高中语文知识点大全(范文推荐)

时间:2023-08-18 15:50:07 来源:网友投稿

高中语文知识点大全第1、大败李信,入两壁,杀七都尉。误:城墙,正:军营。译文:大败李信的军队,攻下两座军营,杀死七名都尉。2、有功故出反囚,罪当诛,请按之。误:按照,正:审理。译文:徐有功特意开脱下面是小编为大家整理的高中语文知识点大全,供大家参考。

高中语文知识点大全

高中语文知识点大全 第1篇

1、大败李信,入两壁,杀七都尉。误:城墙,正:军营。

译文:大败李信的军队,攻下两座军营,杀死七名都尉。

2、有功故出反囚,罪当诛,请按之。误:按照,正:审理。

译文:徐有功特意开脱谋反的人,论罪应当处死,请审理他。

3、高祖遣使就拜东南道尚书令,封吴王。误:拜见,正:授予官职。

译文:高祖派来使者授予(杜伏威)东南道尚书令的官,封他为吴王。

4、府省为奏,敕报许之。误:报告,正:回复。

译文:有关部门为此上奏,(后主)下诏回复同意了这件事。

5、齐孝公伐我北鄙。误:轻视,正:边境。

译文:齐孝公进攻我国北部边境。

6、官人疑策爱也,秘之。误:喜欢,正:吝啬。

译文:过路的官人怀疑陈策舍不得骡子,便把它藏了起来。

7、尧民之病水者,上而为巢,是为避害之巢。误:生病,正:担心,忧虑。

译文:尧的百姓担心水患,因而在水上筑巢,这就是避免灾害的巢。

8、焕初除市令,过谢乡人吏部侍郎石琚。误:免除,正:(被)授职。

译文:刘焕刚被授职市令,拜访同乡吏部侍郎石琚。

9、师进,次于陉。误:依次,正:临时驻扎。

译文:诸侯的军队前进,驻扎在陉地。

10、天下有大勇者,卒然临之而不惊。误:完毕,正:通“猝”,突然。

译文:天下真正有大勇的人,灾难突然降临也不会惊恐。

11、王趣见,未至,使者四三往。误:高兴,正:通“促”,赶快。

译文:楚王赶快接见(尊卢沙),(尊卢沙)没有到,(楚王派)使者多次前去(邀请)。

12、存诸故人,请谢宾客。误:安置,正:问候。

译文:问候那些老朋友,邀请拜谢宾朋。

13、若复失养,吾不贷汝矣。误:借给,正:宽恕。

译文:如果再不赡养母亲,我就不宽恕你了。

14、楚庄王谋事而当,群臣莫能逮。误:捉拿,正:及,达到。

译文:楚庄王谋划事情很得当,群臣没有人能比得上。

15、使裕胜也,必德我假道之惠。误:恩德,正:感激。

译文:假如刘裕取胜,一定会感激我们借道给他的好处。

16、陛下登杀之,非臣所及。误:上去,正:当即。

译文:陛下(如果)当即杀掉他,(就)不是我的职权管得了的。

17、凡再典贡部,多柬拔寒俊。误:典籍,正:主管。

译文:贾黄中先后两次主管贡部,多次选拔出身寒微而又才能杰出的人。

18、衡揽笔而作,文不加点。误:标点,正:删改。

译文:弥衡挥笔就写,一气呵成,一个字没有删改。

19、诸公多其行,连辟之,遂皆不应。误:许多,正:称赞。

译文:许多人都称赞他的品行,接连几次征召他,他都没有答应。

20、太祖知其心,许而不夺。误:夺取,正:强行改变。

译文:太祖了解他的志向,允许他而没有加以强行改变。

高中语文知识点大全 第2篇

一、通假字(解释加点字)

1、今老矣,无能为也已(已,通“矣”,语气词,”了”)

2、共其乏困(共,通“供”)

3、秦伯说(说,通“悦”

4、燕王诚振怖大王之威(“振”通“震”)

5、今日往而不反者(“反”通“返”,返回)

6、失其所与,不知(知,通“智”)

7、秦王还柱而走(“还”通“环”,绕)

8、、要项伯(“要”通“邀”,邀请)

9、令将军与臣有?(“?”通“隙”,隔阂、嫌怨)

10、不敢倍德(“倍”通“背”,背叛的`意思)

11、卒起不意,尽失其度(“卒”通“猝”,突然)

12、不可不蚤来(“蚤”通“早”)

13、距关,毋内诸侯(“距”通“拒”,把守的意思,“内”通“纳”,接纳)

二、古今异义(解释加点字)

1、行李之往来((古义:出行的人)

2、若舍郑以为东道主(古义:东方道路上的主人)

3、微夫人之力不及此(古义:那人)

4、樊将军仰天太息流涕(古义:)眼泪)

5、持千金之资币物(古义:礼品)

6、樊将军以穷困来归丹(古义:走投无路)

7、樊於期偏袒扼腕而进(古义:袒露一只臂膀)

8、诸郎中执兵(古义:宫廷的侍卫)

9、乃引其匕首提秦王(古义:投击)

10、断其左股(古义:大腿)

11、沛公居山东时(古义:崤山以东)

12、约为婚姻(古义:结为儿女亲家)

13、备他盗之出入与非常也(古义:意外的变故)

14、将军战河北(古义:黄河以南,黄河以北)

高中语文知识点大全 第3篇

一、语文基本知识

1、小说三要素:人物、情节、环境。

2、议论文三要素:论点、论据、论证。

3、比喻三要素:本体、喻体、喻词。

4、记叙文六要素(五W+H):何时、何地、何人、何因、何过、何果。

5、律诗四条件:八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调。

6、五种表达方式:叙述、议论、抒情、说明、描写。

7、六种说明文说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义。

8、三种说明文说明结构:总分总结构、总分结构、分总结构。

9、三大说明文说明顺序:按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序。

10、两种基本议论文结构:提出问题——分析问题——解决问题&提出观点——论证观点——总结观点。

11、六种议论文论证方法:举例法、对比法、喻证法、归谬法。

12、八种主要修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶。

13、四种人物描写方法:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。

14、七种短语类型:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语。

15、六种句子成分:主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。

16、十二词类:名动形、数量代、副介连、助叹拟。

17、三种记叙方法:顺叙、倒叙、插叙。

18、三种省略号作用:表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长。

19、四种波折号作用:表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止。

20、四种引号作用:表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语。

二、语文学法归类

1、课文预*六步法:查注生词,扫清三字;
朗读课文,感知内容;
了解作者,把握背景;
标明段序,分清结构;
画关键句,体会作用;
简写主旨,归纳特色。

2、赏诗三步法:知人论世、译析字面、阐明主旨。

3、划分文章结构四法:依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空顺序、依据逻辑顺序。

4、分析八种关键句作用:点明题目,引起下文;
点明中心,亮出主旨;
设置悬念,引发兴趣;
承上启下,自然衔接;
前后照应,和谐统一;
侧面烘托,间接映衬;
后文铺垫,埋下伏笔;
增强语言,突出特征。

5、辨别七类文章写法:对比写法、象征写法、烘托写法、以小见大写法、先扬后抑写法、虚实结合写法、夹叙夹议写法。

高中语文知识点大全 第4篇

(一)高一必修1知识点小结第一课:

烛之武退秦师

一、《左传》简介《左传》是《春秋左氏传》的简称,它是我国第一部叙事详细的编年体著作,相传它为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它与公羊高的《春秋公羊传》、谷梁赤的《春秋谷梁传》合称为“春秋三传”。《左传》的记事,起于鲁隐公元年(722),迄于鲁哀公二十七年(468),充分反映了这250多年里,各诸侯国的政治、经济、文化、外交、军事状况。《左传》以《春秋》的记事为纲领,善于对人物形象进行刻画和对战争的描摹,因此,《左传》既是宝贵的先秦历史文献,也是的散文作品。

二、正音氾(fán)南佚(yì)之狐夜缒(zhuì)而出若不阙(quē)

秦逢(páng)孙夫(fú)晋,何厌之有微夫(fú)人之力不及此

三、通假字

1(今老矣,无能为也已—“已”通“矣”,句末语气助词,相当于

“了”

2(秦伯说—“说”通“悦”,高兴

3(失其所与,不知—“知”通“智”,明智

4(共其乏困—“共”通“供”,供给

四、古今异义词

1(若舍郑以为东道主。“以为”,古意:

“把??当做”,今意:

认为。“东道主”,古意“东方道路上的主人,今意:

请客的主人。

2(行李之往来。“行李“古意:

出使的人,今意:

出行时带的包裹。

3(共其乏困。“乏困”古意:

缺少的东西,今意:

精神不佳。

4(微夫人之力不及此。“夫人”古意:

那个人,今意:

成年男子的配偶。

5(亦去之。“去”古意:

离开,今意:

往。

五、特殊文言句式

(一)省略句

1(晋军函陵省略介词于

2(辞曰:

“臣之壮也,犹不如人。”省略主语烛之武

3(许之。省略主语烛之武

4(夜缒而出。省略宾语烛之武

5(敢以烦执事。省略宾语这件事情6(许君焦、瑕。省略主语晋惠公

(二)倒装句宾语前置句

1(夫晋,何厌之有,—有何厌,状语后置句

1(以其无礼于晋——于晋无礼

2(且贰于楚也——且于楚贰也

3(佚之狐言于郑伯—于郑伯言

4(若亡郑而有益于君—于君有益

六、重要虚词总结归纳

1(以

?以其无礼于晋(因为,连词)

?敢以烦执事(拿,用,介词)

?越国以鄙远(表顺承,连词)?焉用亡郑以陪邻,(表顺承,连词)?若舍郑以为东道主(把,介词)

2(而

?今急而求子(才,连词,表顺承)

?夜缒而出(表修饰,连词)

?若亡郑而有利于君(表顺承,连词)?朝济而夕设版焉。(表转折,连词)

3(焉

?子亦有不利焉。(语气词,表陈述)

?焉用亡郑以陪邻,(疑问副词,为什么)

?若不阙秦,将焉取之(疑问副词,怎么能)?且焉置土石(疑问代词,哪里)?以俟夫观人风者得焉(代词,之)?永之人争奔走焉(兼词,于此)

4(其

?行李之往来,共其乏困(代词,指代“行李”)

?越国以鄙远,君知其难也(代词,指代“那件事”)

?失其所与,不知(代词,自己的)?吾其还也(证据助词,还是,表商量)

5(之

?公从之(代词,代佚之狐的建议)

?是寡人之过也(的)

?行李之往来(放在主谓之间,取消句子独立性)?何厌之有(宾语前置,有何厌之)

四、词类活用(例句)

1(晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词,驻扎)

2(既东封郑(封,疆界。名作动,使?成为疆界;东,名作状,在东边)3若不阙秦(使动用法,使??削减)

4(且贰于楚也

5(越国以鄙远(鄙—名词边邑,意动,把??当作边邑;远—远地,形作名)6(若亡郑而有益于君(使动,使?灭亡)7(烛之武退秦师(使动,使?撤兵)8(不仁,不知(智),不武(仁—不符合仁道;智—不算明智;武—不是英武)9(臣之壮也(壮―壮年人)10(今老矣(老—老年人)1

1(邻之厚,君之薄也(厚—雄厚的势力,薄—单薄的力量)1

2(共其乏困(乏困—缺少的东西)1

3(君亦无所害(所害—害处)1

4(且君尝为晋君赐矣(赐—恩惠,好处)1

5(与郑人盟(盟—订(建)立同盟)16(唯君图之(图—计划、考虑)17(因人之力而敝之,不仁(形容词作动词,损害)第二课:

荆轲刺秦《战国策》战国时游说之士的策谋和言论的汇编.它是一部国别体史书。初有《国策》、《国事》、《事语》、《短长》、《长书》、《修书》等名称和本子,西汉末刘向编定,有三十三篇。约12万字。是先秦历史散文成就,影响的著作之一。一.通假字

秦王必说见臣说,通“悦”,,,a,高兴。

使工以药淬火淬,通“粹”,;,ì,淬火,烧刃使红,渍于水中。

日以尽矣以,通“已”,已经。

而燕国见陵之耻除矣陵,通“凌”,凌辱。

今日往而不反者反,通“返”。

请辞决矣决,通“诀”,诀别。

燕王诚振怖大王之威振,通“震”,震慑。

故振慑同上。

设九宾宾,通“傧”,傧相(,ī,,,à,ɡ),迎宾赞礼的人。傧,旧读,ì,。

图穷而匕首见见,通“现”。1

荆轲奉樊於期头函奉,通“捧”。1

秦武阳奉地图匣同上。奉之同上。1

以其所奉药囊提轲同上。1

卒起不意卒,通“猝”,;ù,仓促,突然。卒惶急无以击轲同上。卒惶急不知所为同上。1

秦王还柱而走,还,通“环”,绕。二.重点文言实词释义(12个)亲今行而无信,则秦未可亲也动词,亲近,接近。深秦之遇将军,可谓深矣形容词,刻毒。解可以解燕国之患动词,解除,解救。教乃今得闻教名词,指教,,,à,。敢人不敢与忤视动词,有勇气做,敢于。还壮士一去兮不复还动词,回来。秦王还柱而走动词,通“环”,绕。资持千金之资币物名词,资财、钱

物。振燕王诚振怖大王之威动词,通“震”,害怕,恐惧。图图穷匕首见名词,地图。室拔剑,剑长,操其室名词,剑梢。诏非有诏得不上名词,皇帝下的命令,诏书。被秦王复击轲,被八创动词,遭受。三(词类活用

进兵北略地方位名词作状语,向北。

函封之名词作状语,用匣子。

前为谢曰方位名词作动词,走上前。

樊於期乃前曰方位名词活用为动词,走上前。

左右既前同上。

其人居远形容词活用作名词,远方。

使使以闻大王动词使动用法,使??听到。

太子迟之形容词意动用法,以??为迟。

发尽上指冠名词作状语,向上。

群臣怪之形容词意动用法,以??为怪。1

箕踞以骂曰名词作状语,象簸箕一样。1

秦兵旦暮渡易水名词作状语,马上。1

乃欲以生劫之形容词作状语,活着。四.古今异义词

仰天太息流涕古义:

眼泪。今义:

鼻涕。

樊将军以穷困来归丹古义:

走投无路,陷于困境。今义:

生活贫困,经济困难。

丹不忍以己之私,而伤长者之意古义:

品德高尚之人,此指樊将军。今义:

年长之人。

将军岂有意乎古义:

有心意,此引申为同意、愿意。今义还有“故意”之意。

秦之遇将军,可谓深矣遇:

古义:

对待。今义:

遇到,碰以。深:

古义:

刻毒,今义:

有深度,与“浅”相对。

于是太子预求天下之利匕首古义:

在这时,今义;表顺承关系或另提一事。

终已不顾古义:

不回头。今义:

不照顾,不考虑不顾忌。

左右乃曰古义:

皇帝周围的侍卫人员。今义:

表两种方向;或表大体范围;有时亦有控制之义。

今有一言,可以解燕国之患古义:

可以用它来,为“可以之”的省略。今义:

表可能、能够、许可。

秦王购之金千斤金:

古代指金属总称,用于流通货币时,先秦指黄金,后来指银,文中指铜。今义:

特指黄金。五.常见文言句式判断句

此臣日夜切齿拊心也

今日往而不反者,竖子也

仆所以留者,待吾客与俱

事所以不成者,乃欲以生劫之。省略句秦王购之(以)金千斤(省略介词“以”)取之(以)百金(省略介词“以”)欲与(之)俱(往)(省略介词宾语和谓语)待吾客与(之)俱(往)(同上)其人居远未来,而为(之)留待(省略介词宾语)嘉为(之)先言于秦王曰(同上)见燕使者(于)咸阳宫(省略介词)使(之)毕使于前(省略兼语)群臣侍(于)殿上者,不得持尺兵(省略介词)献(于)秦王(省略介词)比(于)诸侯之列(省略介词)而(按)秦法??(根据文意省略)皆陈(于)殿下(省略介词)被动句

父母宗族,皆为戮没

燕国见陵之耻除矣倒装句

常痛于骨髓(介宾短语后置)

嘉为先言于秦王(介宾短语后置)

燕王拜送于庭(介宾短语后置)

使毕使于前(介宾短语后置)

太子及宾客知其事者(定语后置)

群臣侍殿上者(定语后置)

秦王购之(以)金千斤,邑万家(介宾短语后置,数量词作定语后置)固定结构

臣乃得有以报太子(“有以”,意为:

有用来??的办法)

而卒惶急无以击轲(“无以”,意为:

没有用来??的办法)

将奈何表疑问,怎么??。下文“为之奈何”“既已无可奈何”意同。

荆轲有所待意为:

有??的人(东西)。“所”后常跟动词组成“所”字结构,作“有”的宾语。

将军岂有意乎表反问,是否??呢。

荆卿岂无意哉表反问,难道??吗。

仆所以留者复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句,译为:

??的原因。

事所以不成者??同上。

高中语文知识点大全 第5篇

高中课本上的成语第一部分

峥嵘岁月 形容不平凡的年月。

风华正茂 正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。

挥斥方遒 是说热情奔放,劲头正足。

百舸争流 形容群舟争相行驶。

天伦叙乐 老人和孩子在一起其乐融融的样子。

危在旦夕 形容危险即在眼前。

从谏如流 指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然,形容乐意接受别人的意见。

洞若观火 就像黑夜里看火一样,形容观察事物非常清楚。

以退为进 表面上退却,其实准备进攻的一种战略或战术。

化险为夷 将危险转化为平安。

放浪形骸 指行为放纵,不受约束。

一去不复返 一去之后就不再回来。

图穷匕首 比喻事情发展到了最后,真相或本意显露出来。

悲歌击筑 亦作“悲歌易水”,常用以抒写悲壮苍凉的气氛。

切齿拊心 形容愤恨到极点。

发上指冠 毛发竖起的样子。形容极度愤怒。

无可奈何 没有办法,无法可想。表示事已如此,再要挽回已是无能为力。

变徵之声 乐声中的徵调变化,常作悲壮之声。

秋毫不犯 指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益。

劳苦功高 指出了很多力,吃了很多苦,立下了很大的功劳。

约法三章 比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章,得到了老百姓的信任、拥护和支持,最后取得天下,建立了西汉王朝。

人为刀俎,我为鱼肉 比喻生杀大权掌握在他人手中,自己处于被人宰割的地位。

长歌当哭长歌 长声歌咏,也指写诗;当:当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭,借以抒发心中的悲愤。

目不忍视 眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。

耳不忍闻 耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。

百折不回 无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强。也说百折不挠。

殒身不恤 殒:牺牲;恤:顾惜。牺牲生命也不顾惜。

步履稳健 表面意思指步伐稳重,用在特定场合也可以指办事一步一个脚印,很稳健。

博闻强记 形容知识丰富,记忆力强。

屏息以待 抑止气息静静的等待。

世人瞩目 全世界都在关注某事或人。

婆娑起舞 形容跳起舞来的姿态

引人注目 吸引人们注意。

发人深思 启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意,耐人寻味。

耸入云天 形容高山,或者参天巨树的高大,比云还要高。

扭转乾坤 比喻从根本上改变整个局面。

高中课本上的成语第二部分

蓊蓊郁郁 多形容草木蓬勃茂盛的样子。

混混沌沌 迷糊不清的样子,模糊一片,不分明。

急不暇择 在紧急的情况下来不及选择。

二三其德 形容三心二意。

载笑载言 边笑边说话。

信誓旦旦 信誓:表示诚意的誓言;旦旦:诚恳的样子。誓言说得真实可信。

夙兴夜寐 早起晚睡。形容勤奋。

杨柳依依 古人送行,折柳相赠,表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。

九死不悔 纵然死很多回也不后悔。形容意志坚定,不认经历多少危险,也决不动摇退缩。

瞻前顾后 看看前面,又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多,犹豫不决。

卓尔不群 指才德超出常人,与众不同。易误用为形容人的性格孤傲,难以与周围人相处。

日月不淹 日月飞快地运转,一刻也不停留,形容时间过得很快。

楚楚可怜 本指幼松纤弱可爱,后形容女子娇弱的样子。

坚如磐石 象大石头一样坚固。比喻不可动摇。

去日苦多 已经过去的日子太多了。用于感叹光阴易逝之语。

天下归心 形容天下老百姓心悦诚服

少长咸集 年少的、年长的都聚集在了一起。

群贤毕至 很多有才能的人都来了。

曲水流觞 古民俗,每年农历三月在弯曲的水流旁设酒杯,流到谁面前,谁就取下来喝,可以除去不吉利。

情随事迁 情况变了,思想感情也随着起了变化。

游目骋怀 纵目四望,开阔心胸。

放浪形骸 指行动不受世俗礼节的束缚。

感慨系之 有所感触,慨叹不已。

沧海一粟 大海里的一颗谷粒,形容物体非常渺小。

正襟危坐 使衣襟端正,使身子端正,这里是使动用法。形容人物严肃或拘谨的样子。

遗世独立 脱离社会,独自生活,不跟别人往来。

不绝如缕 像细线一样连着,差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。

杯盘狼藉 形容宴饮后桌上凌乱的样子。

如泣如诉 好象在哭泣,又象在诉说。形容声音悲切。

余音袅袅 形容音乐悦耳动听,令人沉醉。

终南捷径 指求名利的最近便是门路。也比喻达到目的的便捷途径。

容有底止 或许能相当深。底止,深的意思。

责无旁贷 自己应尽的责任,不能推卸给旁人。

旁稽博采 两词意义相仿,连用表示从多方面考察、吸收各家长处之意

骇人听闻 指使人听了感到非常震惊。

义愤填膺 由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。

安之若素 对于困危境地或异常情况,一如平素,泰然处之。

心急如焚 心里急得像着了火一样。形容内心焦急万分。

无济于事 对事情没有帮助,指解决不了问题。

空头支票 无法生效的支票。比喻不能实现的诺言。

不言而喻 不用说什么就能明白。

息息相关 呼吸相关连,比喻关系密切。

休戚相关 休,喜悦、吉利;戚,忧愁悲哀。形容关系密切,利害相关。

休戚与共 忧患祸福彼此共同承担

豁然开朗 形容由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。

浅尝辄止 只略微尝试一下就停止。比喻做事不深入。

坚韧不拔 形容意志坚强,有毅力,毫不动摇。

卓有成效 卓,特别突出,卓越。指很有成绩、效果。

高中课本上的成语第三部分

谨小慎微 过分小心谨慎,缩手缩脚,不敢放手去做。

寄人篱下 依附于他人篱笆下。比喻依附别人生活。

小家碧玉 旧时指小户人家美丽的年轻女子。

入不敷出 收入不够支出。

横七竖八 有的横,有的竖,杂乱无章。形容纵横杂乱。

吞吞吐吐 想说,但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。

沸反盈天 声音象水开锅一样沸腾翻滚,充满了空间。形容人声喧闹,乱成一片。

为所欲为 本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。

遍体鳞伤 浑身受伤,伤痕象鱼鳞一样密。形容受伤很重。

皮开肉绽 皮肉都裂开了。形容伤势严重。多指受残酷拷打。

胆战心惊 发抖。形容十分害怕。

喜出望外 由于没有想到的好事而非常高兴。

地崩山摧 土地崩裂,山岭倒塌。多形容巨大变故。

一夫当关万夫莫开 意思是山势又高又险,一个人把着关口,一万个人也打不进来。形容地势十分险要

磨牙吮血 磨利牙齿,吮吸鲜血。多形容像野兽一样嗜杀。

杀人如麻 杀死的人多得象乱麻。形容杀的人多得数不清。

千呼万唤 指呼唤多次,再三催促,形容不轻易出面。

切切私语 指在暗中小声说话。

珠盘玉落 形容乐器弹奏的声音清脆悦耳,十分动听。

整衣敛容 现指整理衣服,收起笑容,脸色严肃起来。

秋月春风 比喻良辰佳景、美好岁月。

暮去朝来 比喻时间过得很快。

门前冷落 形容来来往往的人极少。也作“门庭冷落”。

杜鹃啼血 本指杜鹃啼鸣,形容鸟类啼声的悲苦。

司马青衫 司马的衣衫都被泪水浸湿了。形容十分悲伤。

弃甲曳兵 形容打败仗逃跑时的狼狈相。

五十步笑百步 后泛用以比喻缺点或错误的性质相同,只有情节或好或重的区别。

祸起萧墙 指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。

锲而不舍 不断地镂刻。比喻有恒心,有毅力。

席卷天下 形容力量强大,控制了全国

包举宇内 并吞天下,占有一切。

囊括四海 比喻统统包罗在内。指统一全国。

追亡逐北 追击败走的敌军。

因利乘便 凭藉有利的形势。

云集响应 大家迅速集合在一起,表示赞同和支持。

斩木揭竿 砍削树木当兵器,举起竹竿作军旗。比喻武装起义

深谋远虑 指计划得很周密,考虑得很长远。

同年而语 犹言相提并论。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。

瓮牖绳枢 破瓮做窗,绳作门轴。比喻贫穷人家。

畏葸不前 畏惧退缩,不敢前进。

高中课本上的成语第四部分

开柙出虎 原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。

虎兕出柙 虎、兕从木笼中逃出。比喻恶人逃脱,主管者应负责任。

既来之,则安之 原意是既然把他们招抚来,就要把他们安顿下来。后指既然来了,就要在这里安下必来。

分崩离析 崩塌解体,四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。

祸起萧墙 指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。

五十步笑百步 作战时后退了五十步的人讥笑后退了百步的人。比喻自己跟别人有同样的缺点错误,只是程度上轻一些,却毫无自知之明地去讥笑别人。

饿殍(piǎo)遍野 饿死的人到处都是。

豁然开朗 从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。

浅尝辄止 略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。

卓有成效 有突出的成绩和效果。

坚忍不拔 形容在艰苦困难的情况下意志坚定,毫不动摇。

永垂不朽 指光辉的事迹和伟大的精神永远流传,不会磨灭。

骇人听闻 使人听了非常吃惊、害怕。

义愤填膺(yīnɡ) 发于正义的愤懑充满胸中。

安之若素 安然相处,和往常一样,不觉得有什么不合适。

心急如焚 心里急得象着了火一样。形容非常着急。

息息相关 呼吸也相互关联。形容彼此的"关系非常密切。

无济于事 对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。

摇摇欲坠 形容十分危险,很快就要掉下来,或不稳固,很快就要垮台。

不言而喻 不用说话就能明白。形容道理很明显。

大放厥(jué)词 原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论。

语焉不详 指虽然提到了,但说得不详细。

一帆风顺 船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利,没有任何阻碍。

不可思议 ①佛家语。指思维和言语所不能达到的微妙境界。道教也借用此语。②形容事物无法想象或难以理解。

筋疲力尽 形容非常疲乏,一点力气也没有了。

恫?(ɡuān)在抱 把人民的疾苦放在心里。

无忧无虑 没有一点忧愁和顾虑。

遮天蔽日 遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。

白头偕老 夫妻相亲相爱,一直到老。

恻(cè)隐之心 形容对人寄予同情。

忐忑(tǎn tè)不安 心神极为不安。

兴高采烈 原指文章志趣高尚,言词犀利。

后多形容兴致高,精神饱满。

慢条斯理 原指说话做事有条有理,不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾,不慌不忙。

提心吊胆 形容十分担心或害怕。

奋不顾身 奋勇向前,不考虑个人安危。

物华天宝 指各种珍美的宝物。

人杰地灵 指有杰出的人降生或到过,其地也就成了名胜之区。

高朋满座 形容宾客很多。

命途多舛(chuǎn) 形容在人生道路上历经坎坷,屡遭磨难。

冯唐易老 汉冯唐身历三朝,至武帝时,举为贤良,但唐已九十馀岁,不能再做官了。

画栋珠帘 形容房屋装备的华丽。

李广难封 汉名将李广部下因军功而封侯的人很多,而李广本人抗击匈奴,战功显赫,却不见封侯。后以“李广未封”、“李广不侯”、“李广难封”慨叹功高不爵,命运乖舛。

老当益壮 年纪虽老而志气更旺盛,干劲更足。

东隅已逝 早年的时光消逝,如果珍惜时光,发愤图强,晚年并不晚。

各抒己见 各人充分发表自己的意见。

艰苦卓绝 坚忍刻苦的精神超过寻常。

充耳不闻 塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。

置之不理 放在一边,不理不睬。

虚无缥缈 形容空虚渺茫。

袖手旁观 把手笼在袖子里,在一旁观看。比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。

自得其乐 自己能从中得到乐趣。

不屑一顾 认为不值得一看。形容极端轻视。

扬眉吐气 扬起眉头,吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。

迎刃而解 原意是说,劈竹子时,头上几节一破开,下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处理事情、解决问题很顺利。

兢兢业业 形容做事谨慎、勤恳。

天伦之乐 泛指家庭的乐趣。

耳熟能详 指听得多了,能够说得很清楚、很详细。

庸人自扰 指本来没有事,自己瞎着急或自找麻烦。

来龙去脉 本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。

雷霆万钧 形容威力极大,无法阻挡。

高中课本上的成语第五部分

忍无可忍 再也忍受不下去了。

逼上梁山 比喻被迫起来反抗。现也比喻被迫采取某种行动。

垂头丧气 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子

没精打采 形容精神不振,提不起劲头

兴高采烈 原指文章志趣高尚,言词犀利。后多形容兴致高,精神饱满。

平心静气 心情平和,态度冷静。

理所当然 按道理应当这样。

正大光明 心怀坦白,言行正派

物华天宝 原指万物的光华,天上的宝气。形容各种珍贵的物品。

人杰地灵 意指人使地增色,地因人而著名。即杰出的人物出生或到过的地方,便成为名胜之地,或指杰出人物生于灵秀之地。

胜友如云 才智出众的朋友们云集一处。

高朋满座 满座尽是高贵的宾朋。

腾蛟起凤 象蛟龙腾越,凤凰起舞。比喻文辞奇巧优美,才华横溢。

钟鸣鼎食 吃饭时,奏乐列鼎。形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。

云销雨霁 云消雨散。指满天的云雨顿时消散,形容已经逝去的一切都不会再回来了。

响遏行云 声音高入云霄,把浮动着的云彩也阻止了。形容歌声嘹亮有力,悦耳动听。

天高地迥 迥:遥远。形容天地之间广阔无边。

兴尽悲来 高兴的劲儿过去了,使人悲苦的事又来了。

萍水相逢 萍:在水面上浮生的一种蕨类植物,随水漂泊,聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。

冯唐易老 比喻仕宦不得志。

老当益壮 当:应当。益:更加。原指年纪老而志气应当更壮。

穷且益坚 也作“穷当益坚”。穷:不得志。益:更加。处境困难而意志应当更加坚定。

涸辙之鲋 涸:水干,枯竭。辙:车辙。鲋:鲫鱼。干枯的车辙里的鲫鱼。比喻处于困境急待救援的人。

失之东隅,收之桑榆 东隅:东方,日出处,指早上。桑榆:西方;日落时,余光落在桑树和榆树之间;指晚上。早上有所失,晚上则有所得。比喻这个时候失败了,另一个时候得到补偿。

一介书生 一介:一个。旧时读书人自称。或对一般读书人的雅称。

投笔从戎 投:扔掉,放弃。笔:笔杆子,指文墨生涯。从戎:参军。指弃文就武,放弃文墨生涯去参加军队。

高山流水 原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。后用以比喻知音或知己。

盛筵难再 盛:盛大。筵:筵席。盛大的筵席难以再得。

陆海潘江 陆、潘:晋朝的文学家陆机、潘岳。本是称颂陆机和潘岳文才很高。后用以称颂学识渊博,才华横溢的人。

鹏程万里 相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。

不近人情 不合乎人的常情。也指性情或言行怪僻。

扶摇直上 形容上升很快。比喻仕途得意。

孤苦伶仃 孤独困苦,无依无靠

茕茕孓立 孤独无依的样子。

形影相吊 只有自己的身子和影子在一起互相慰问。形容非常孤单,没有伴侣。

日薄西山 太阳接近西山。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽,临近死亡。

气息奄奄 形容人即将断气、死亡的样子。也比喻事物衰败没落,即将灭亡。

朝不谋夕 亦作“朝不虑夕。”早晨不能谋及晚上。形容形势或事情危急,只能顾及眼前,无暇作长远打算。

乌鸟私情 比喻侍奉尊亲的孝心。

结草衔环 亦作“衔环结草”。原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德,至死不忘。

皇天后土 古人对天地的尊称,君履后土而戴皇天,皇天后土,实闻君之言。

人命危浅

指人的寿命不长了,随时都会死亡。

咬文嚼字 形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。

学富五车 形容读书多,学识丰富。

才高八斗 比喻人极有才华。

心有余悸 危险的事情虽然过去了,回想起来心里还害怕。

流毒无穷 比喻祸害非常严重的事物

高中课本上的成语补充部分

走投无路 无路可走。比喻处境非常困难。

咀嚼鉴赏 细细品味和欣赏。

张冠李戴 比喻弄错了对象或弄错了事实。

信口开河 随口乱说一气

深恶痛绝 厌恶、痛恨到了极点。

不即不离 不靠近也不分离。

锱铢必较 对极小的事都计较

得鱼忘筌 筌是用来捕鱼的,得了鱼,就忘了筌。比喻达到目的后就忘了原来的凭借。

熟能生巧 熟练了就能掌握技巧或窍门。

游刃有余 比喻技术熟练,经验丰富,解决问题毫不费力。

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