大学生文明礼仪主题班会总结4篇

大学生文明礼仪主题班会总结4篇大学生文明礼仪主题班会总结　大学生文明礼仪主题班会总结大学生文明礼仪主题班会总结(一)　班会目的：为了增加同学们对文明礼仪的认识，提高我们大学生自身身心修养，规范下面是小编为大家整理的大学生文明礼仪主题班会总结4篇,供大家参考。

篇一：大学生文明礼仪主题班会总结

生文明礼仪主题班会总结 大学生文明礼仪主题班会总结(一)

　班会目的：为了增加同学们对文明礼仪的认识，提高我们大学生自身身心修养，规范自身行为*惯，成为一名文明的当代大学生。

　班会时间：2014 年 12 月 2 日

　班会地点：二栋教学楼 407

　主 持 人：

　记 录 人：

　与会人员：造船 1106 班全体同学

　班会流程：主持人上台，宣布班会开始。

　第一个环节，他说自古以来中国就是文明礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统，我们大学生更应该履行好自己的职责。由此引出话题，引申至孔子当年的文明礼仪的事迹，然后黄小卉同学上台给大家讲述了一段孔子尊师的故事，同学们认真聆听，全神贯注。听完之后，大家感慨颇深，争相发表感想。陈斌同学说：”我们是当代大学生，应该以子为榜自己行的标孔老夫样，作为为准则准。”，然红和武发表了感想，大表示赞后谢小玉着也自己的家纷纷同。

　第二个环节，由班主任上台向大家介绍文明礼仪在中国历史上面的重要影响力，和中国在世界立足的缘由很大是靠着文明礼仪这一优势，还介绍了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，被其打动，心中似乎也受到了很多启发。明白了文明礼仪不仅可以体现一个人的的道德修养，可以体现一个家庭或家族的道德修养，更能体现出一个名族的气节和修养，文明礼仪可以让人得到更多的尊重这些道理。

　第三个环节，由主持人对当代大学生文明礼仪进行分类，以此来要求同学们做起。

　在大学和工作阶段，文明礼仪十分重要，反映了一个人的素质。尤其是大学生面试时文明礼仪是面试成功的一把敲门砖。所以我们应从现在注重文明礼仪，只有做到讲文明，懂礼仪，做一个优秀的大学生。做到讲文明，懂礼仪应从以下基本方面做起。

　一、人文明形象礼仪：

　1、个人穿着要得体

　2、语言要文明

　二、课堂文明礼仪

　1、遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌

　2、应爱护教室公共物品

　三、校园公共场所文明礼仪

　1、课后课外文明礼仪

　2、宿舍文明礼仪

　四、校外文明礼仪

　五、老师同学之间交往的文明礼仪

　最后由主持人总结了这一次的班会，他让我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质。就这样，班会在很热烈的气氛之下结束了，同学们深深受到了感染，都在心中立志做一个文明的大学生。

　班会结束语：人人渴望文明，那是因为文明的话语似春天里的和风细雨,催开我们希望的蓓蕾;人人渴望文明，那是因为文明的祝福似秋日里的风硕果实,映照着我们丰收的笑脸;人人渴望文明,那是因为文明的沟通似惊天动地地响雷,撕掉我们心中的阴霾;人人渴望文明，那是因为文明的呵护如冬日里烘培大地的暖阳,化解了心中的严寒.我们要提倡文明，因为它是那么简单，但又那么使人快乐,让我们从自身做起,养成*惯，就能为以后奠定基础。

　班会总结：通过班会课上对文明礼仪的学*和讨论，大家从中获益匪浅。虽然我们对于文明礼仪专题的班会已经暂告段落，但对文明礼仪的学*并不会就此停下脚步，并将贯穿在同学们今后的学*生活中，时时刻刻提醒我们，以更加昂扬的精神风貌，弘扬中华民族传统美德，践行文明礼仪规范，做一个高素质的文明大学生。

　大学生文明礼仪主题班会总结(二)

　文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的*惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。利用班会时间组织学生学*文明礼仪，在认真学*，互相交流的基础上，我看到了学生对”文明”的向往。采取”互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。

　文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学*的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。

　一、积极动员，全班参与

　 本次”文明礼仪在校园”班会活动中，全班上下都很重视，我在课堂上专门作了动员，提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。同学们表现出了较高的积极性，大家认为：我们中华民族素有”礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正积极建设文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。

　二、组织认真，内容丰富

　”文明礼仪在校园”主题教育活动期间，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。

　1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教育活动资料。涌现了一批文明礼仪学*宣传积极分子，如王玥瑶，贺伟栋，王天琪等，他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学*。

　2、开展了”文明礼仪在校园”主题教育班会。全班同学在课堂上集体学*了有关文明礼仪的知识。对照文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。

　3、加强了教育活动的宣传。我班在黑板上设计了”文明礼仪”宣传板报。营造了良好的宣传氛围。

　三、从严要求，积极实践

　同学们不光将教育活动停留在学*上，而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。使我班的风气有了进一步提高

　充分肯定成绩的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。希望我班以这次文明礼仪活动为契机，进一步增强讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学*和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。

　大学生文明礼仪主题班会总结(三)

　明礼仪伴我成长主题班会总结

　文明礼仪是我们学*、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用?通过本次活动孩子们有了深刻的认识，受到了很好的教育。现把班队活动情况总结如下：

　一、注重感悟，让”文明”深入人心。

　要让学生具有良好的文明行为，就必须提高自我意识，让学生在回顾、交流、讨论中体会文明礼仪的重要性。在活动中让”规范”深入人心，让文明之花遍地开放。通过小组的系列

　主持，让学生学*礼仪常规和待人接物的原则，使”规范”深入人心。

　二、文明活动形式多种多样，使文明具体化。

　对学生进行自觉的感知与觉悟后，要让学生真正掌握”文明礼仪”的内容，运用各种形式的活动体现学生一日常规的文明礼仪，在活动中对学生的行为进行了熏陶与教育引导。

　1、合集列队秩序的训练。

　2、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。

　3、各组主题活动展示。

　4、穿插形式多样的快板、抢答、倡议活动。

　三、联系实际行动，创造文明的环境。

　为了让学生深刻地体会到优美环境的好处，在活动中引导学生对班级、校园文明的重要性与实用性深有体会;让学生人人参与，处处感悟，学以致用。在分享中感受文明的好处，从活动中受到教育。通过丰富多彩的活动形式，让学生在活动中体验，在活动中发展。将对文明礼仪常识的认知转化为文明礼仪行为，逐步提高自身的文明修养。

　四、培养主人意识，倡导持续行动

　活动的目是培养同学们在主题班会中的小主人意识，增强少先队员的责任感和自豪感。通过这次活动的展示和表决，学生们都有了责任感和荣誉感，觉得：

　顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神! 有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂......

　文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是文明。这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田，陶冶着我们的情操，提升着我们的道德素质，促使我们茁壮成长!

　想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。做人就是做一个讲文明的人。人要是不讲文明，再富也会变成穷人，再聪明也会被人鄙视。有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实很简单。

　千学万学学做真人，说的就是学*应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

　大学生文明礼仪主题班会总结(四)

　在我校大力倡导提升我们大学生文明修身的环境下，我们系组织我们各团支部开展针对提高自身素质，增强道德文化修养的主题活动。根据这个主题，我们班开展了一系列为期一个月的关于大学生文明礼仪的主题班会。

　活动时间：2015 年 4 月 25~5 月 23 日

　活动地点：6 教 605 室

　活动形式：****10 位同学分别以演讲的形式针对文明礼仪中我们应该注意的问题谈了自己的感想。

　活动过程：

　**** 在文明礼仪修身通则中说到，”礼仪”是塑造形象的重要手段，礼仪的四个原则：不卑不亢，信守承诺，遵守时间，尊重隐私。在我们平时生活中，有五个*惯很重要：女士优先，以右为尊，身份对象，修饰避人，不妨碍他人。

　**** 认为仪容仪表在我们生活中可以体现出我们的精神风貌和状态。在个人行为举止中，站姿、坐姿、走姿在公共场合都很讲究，衣着、体味、言行谈吐都要注意，避免一些不雅行为。

　**** 则为我们介绍了一些和残疾人相处时应注意的常识。在与残疾人交往时，我们的称呼、谈话和与他们相遇时都要注意方式和方法。由于他们身体上的缺陷造成了他们的心理状态可能与正常人不同。如自卑感强，性格内向，胆怯等。他们可能还会很好强。若没有征得他们的同意，擅自去帮忙可能会被拒绝。

　**** 以一个故事开头，形象生动的将文明礼貌用语”对不起”“你好”“谢谢”的重要作用和语言效果和魅力印在大家脑海里。

　**** 针对我国渊远的历史文化，就用餐礼仪做了详细的介绍。如敬酒时酒杯要低于敬酒对象，尽量避免剔牙，用牙签时应先用手挡住口部等。陈家群则针对我们南方男士喝酒的一些*惯做了提醒。男性喝酒时猜码要注意场合、音量，酒性要把握好，尽量在包厢猜码，以免影响他人用餐。左贤也讲了一些打电话的常识，如时间的选择，语气、名片和握手都是我们应注意和经常用到的知识。

　**** 为我们介绍了比较详细完整的事项。面试技巧是我们即将面临的问题，对于即将毕业的我们，很有必要进行面试礼仪的学*和掌握。郭静认为文明在我们生活很重要，文明是礼仪的前提和基础，文明在生活中无处不在，它能体现一个人的精神风貌，素质修养和为人处事的巧妙，希望大家多注意这方面的形成。

　活动总结：

　这一系列的主题班会让大学生文明礼仪、文明修身深入我们心中，使我们谨记生活细节、穿着等仪容仪表良好生活*惯的养成。也让我们体会到面试过程中的关键细节所在，那甚至

　是决定我们能否成功获得就业的机会。在班会上，大家心情放松，气氛活跃，既能学到平时与我们息息相关的课外知识，又能增进同班同班同学的感情交流，让我们充分领略到了语言的魅力和效果。

　大学生文明礼仪主题班会总结(五)

　活动目的：为了增加同学们对文明礼仪的认识，提高我们大学生自身身心修养，规范自身行为*惯，成为一名文明的当代大学生。

　活动时间：5 月 28 日

　活动地点：逸夫楼 304

　活动流程：主持人上台，宣布班会开始。

　第一个环节，他说自古以来中国就是文明礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统，我们大学生更应该履行好自己的职责。由此引出话题，引申至孔子当年的文明礼仪的事迹，然后王颖强同学上台给大家讲述了一段孔子尊师的故事，同学们认真聆听，全神贯注。听完之后，大家感慨颇深，争相发表感想。谢斌同学说：”我们是当代大学生，应该以孔老夫子为榜样，作为自己行为准则的标准。”，然后徐郑和徐晨晨也发表了自己的感想，大家纷纷表示赞同。

　第二个环节，由凌羚同学上台向大家介绍文明礼仪在中国历史上面的重要影响力，和中国在世界立足的缘由很大是靠着文明礼仪这一优势，还介绍了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，被其打动，心中似乎也受到了很多启发。明白了文明礼仪不仅可以体现一个人的的道德修养，可以体现一个家庭或家族的道德修养，更能体现出一个名族的气节和修养，文明礼仪可以让人得到更多的尊重这些道理。

　第三个环节，这是一个抢答题的环节，主持人给出 30 道与我们身边行为*惯有关的题目，班级以宿舍为单位，纷纷抢答，答对者有奖励。一场精彩的抢答题大赛开始了。

　最后由主持人总结了这一次的班会，他让我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质。

　就这样，班会在很热烈的气氛之下结束了，同学们深深受到了感染，都在心中立志做一个文明的大学生。

　活动总结：通过班会课上对文明礼仪的学*和讨论，大家从中获益匪浅。虽然我们对于文明礼仪专题的班会已经暂告段落，但对文明礼仪的学*并不会就此停下脚步，并将贯穿在同学们今后的学*生活中，时时刻刻提醒我们，以更加昂扬的精神风貌，弘扬中华民族传统美德，践行文明礼仪规范，做一个高素质的文明大学生。

篇二：大学生文明礼仪主题班会总结

礼仪伴我行主题班会

　一、活动主题：

　文明礼仪伴我成长 二、活动时间：XXXX 年 3 月 28 日 三、活动地点：XX 年级（1）班教室 四、活动对象：XX 年级（1）班全体同学 五、活动背景：

　我国是礼仪之邦、文明古国。文明礼仪是我国的瑰宝，是宝贵的财富，因此，弘扬和传承中华民族文明礼仪是我们每一个人甜蜜快乐的责任，特别是青少年，更加要肩负此责任，因为少年强，中国强，强国有我辈青年。

　不学礼，无以立。所以要培养学生良好的文明行为举止和行为*惯，提高学生的文明礼仪水平，引导学生树立正确的三观，为创建文明中国出一份力、添一份彩。

　六、活动目的：

　通过此次班会活动，引导学生讲文明、尊礼仪、守纪律、传美德、树新风，争做文明有礼的新时代学生。

　七、活动过程：

　（一）活动准备：班主任安排学生提前做好充分的准备，要求学生熟读《中小学生文明礼仪》。

　（二）导入：同学们，你们读过《三字经》吗？其中就有提到礼仪经典：“为人子，方少时，亲师友，*礼仪。”这就是引导同学们，年

　少时就应当学会尊敬师长，友爱同学，学*人与人之间交往的礼节。

　现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

　（三）班主任通过 PPT 给学生讲解行上学礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、集会礼仪、用餐礼仪、同学礼仪、卫生礼仪。部分规定如下：

　第一、上学礼仪 1、上学要穿校服，确保校服整洁干净；上学时要戴红领巾，确保 校服整洁干净；上学时要背正书包，确保书包整洁干净；精神饱满地、高高兴兴地进学校。

　2、在校门口排队时，遵守秩序，耐心等待，安静排队，不能吵闹， 不能嬉戏，按照要求进行测量体温，有序进入。

　第二、课堂礼仪 1、上课铃声一响，同学们就要做好上课的准备，在座位上坐好安 静等待老师的到来，老师进入教室说上课，全班请起立，向老师问好，尊师是礼仪，若上课迟到，应喊声报告。

　3、正式上课之后，同学们要端端正正地做好来，认真听课，跟着 老师的节奏，老师提问时要积极发言回答，并要学会做课堂笔记，标记重点难点疑点，课后进行复*、巩固、加强。

　第三、课间礼仪 学生课间须谨记文明公约，上下楼梯需要靠右行。

　走廊楼道绝对不能奔跑，轻声慢步绝对不能打闹。

　第四、集会礼仪 1、迅速整队快静齐，讲纪律，讲速度，讲效率，不吵闹，有向心

　力。

　2、路队当中要跟进，不交头接耳，不打打闹闹，不勾肩搭背，有团队风貌。

　第五、用餐礼仪 1、饭堂打餐讲纪律、讲秩序、讲文明、排好队，不推挤。

　2、饭堂就餐须安静，须节俭，须环保。

　第六、同学礼仪 1、尊重同学、爱护同学、帮助同学。

　2、文明用语，文明交往，不说脏话、不欺凌同学。

　第七、卫生礼仪 1、常洗手，按照洗手七步法进行洗手，确保手的卫生。

　2、病从口入，不乱吃东西，不能带零食进入学校。

　3、保持干净，每天洗头、洗澡，常修指甲、换洗衣服，及时理发，逐步学会自理生活。

　4、教室确保时刻开窗户，通风换气。

　5、确保教室的清洁度，发现有垃圾要及时处理，发现有其他脏的东西，要及时处理。做到垃圾分类，文明投放。

　6、打喷嚏、咳嗽、生病时，不能跟同学说话，尽量戴口罩。

　7、做好本职工作，值日生要按照规定进行值日，学*组长要按照规定收集作业，检查作业等。

　（四）同学们齐齐朗诵《家庭礼仪》和礼貌拍手歌。

　（五）同学们齐齐歌唱《咱们从小讲礼貌》。

　（六）提问环节 （场景 1）当你身体不舒服需要同学的帮助时，你该怎么说跟同学说？怎么做呢？

　（场景 2）如果你在做值日生的时候，不小心打破了老师放在讲台上的东西，你该怎么办？ （场景 3）如果你在饭堂用餐时，对面做坐着的同学踩到你的脚了该怎么办？ （场景 4）如果你看见同学 A 辱骂欺负同学 B，你该怎么办？ 八、活动总结 校园礼仪是素养的要求、是学业的基础，希望通过本次主题班会，同学们能够从中华五千年文明史中汲取文明礼仪，传承精神智慧。常怀文明之心，争做文明之人，践行文明之事，树立文明之风，一起用行动践行自己的誓言，争做新时代文明好少年。希望同学们都能够以实际行动继承中华民族文明礼仪传统，力争做一名讲文明、懂礼貌的学生。

篇三：大学生文明礼仪主题班会总结

班会活动设计方案----- 我爱读书

　马鹿中学 2016 级 4 班 活动目的 1. 引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

　2. 指导学生如何选择合适的课外读物。

　活动准备 图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题 活动过程 一、导入活动，揭示主题：

　主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。自古以来，书本就是人类的好朋友。通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。

　二、活动过程：

　1、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识的源泉。”“读了一本好书，像交了一个益友。”⋯⋯ 2、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢 3、互相推荐有益的书籍 4、听中外名人的读书故事。（***、张海迪、孔子⋯⋯）主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。我们也应该学*他们的读书精神，那么，

　我们怎样读书才能有更大的收获呢 5、请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。

　三、班主任讲话。

　为了使大家读好书，会读书，我们班组织了班级图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题：

　1、有的同学读书太快，不注意思考。

　2、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。

　3、还有的同学至今还没有读一本书。

　衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书，会读书。

　四、结束活动。

　通过活动，使学生养成读书的*惯，是阅读的好*惯。强调一定要读有益的书。希望学生人人做个爱读书的好孩子。

　 马鹿中学：李奉彦 2016 年 12 月 15 日

篇四：大学生文明礼仪主题班会总结

dquo;文明礼仪伴我行”主题班会反思

　对学生进行文明礼仪教育，是我校德育工作的重中之重。从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼仪行为*惯，建立一种良好的人际关系，不仅关系着一个青少年的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。

　这次主题班会，总的来说开得比较成功。活动目的是通过主题班会教育活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德；通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为*惯，初步树立社会责任感。

　这次主题班会我把文明礼仪贯穿到小品、朗诵、宣誓等各种表演形式之中，让学生说收获说感受，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。学生觉得主题 班会的形式很好，乐意参与到活动中来，连平时从不发言的学生也愿意着说，愿意着演，让他们体会到了成功的喜悦。课后的一段时间，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。

　当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提醒，他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一节班会课的，而应在平时的教育、教学中常抓不懈。

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