你知道你的具体的目的就会逐渐靠近你的目的地。如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路！只要自己的信心不倒，不利的环境并不能阻碍一个人的发展。在逆境中，在得不到人们的支持的情况下实现自己的理想，是一种更大的成功。
一个人想干成任何大事，都要能够坚持下去，坚持下去才能取得成功。说起来，一个人克服一点儿困难也许并不难，难的是能够持之以恒地做下去，直到最后成功。
精品课件精品课件！
精品课件精品课件！
你的生命并不仅仅属于你自己，还属于你的父母，你的祖国。
篇五：正确面对挫折珍爱生命
挫折珍爱生命
刘伟的人生路程 年的一次触电事故不仅让他失去了双臂更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。
耽搁了两年学业妈妈想让刘伟留级他死活不干。在家教的帮助下刘伟利用暑假将两年的课程追了回来开学考试他拿到班级前三名。重回人生轨道的刘伟一直对体育念念不忘足球不行那就改学游泳。12岁那年他进入北京残疾人游泳队两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。
“在2008年的残奥会上拿一枚金牌。”刘伟跟母亲许诺。谁知厄运又来纠缠过度的体能消耗导致免疫力下降他患上了过敏性紫癜。医生警告说必须停止训练否则危及生命。
当一名职业足球运动员是刘伟的青春梦想但10岁那
无奈之下刘伟与游泳说再见走进了后来带给他成功的音乐世界。
练琴的艰辛超乎了常人的想象。由于大脚趾比琴键宽按下去会有连音并且脚趾无法像手指那样张开弹琴刘伟硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法。每天七八个小时练得腰酸背疼双脚抽筋脚趾磨出了血泡。三年后刘伟的钢琴水平达到了专业七级。
生活从满了坎坷刘伟毅然选择精彩地活着。在《中国达人秀》的舞台上在维也纳金色大厅他是当之无愧的生命强者。
刘伟用行动演绎了自己绚烂的生命。被评为2012年感动中国人物。
挫折与人生相伴
学校因素 家庭因素 社会因素 个人因素 自然因素
:主观需求与客观现实发生矛盾客观不能满足主观的要求就会产生挫折感。主观指青少年的自我需求客观是指满足其需求的现实条件。
: 1.
2.
3.4.5.
3月2日福建两位小学生相约自杀其中一个孩子爆出的遗书上写着其一大心愿就是穿越到清朝拍一部皇帝的电影。
珍爱生命 穿越 盲从、模仿
“我有抑郁症所以就去死一死没什么重要的原因大家不必在意我的离开。拜拜啦。” 3月18日上午10:54一条突如其来的新浪微博消息让众多网友为之一震。3月19日凌晨1:32江宁公安在线发布微博证实该女生已经遗憾去世。
生命只有一次
感情受挫
我们并不反对青少年的感情萌动但要学会正视它不能让它影响我们的正常学*和生活。
2010年6月18日晚10时15分郑州第十七中学高二女生小晓(化名)从三楼寝室窗户纵身跳下造成多处粉碎性骨折。因为同学认为自己偷了钱她就想以这种方式证明自己的清白。
不同的态度
不同的结果 放弃者——胆怯、懦弱一事无成
半途而废者——意志不坚定容易满足
成就不大享受不到成功的喜悦
挑战者——意志坚强有坚定信念获得成功享受真正人生
及时调适
战胜挫折 青少年要有进取的精神和百折不挠的毅力用理智战胜挫折。具体说来可以从以下几方面着手
1.遇到挫折时应进行冷静的分析。
从客观、主观、目标、环境、条件等方面找出受挫的原因、采取有效的补救措施经常对自己说“我能行”只要有自信任何人都不能使你自卑。
2.要善于正确认识前进的目标并在前进中及时调整自己的目标。
青少年要注意发挥自己的优势并确立适合于自己的奋斗目标全身心地投入到学*之中。在向目标迈进的过程中发现目标不切实际前进受阻则须及时调整目标以便继续前进。
生活中挫折无处不在逆境无时不有。在挫折面前
3.应善于化压力为动力。
其实适当的刺激和压力能够有效地调动机体的积极因素。“自古雄才多磨难从来纨绔少伟男”磨难是最好的老师经过挫折的打击你会觉得比以前更沉着更具抗打击能力要有一个辩证的挫折观要保持乐观向上的态度。挫折和教训能使我们变得聪明和成熟没有人会一帆风顺地长大也许你今天受到的待遇对你今后做人有很好的启示。我们要悦纳自己和他人要能容忍挫折学会承受一些东西。学会自我调解、心怀宽广、情绪乐观、发愤图强满怀信心去争取成功。
苦难是人生的老师通过苦难走向欢乐。——贝多芬
通向人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难的道路。——爱因斯坦
即使跌倒一百次也要一百零一次地站起来。——张海迪
敢于拼搏努力了不一定会成功但放弃了就一定意味着失败为什么我们大多数人总是与成功失之交臂因为我们太早放弃或者把结果想像得过于美好。做任何事只要你迈出了第一步然后再一步步地走下去你就会逐渐靠近你的目的地。如果你知道你的具体的目的地而且向它迈出了第一步你便走上了成功之路
只要自己的信心不倒不利的环境并不能阻碍一个人的发展。在逆境中在得不到人们的支持的情况下实现自己的理想是一种更大的成功。
一个人想干成任何大事都要能够坚持下去坚持下去才能取得成功。说起来一个人克服一点儿困难也许并不难难的是能够持之以恒地做下去直到最后成功。
你的生命并不仅仅属于你自己还属于你的父母你的祖国。
篇六：正确面对挫折珍爱生命
题班会——面对挫折珍爱生命
八斗学校
俞立翔 活动名称：
面对挫折
珍爱生命 活动目的：
认知：
通过本次主题班会活动， 使学生了解到挫折是人生中不可避免的， 认识到挫折也是人生的一笔财富， 掌握对待挫折的正确方法。
情感：
使学生树立信心， 敢于直面挫折， 珍爱生命， 做生活中的强者。
行为：
通过活动， 使学生能正确对待挫折， 提高抗挫能力。
活动形式：
讲故事、 讨论、 分析、 感悟 指导老师：
俞立翔 主持人：
王玉杰
王永丽 参加对象：
六年级全体同学和班主任 活动地点：
六年级教室 活动准备：
1、 教师制作课件， 训练主持人。
2、 全班同学课前制作空白信心卡、 分组搜集名人战胜挫折的故事及与挫折斗争的格言等， 相关同学做好朗诵、 讲故事准备。
活动过程：
一、 主持人开场白， 点明主题 主持人合：
敬爱的老师、 亲爱的同学们：
大家好！
甲：
我是 **x 乙：
我是 **x
甲：
燕子去了， 有再来的时候； 杨柳枯了， 有再青的时候； 桃花谢了， 有再开的时候， 可我们的日子却一去不复返。
生命对每个人来说仅有一次， 生命是多么珍贵！
乙：
是的， 没有比生命更宝贵的东西了。
甲：
所以， 我们要懂得珍爱生命， 学会保护自己。
合：
六年级“面对挫折 珍爱生命” 主题班会现在开始！（生鼓掌）
一、 生命如花 甲：
生命如花。
如果说， 人生如花开四季， 那么， 我们青少年就是春天。
春天， 是阳光明媚的季节， 是万象更新的季节， 是倾听花开的季节， 是青春绽放的季节， 更是孕育希望的季节！
乙：
生命如花。
是花， 就要让自己开得更艳。
风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花， 有着张扬的青春， 悦目的色彩， 醉人的芬芳！
甲：
生命如花。
是花， 就要经得起风吹雨打。
我们的人生道路也是荆棘丛生， 困难重重。
所以， 我们也要经得起考验， 笑对人生， 做生命的强者。
乙：
下面， 让我们来听一听 **x 同学的朗诵《生命如花》 ， 用心感受一下自己如花的生命。
朗诵诗歌《生命如花》
生命如花 所以我们要珍惜
花开， 花谢 让它 按照自 己 的规律
我们又何必强求
生命如花 我们却无法永远留住它的绚烂
在花谢的时候 惟有消瘦的暗淡
生命如花
我们惟有紧握它 的璀璨
而不是 随意的放弃
生命如花， 珍惜生命学会微笑
让自己快乐吧！
师：
生命如花， 古往今来， 无数人用心灵和智慧来诠释生命， 解读生命。
1、 力克·胡哲， 生于澳洲， 天生没有四肢， 却拥有两个大学学位，是两个机构的负责人， 同时投资房地产和股票。
骑马、 游泳、 打鼓、足球…样样皆能， 足迹踏遍世界各地， 2005 年获得“杰出澳洲青年奖”。
2、 欣赏舞蹈《千手观音》， 感受生命的奇迹。
2005 年春节晚会上有一个令人震撼的节目---舞蹈《千手观音》，这个节目的主角是 21 位聋哑人， 她们凭着对生命的热爱， 对生命的执着， 创造了生命的奇迹。
小结：
无论是残疾人还是正常人， 心灵若是堆满垃圾， 心胸容易狭隘； 心灵若是一尘不染， 心胸则无限宽广。
懂得生命的重要性， 感受生命的可爱， 我们每个人都要珍惜自己的生命， 热爱自己的生命。
二、 笑对人生 甲：
人的一生在历史长河中多么短暂， 生命因短暂才弥足珍贵，可是， 有人却漠视生命。
1 、 失落的花季 材料一：
2004 年 3 月 16 日 ， 南昌一中初三学生胡文涛给家人留下一封信后，独自离家出走了 。
原因是没有考好。
全家人生意也不做了 ， 到处张贴寻人启示，不分昼夜寻找。
材料二：
成都市一个 1 3 岁少年因与父母就学*问题发生争执纵身 跳下了 7楼， 结束了生命。
材料三：
不久前， 一位痛苦的妈妈说， 上小学三年级的儿子因被同学起了个绰号叫“狗熊” 而整天闷闷不乐， 最后连学校也不愿意去了， 儿子说觉得被同学叫“狗熊” 很丢人， 他怎么也不愿在那个学校上学了。
材料四：
2004 年 10 月 20 日， 呼伦贝尔市阿荣旗三岔河镇一名 13 岁的中学生张小亮(化名)， 上学期期末考试时成绩排在全班第四名， 当他看到这次期末考试成绩排在第九名时， 一向自尊心很强的他接受不了这个现实， 觉得自己没脸去面对所有人， 于是偷偷拿着家里灭苍蝇用剩下的“万灵” 农药， 就服毒自杀了 。
乙：
同学们， 看完上述材料， 大家是什么样的心情？
2、 谈谈自己遇到的挫折
师：
在学*和生活中， 你们肯定遇到过许多挫折。
请大家在小组内和同学谈谈你所遇到的一、 两件事， 并说说自己当时的心情。（小组内交流）
3、 不屈的人生：
从故事中了解名人战胜挫折的方法 ⑴甲：
生命是宝贵的， 我们又怎能轻言放弃？ 每个人的人生道路上都会遇到一些挫折， 那些名人也不例外。
课前, 我们收集了许多名人战胜挫折的小故事. 谁来给大家讲讲? 张海迪， 1955 年秋天在济南出生。
5 岁患脊髓病， 胸以下全部瘫痪。
从那时起， 张海迪开始了 她独到的人生。
她无法上学， 便在家自学完中学课程。
15岁时， 海迪跟随父母， 下放(山东)聊城农村， 给孩子当起教书先生。
她还自学针灸医术， 为乡 亲们无偿治疗。
后来， 张海迪自 学多门外语， 还当过无线电修理工。
在残酷的命运挑战面前， 张海迪没有沮丧和沉沦， 她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争， 经受住了严峻的考验， 对人生充满了信心。
她虽然没有机会走进校门，却发愤学*， 学完了 小学、 中学全部课程， 自学了 大学英语、 日语、 德语和世界语， 并攻读了大学和硕士研究生的课程。
1983 年， 海迪走上了 文学创作的道路，她以顽强的毅力克服疾病和困难， 精益求精地进行创作， 执着地为文学而战， 至今已出版的作品有：
长篇小说《轮椅上的梦》、《绝顶》。
散文集《鸿雁快快飞》、《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》 等。
贝多芬（1770－1827）
德国著名作曲家， 他的作品， 在欧洲音乐史上起到了继往开来的作用， 对近代西洋音乐的发展产生了 深远影响。
自 28 岁起， 贝多芬听力逐渐减退， 至 50 岁时双耳完全失聪， 但他却一直隐忍着这种致命的打击，坚持指挥、 作曲， 与命运进行了 不屈的抗争。
创作了《命运交响曲》、《英雄交响曲》 等乐章。
桑兰意外受伤致残——身残志坚， 获得优秀残疾青年称号。
桑兰， 出生于 1981 年 2 月， 浙江宁波人， 原国家女子体操队队员， 曾在全国性运动会上获得跳马冠军。
1998 年 7 月 21 日晚在纽约友好运动会上意外受伤之后， 到今天为止， 坚强的桑兰已经笑着度过了 6 年的轮椅时光。
默默无闻的桑兰成了全世界最受关注的人。
这确实是个意外。
当时桑兰正在进行跳马比赛的赛前热身， 在她起跳的那一瞬间， 外队一教练“马”前探头干扰了她， 导致她动作变形， 从高空栽到地上， 而且是头先着地。
遭受如此重大的变故后， 她却表现出难得的坚毅， 她的主治医生说：
“桑兰表现得非常勇敢， 她从未抱怨什么， 对她我能找到表达的词就是‘勇气’。
”就算是知道自己再也站不起来之后， 她也绝不后悔练体操， 她说：
“我对自己有信心， 我永远不会放弃希望。
”
4、 听了这几个小故事， 你们有什么启发吗？ （让学生充分发表
意见）
师小结：
从这几个小故事中我们深深地感受到：
生命是美好的，我们每个人都要关注自己的生命， 珍惜自己的生命， 热爱自己的生命。当我们面对挫折时， 要用坚强的意志去克服它， 最后一定会战胜他。
5、 从汶川大地震中感悟对待挫折的正确态度
甲：
也许， 有些同学会说， 他们是名人， 所以和我们不一样， 能顺利地战胜挫折。
那么， 我们再来看看发生在身边的真实事例。
（1）（出示地震画面， 请 **x 配合演讲）
2008 年 5 月 12 日， 四川汶川发生 8 级大地震。
一瞬间， 山崩地裂， 道路阻断， 房屋倒塌，美丽的河山千疮百孔， 温馨的家园变成废墟！
同学们， 在这一场大灾难中， 无数群众失去了 生命,失去了亲人——那连续上升的数字， 那惨不忍睹的画面， 那悲痛欲绝的哭声， 那一张张带血带泪的脸庞——让我们每一个中国人泪流满面。
但是， 在巨大的挫折面前， 勇敢的四川人没有选择放弃。
乙：
在这场灾难中， 又发生着多少感人的故事。
（2）
请 **x、 **x、 **x 同学分别讲这三个小故事（投影故事内容）
故事一：
瓦砾下传来中国儿童那熟悉的歌 地震后将近两天， 救援队在北川县一处幼儿园的废墟中， 发现了一个被困的小女孩。
孩子双脚被卡住， 下半身沾满鲜血， 生命危在旦夕。
就在此时， 救援队突然听到小女孩的声音，“叔叔， 我不怕， 你们不要担心。” 小女孩反倒安慰起救援队员。
救援队因工具简陋， 救援速度很慢， 就在大家着急时， 却听到孩子唱起歌来。
获救后， 小女孩说：
“我唱歌就不会觉得痛。”
一个柔弱的小女孩， 在生命受到威胁的紧急关头， 怀着对生存的渴望， 用稚嫩的小手， 演绎了一场生命在尊严面前的不屈壮歌！
这个小女孩名叫思雨， 她在瓦砾中哼唱着《两只老虎》 这首童谣。
当瓦砾下传来这首中国儿童都熟悉的旋律时， 小思雨她感动了 整个中国。
故事二：
“叔叔， 我是不是最勇敢的”
15 日上午， 救援人员在北川县曲山小学发现 7 名被埋学生。
其中， 12 岁的女孩李月 由于左腿被楼板死死地压住， 小腿部分已经变成黑色， 而在她的后面还有几个孩子等待着救援。
救援持续 24 小时后， 专家确定月 月的腿已经坏死， 只能进行截肢手术救援。
截肢手术开始前， 救援人员用布条蒙上了 月月的双眼。
20分钟后， 月 月的腿被截肢， 被抬出了废墟。
她身后的同学也先后被顺利救出。
在被救援人员抬出废墟的最后一刻， 坚强的月月问道：
“叔叔， 我是不是最勇敢的？ ” 故事三：
被困 70 小时， 女孩自断右腿求生
5 月 15 日 下午 2 时， 震中映秀镇， 一个十几岁的小女孩经过 70 多小时的苦苦支撑和呼救， 终于通过一个小小缝隙看到了救援人员的身影。
当时她的右脚被一块巨大的混凝土梁死死压住， 由于长时间的压迫， 她被砸伤的右脚已腐烂发臭。而此时在女孩的头顶， 由于余震的作用， 一块几百斤重的混凝土梁板随时都将坍塌下来。
在这紧急关头， 女孩在救援人员的鼓励下， 拿起身边的乱石， 下狠心地砸断了自 己被混凝土梁压住的右脚， 她终于得救了 。
6、 听了这几个小故事， 你们有什么感受呢？ （学生自由发表意见）
师小结：
同学们， 此时此刻， 我想， 大家的心和我一样， 都被深深地震撼了。
在巨大的挫折面前， 勇敢无畏的四川人依然乐观、 坚强地生活,谱写出了 一曲曲生命的赞歌。
当灾难不可避免地发生时， 没有人选择埋怨， 没有人选择逃避， 大家紧紧地团结在一起， 永不屈服、永不放弃， 用顽强的毅力和困难搏斗。
三、 交流名人名言， 说说感悟 甲：
课前， 同学们也收集了许多名人名言， 我们一起来交流交流吧。
“苦难对于天才是一块垫脚石， 对能干的人是一笔财富”。（巴尔扎克）
生命是一条艰险的狭谷， 只有勇敢的人才能通过。
（米歇潘）
伟大的心胸， 应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运， 用百倍的勇气来应对一切的不幸。
（鲁迅）
奇迹多是在厄运中出现的。（培根）
通向人类真正的伟大境界的道路只有一条——苦难的道路。（爱因斯坦）
不论面对任何困难都决不屈服。（居里夫人）
此时， 老师也想起了奥斯特洛夫斯基的一句名言：
“人的生命，
似洪水在奔流， 不遇着岛屿、 暗礁， 难以激起美丽的浪花。” 不经历风雨， 怎能见彩虹？ （投影出示）
四、 填写信心卡， 互相馈赠 同学们， 现在大家对挫折一定有了全新的认识。
请在信心卡上写一句话（背景音乐《阳光总在风雨后》）
把你制作的信心卡送给最要好的朋友。
也许， 当他遇到挫折的时候， 这张卡会使他鼓起勇气直面挫折， 战胜困难。
五、 明天会更好 教师小结：
同学们， 在人生的道路上， 失败和挫折是不可避免的。挫折是我们人生的一笔巨大的财富， 从某种角度说， 它可以磨练我们的意志， 使我们更加坚强、 勇敢地面对一切， 迎接更新的挑战。
温家宝总理在北川中学安置点也对同学们说过:“要昂起不屈的头颅,挺起不屈的脊梁,燃起那颗炽热的心,为了明天,充满希望地向前迈进!”愿大家都做生活的强者， 直面挫折， 提高自身的心理承受能力， 珍爱生命，健康成长！
相信我们的明天会更好！（课件播放《明天会更好》）
公司规章制度 一、
公司形象
1 、
员工必须清楚地了解公司的经营范围和管理结构， 并能向客户及外界正确地介绍公司情况。
2、
在接待公司内外人员的垂询、 要求等任何场合， 应注视对方， 微笑应答， 切不可冒犯对方。
3、
在任何场合应用语规范， 语气温和， 音量适中， 严禁大声喧哗。
4、
遇有客人进入工作场地应礼貌劝阻， 上班时间（包括午餐时间）
办公室内应保证有人接待。
5、
接听电话应及时， 一般铃响不应超过三声， 如受话人不能接听， 离之最近的职员应主动接听， 重要电话作好接听记录， 严禁占用公司电话时间太长。
6、
员工在接听电话、 洽谈业务、 发送电子邮件及招待来宾时， 必须时刻注重公司形象，按照具体规定使用公司统一的名片、 公司标识及落款。
7、
员工在工作时间内须保持良好的精神面貌。
8、
员工要注重个人仪态仪表， 工作时间的着装及修饰须大方得体。
二、
生活作息
1 、
员工应严格按照公司统一的工作作息时间规定上下班。
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