篇一：班组长安全教育培训方案
班组安全教育培训方案
安全问题是我们不可忽视的，以下是小编为大家整理好的班组安全教育培训方案，一起看看吧！
一、培训目的为了及时有效地对所有从业人员进行安全知识的学*，落实国家安全生产法律法规及公司安全规章制度的要求，提高广大员工安全知识水平和安全*作技能，以减少和避免各类安全事故的发生，特制定公司2013年度安全培训计划，以此来规范公司各类安全培训的管理，保*安全培训教育工作井然有序地开展和落实，确保培训效果及质量。
二、培训目标
1、主要负责人、分管负责人、安全管理人员持*上岗率为100%。
2、特种设备*作人员、特种作业人员持*上岗率为100%。
3、新员工参加三级安全培训、转岗换岗员工培训合格上岗率为100%。
4、员工每年安全再培训参训率为100%，一次培训合格率≥98%。
三、培训内容
1、国家及地方安全生产法律法规标准、新*政策文件通知;2、公司安全管理制度、安全*作规程及相关安全通知文件;3、安全管理方法知识;4、危险化学品、机械、电气、防火防爆、交通安全技术知识;5、职业卫生安全防护知识;6、劳动防护用品器具使用、*作、维护知识;7、公司事故应急救援知识及事故模拟演练;8、事故案例分析总结。
四、培训形式
为最大限度保*培训的实效*和渲染力，在进行培训时要以激发员工的学*兴趣为导向，以提升员工的安全素养为目标，灵活创新培训形式，尽量采取职工喜闻乐见、公众易于参加的形式，让员工在无形中受到启发，受到教育，进而达到培训目的。
可采取的培训形式有：
1、采用ppt课件授课。
2、召开座谈会讨论。
3、现场*作演示、展示。
4、事故模拟演练。
5、事故案例分析讨论。
五、培训要求
1、各部门要充分认识到教育培训工作在安全管理工作中的重要*，教育培训是端正职工安全态度、强化职工安全意识、提升职工安全知识、提高职工安全素养的重要手段。因此各部门务必按照计划安排要求，如实开展培训工作，若由于特殊原因需要更改培训计划的，须向安全环保部提出申请，并根据实际情况安排临时计划，以保*所有人员都能接受培训教育。
2、在每次培训前，需要责任部门提前做好培训所需的各项资源(如培训教材、电脑、投影仪、相机、教学器材设施、培训场所等设施)的准备工作，同时明确培训讲师，培训讲师要做好授课各项准备工作。
3、每次培训后必须对培训效果进行考核，考核形式有：答卷、现场提问、现场*作演示等，考核后必须形成考核记录及总结*评价。
4、所有安全培训教育必须做好相应的记录档案管理，相关要求如下：每次培训必须有培训教材、培训照片、签到表、记录表(具体表格样式详见附件二)。
a、培训教材要结合本次培训内容进行编写，内容要充实全面实用易懂。
b、培训过程中必须保存相应的影像资料。
c、培训实行本人现场签到制，参训人员必须本人在签到表上签字确认参训。
d、以上培训资料需专人保管，以备查验。
5、公司各级部门应为安全培训教育提供各方面的资源支持，以保*培训的质量及效果。
六、考核要求
1、未按照培训计划开展培训的，对责任部门罚款200元，参训率达不到要求的，对责任部门罚款50元，合格率达不到要求的，对责任部门罚款50元。
2、培训工作准备不到位，敷衍应付的，视情况对责任部门罚款50-100元。
3、培训记录不全、不完整、未规范存档的，视情况对责任部门罚款20-100元。
一、培训目的为了及时有效地对所有从业人员进行安全知识的学*，落实国家安全生产法律法规及公司安全规章制度的要求，提高广大员工安全知识水平和安全*作技能，以减少和避免各类安全事故的发生，特制定公司2015年度安全培训计划，以此来规范公司安全培训的管理，保*安全培训教育工作井然有序地开展和落实，确保培训效果及质量。
二、安全教育培训的对象
1、班组长、岗位*作工
2、新员工、停岗及转岗人员;3、特种作业人员;4、除上述以外的其他从业人员。
三、培训目标
1、提高企业各级管理人员的安全生产法律意识和安全管理水平;2、提高职工的安全生产意识和安全*作技能，增强岗位责任心;3、减少“三违”作业行为，预防和减少事故的发生。
4、主要负责人、分管负责人、安全管理人员持*上岗率为100%。
5、特种作业人员持*上岗率为100%。
6、新员工参加三级安全培训、转岗换岗员工培训合格上岗率为100%。
7、员工每年安全再培训参训率为100%。
四、培训内容
1、国家及地方安全生产法律法规标准、新*政策文件通知;2、公司安全管理制度、安全*作规程及相关安全通知文件;
3、安全管理方法知识;4、职业卫生安全防护知识;5、劳动防护用品器具使用、*作、维护知识;6、炔醛*装置事故应急救援知识及事故模拟演练;7、炔醛*装置危险源辨识
五、培训形式
为最大限度保*培训的实效*和渲染力，在进行培训时要以激发员工的学*兴趣为导向，以提升员工的安全素养为目标，灵活创新培训形式，尽量采取职工喜闻乐见、公众易于参加的形式，让员工在无形中受到启发，受到教育，进而达到培训目的。可采取的培训形式有：
1、外派培训;2、装置内部教育培训。
(1)会议形式。主要有：安全知识讲座、班组安全学*活动、作业班前会、事故现场会等。
(2)宣传教育形式。主要有：安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传栏等。
(3)观看音像形式。主要有：事故案例光碟、安全讲座录像等。
(4)集中上课形式。主要有：新员工岗前“三级”教育培训。
(5)召开座谈会讨论。
(6)现场*作演示、展示。
(7)事故应急处置模拟演练。
(8)事故案例分析讨论。
篇二：班组长安全教育培训方案
班组三级安全教育方案
一、背景介绍
为了确保员工的生命安全和工作环境的健康，我们制定了班组三级安全教育方案。该方案旨在通过三级安全教育，提高员工的安全意识和应对紧急情况的能力，减少事故发生的可能性，为企业的可持续发展提供保障。
二、目标
1.提高员工的安全意识和法律法规意识，确保生产过程中不存在违反规定操作的现象；
2.增强员工的安全技能和应急处置能力，提高遇到紧急情况时的应对能力；
3.提高班组内部的安全管理水平，确保每位员工都参与到安全管理工作中。
三、内容及方法
1.一级安全教育
(1)定期开展安全知识培训
每月进行一次安全知识培训，包括火灾防范、安全生产法律法规、安全操作规程等内容。通过专业的教育培训，帮助员工了解各类安全风险，并学*相应的防范措施。
(2)实施安全演练
定期组织各类安全演练活动，包括火灾逃生演练、化学品泄漏应急处理演练等，让员工在实际场景中掌握应对紧急情况的技能和经验。
2.二级安全教育
(1)制定安全生产目标
每季度召开一次安全生产工作会议，制定本季度的安全生产目标，并分解到各个班组和岗位。要求每个班组建立安全生产责任清单，明确人员分工和责任。
(2)定期开展安全生产检查
每月进行一次安全生产检查，对工作场所、设备设施、用电用火等方面进行全面检查，及时发现并解决安全隐患。
(3)加强事故案例分享
定期组织安全事故案例分享会，让员工深刻了解各类安全事故的成因和教训，引导员工警惕风险，增强防范意识。
3.三级安全教育
(1)开展安全技能比武
每半年举办一次安全技能比武大赛，包括消防技能、急救技能等内容，对表现突出的员工进行奖励和表彰，激励员工学*安全技能。
(2)领导走访慰问
公司领导每季度进行一次安全走访，了解员工的安全生产情况，检查安全管理工作的落实情况，给予员工关心和慰问，并提出改进建议。
四、实施方式
1.建立健全安全教育工作机制
公司建立安全教育工作小组，明确各级领导和班组长的安全管理职责，落实安全教育方案。
2.定期开展安全教育活动
按照安全教育方案的要求，定期开展安全培训、安全演练等活动，确保全员参与。
3.加强安全管理
严格执行安全操作规程，对存在的安全隐患采取有效措施及时排除，确保工作场所的安全。
五、评估和改进
定期组织安全教育工作评估，对安全教育方案的执行情况及效果进行评估，及时发现问题并采取改进措施。
通过班组三级安全教育方案的实施，我们将全员培训、技能比武、安全管理等环节有机结合起来，提高了员工的安全意识和技能，加强了安全管理工作，将为公司的安全生产提供可靠保障。
篇三：班组长安全教育培训方案
班组长的安全教育目
一、提高安全意识
安全意识是预防事故发生的第一道防线，班组长要通过安全教育，提高员工的安全意识，让员工时刻保持警惕，始终将安全放在首位。提高安全意识可以通过以下几个方面来实现：
1.组织员工进行安全教育培训，让他们了解常见的安全隐患和应对措施，提醒他们随时保持警惕，遵守安全操作规程。
2.鼓励员工积极参与安全活动，参与安全奖励评选等，提高他们对安全工作的重视程度。
3.设置安全激励机制，对自己或他人因安全防范措施失职而导致事故发生的行为进行严肃处理，以此警示他人。
二、加强安全培训
安全教育的目的是提高员工的安全防范意识和技能，培养他们正确的安全操作*惯。班组长需要制定全面有效的安全培训计划，确保每位员工都能接受到必要的安全培训。
1.培训内容：安全教育培训的内容应包括工作场所的常见安全隐患排查和处理、急救知识、消防知识等方面的内容。
2.培训形式：可以通过讲座、讲解、演示等多种方式进行培训，要确保培训内容简明扼要、生动有趣，能够引起员工的兴趣和积极参与。
3.培训频率：定期组织安全培训，根据员工的工作特点和需求，灵活设置培训时间和周期。可以将安全培训纳入例会、晨会等工作内容中，确保每位员工都能参加到培训中。
4.培训评估：培训完成后，班组长要对员工进行培训效果评估，查看培训成果与安全*惯形成情况，及时修正培训计划，加强培训效果。
三、制定安全操作规程
班组长要根据工作实际情况，制定并完善相关的安全操作规程，确保员工在工作中能够遵守规程，做到安全操作。安全操作规程是保证工作安全的重要依据，它包括以下几个方面的内容：
1.安全操作流程：规定员工在进行工作前、工作时、工作后应注意的安全事项和操作流程，提醒员工遵守安全流程，确保操作正确安全。
2.安全事故应急处理措施：规定员工在发生安全事故时应该如何进行紧急处理和报警，规范员工的应急处理行为。
3.工作设备和防护用具：规定员工在使用工作设备和防护用具时应该注意的安全事项，并明确具体的防护用具的使用方法。
4.安全检查和巡视：规定班组成员应定期进行安全检查和巡视，及时发现并消除安全隐患，确保工作环境的安全性。
四、加强班组的安全管理
班组长要加强对班组的安全管理，确保每位班组成员都能遵守安全规章制度，做到安全可靠。班组安全管理的目标主要包括以下几个方面：
1.安全责任落实：班组长要将安全责任明确下放到每位班组成员，加强班组安全责任制的执行，确保每个人都能对自己的行为负责。
2.安全记录和报告：班组长要建立安全记录和报告制度，要求班组成员及时记录和报告安全隐患和异常情况，及时采取措施进行处理和纠正。
3.安全监督和评估：班组长要对班组安全工作进行监督和评估，及时发现和解决存在的安全问题，帮助员工改正不良的安全行为*惯。
4.安全奖惩机制：班组长要建立健全的安全奖惩机制，对按照规程操作、积极参与安全活动的员工进行表彰和奖励，对违反规程操作、造成安全事故的员工进行惩罚，形成正确的安全行为*惯。
五、定期组织安全演练和应急预案
班组长要定期组织安全演练和应急预案，提高员工应急处理能力和危险情况下的自救能力。安全演练和应急预案的目标主要包括以下几个方面：
1.常规演练：定期组织员工进行常规安全演练，如消防演练、疏散演练等，让员工熟悉应急处理流程和操作方法。
2.应急预案：制定并完善应急预案，明确各种紧急情况下的应急处理流程和责任分工，提高员工处置紧急情况的能力。
3.事故案例分析：及时对发生的安全事故进行分析总结，找出事故原因和不足之处，并通过演练和培训加以改善和弥补，提高员工的安全意识和应变能力。
总之，班组长的安全教育目标是通过提高员工的安全意识、加强安全培训、制定安全操作规程、强化班组安全管理、定期组织安全演练和应急预案等手段，提高员工的安全防范能力，降低事故的发生风险，确保工作环境的安全稳定。
篇四：班组长安全教育培训方案篇五：班组长安全教育培训方案
班组长安全教育培训
安全教育对于一个企业来说至关重要，而班组长作为企业管理层的重要一员，更应该具备一定的安全教育培训知识和技能。本文将针对班组长的安全教育培训进行探讨，并提出一些相关建议。
一、为什么班组长需要接受安全教育培训
1.1提升工作安全意识
作为班组长，他们需要负责监督和管理自己的团队，确保工作场所的安全和员工的安全。只有具备一定的安全教育知识，班组长才能更好地意识到工作中存在的潜在危险和风险，并采取相应的措施来预防和应对。
1.2促进事故防控
安全教育培训可以使班组长了解和掌握相关的安全管理制度、操作规程以及紧急救援措施等，从而能够更有效地进行事故防控工作。班组长应该能够及时发现并处理潜在的安全隐患，避免事故的发生。
1.3增强应变能力
在突发情况下，班组长需要能够迅速反应并做出正确决策。通过安全教育培训，班组长可以学*应急处理技能和相关的应对方案，提高自己在紧急情况下的处置能力。
二、班组长安全教育培训的内容
2.1安全管理制度和法律法规
班组长需要了解并掌握相关的安全管理制度和法律法规，理解和遵守职业健康安全的法律法规以及企业内部的安全管理制度，为员工提供正确的工作指导和管理，促进工作场所的安全和员工的健康。
2.2安全风险识别与评估
班组长应该学会识别工作场所存在的安全风险，并进行风险评估。他们需要能够进行现场巡查，发现潜在的安全隐患，并及时采取措施予以排除。
2.3应急救援技能
班组长需要具备基本的应急救援技能，包括急救措施、火灾逃生、紧急救援等。他们应该能够在紧急情况下迅速反应，并采取有效的措施进行救援，保护员工的生命安全。
2.4安全培训与宣传
班组长也应该学*如何进行安全培训和宣传工作。他们应该了解培训的方法和技巧，能够根据员工的实际情况进行有针对性的安全培训，提高员工的安全意识和安全技能。
三、班组长安全教育培训的方法
3.1现场实操训练
通过现场实操训练，班组长可以更直观地了解安全操作规程，并掌握实际操作技能。这种训练方式可以加深对安全措施的理解和记忆，并在实践中培养应对突发情况的能力。
3.2案例分析与讨论
案例分析和讨论可以帮助班组长更好地理解安全管理的重要性和应对方案。通过分析实际发生的事故案例，班组长可以了解到事故的原因和教训，并探讨如何避免类似的事故再次发生。
3.3培训课程和研讨会
班组长可以参加各类安全培训课程和研讨会，了解最新的安全管理理念和技术，与其他班组长进行交流和分享经验。这样的活动有助于拓宽视野，提高个人的安全管理水平。
三、班组长安全教育培训的建议
4.1确定培训计划
企业应该制定完整的培训计划，明确班组长的安全教育培训内容和培训时间，确保培训的全面性和系统性。
4.2配置专业培训师资
企业可以聘请专业的安全教育培训师资，为班组长提供专业的培训服务。这样可以保证培训质量和效果，提高班组长的安全管理水平。
4.3培训后的跟进
培训结束后，企业应该进行跟进，检查班组长的培训效果，并提供必要的指导和支持。同时，还可以组织定期的复*和进修课程，巩固和提升班组长的安全管理知识和技能。
结语：
通过对班组长安全教育培训的探讨，我们可以看出，提高班组长的安全管理水平对于企业的安全和员工的健康都有着重要的意义。只有经过系统的安全教育培训，班组长才能具备相应的知识和技能，更好地履行自己的安全管理职责，确保工作场所的安全和员工的安全。企业应该重视班组长的安全教育培训，为其提供必要的支持和帮助，共同营造一个安全、健康的工作环境。
篇六：班组长安全教育培训方案
班组级安全教育培训计划
一、培训目标
1.提高班组成员的安全意识，保障每位班组成员的生命安全和健康；
2.确保班组成员能够正确使用安全防护设备，并且在工作中严格按照安全操作规程执行；
3.提高班组成员对各类安全事故的应急处理能力，减少事故损失；
4.提高班组成员的安全责任意识，使每个人都能够为安全工作贡献自己的力量。
二、培训内容
1.安全意识教育：通过案例分析和视频展示等形式，讲解各类安全事故的发生原因和危害，提高班组成员对安全问题的认识和重视程度；
2.安全生产规定：介绍国家和公司关于安全生产的相关法律法规和制度政策，并强调遵守规定的重要性；
3.安全操作规程：针对班组成员常见的工作操作，制定具体的安全操作规程，强调正确使用安全装备和工具，并规范各类作业行为；
4.紧急预案演练：组织各类安全事故的应急处理演练，包括火灾、漏电、中毒等紧急情况的处置方法，提高班组成员的处理能力；
5.安全技能培训：组织各类安全技能的培训课程，包括紧急救护、消防知识、化学品防护等，提高班组成员的安全技能水平；
6.安全管理实践：通过现场点检和实际操作等方式，检查和评估班组成员的安全管理实践，发现和整改安全隐患，增强安全管理效果。
三、培训形式
1.班组内部会议：定期组织班组成员进行安全教育培训，包括安全知识讲座、安全技能演练等；
2.现场观摩学*：组织班组成员到其他班组或者工地进行现场观摩学*，学*其他单位的安全管理经验和做法；
3.专题讲座学*：邀请公司或者行业的专家学者，给班组成员讲解相关的安全知识和技能，开展交流和互动；
4.安全知识竞赛：组织班组成员进行安全知识竞赛活动，通过游戏的方式加深对安全知识的理解和记忆；
5.网络学*和自学：鼓励班组成员通过互联网等各种方式，自主学*安全知识，树立正确的安全意识。
四、培训时间
1.每月进行一次班组内部的安全教育培训，持续时间为2小时；
2.定期组织现场观摩学*和专题讲座学*，每季度进行一次，持续时间为4小时；
3.不定期组织安全知识竞赛和实际操作演练，提高班组成员对安全知识和技能的掌握和应用。
五、培训效果评估
1.通过考试测验、实际操作、现场观摩等方式，对班组成员进行培训效果评估；
2.收集班组成员的培训反馈意见，根据反馈意见不断完善培训内容和形式；
3.定期总结评估班组成员的安全工作表现，对表现突出的班组成员进行表彰奖励，激励班组成员积极参与安全培训。
六、培训方案执行
1.班组长将培训计划告知班组成员，并组织实施；
2.班组长负责培训计划的组织与执行，对培训过程进行监督和检查；
3.班组成员积极参加培训，并将培训学*成果运用到实际工作中。
七、总结
通过班组级安全教育培训计划的实施，不仅可以提高班组成员的安全意识和技能水平，也可以有效预防和减少安全事故的发生，保障生产安全和人身安全。希望班组成员能够积极参加培训，认真学*安全知识和技能，共同为班组的安全建设做出贡献。
以上是班组级安全教育培训计划的具体内容，希望能够得到大家的认可和支持，让安全教育培训工作得以顺利开展。
篇七：班组长安全教育培训方案
仅供参考[整理]安全管理文书
班组长安全教育教案
日期：__________________
单位：__________________
仅供参考[整理]班组长安全教育教案
班组长安全工作的重要性：班组是企业的基本单位，班组是企业的细胞，企业的各项工作任务和目标都要通过班组来落实，因此，企业的安全管理必须从班组抓起。班组长的角色：班长是班组的核心，既是生产者，又是管理者，具有承上启下的特殊作用。因此，要抓好班组安全管理，必须从班组长抓起。班组长要懂安全，讲安全，落实安全，班组长要树立安全"第一责任人"的形象，班长要起模范表率作用，要身体力行，严格遵守各项规章制度，在此基础上认真抓好"三违"控制，及时制止不安全行为。这样，整个班组的安全工作才会打下良好的基础。
一、班组长安全职责1、对本班组员工的生产安全及职业健康负责；
2、认真执行安全生产规章制度，即使传达公司及部门的安全生产要求；
3、开好班前安全会，组织危机预知活动，搞好交接班；
4、做好新员工的班组级教育，安排好对新员工的安全监护；
5、经常教育和检查员工遵守安全操作制度，正确使用机器设备、工具、材料、安全设施和劳动保护用品等，及时纠正不安全行为；
6、经常检查工作场所，按照企业要求，保持安全、文明生产；
7、有权拒绝违章指挥；遇重大险情，有权指挥员工撤离现场；
8、发生工伤事故要积极抢救伤者，保护现场，立即报告，如实提供事故发生情况。总之，班组长是本班组管辖范围内（空间范围、设备设施范围、业务范围）的安全的第一负责人。管好自己，以身作则，带头学*、遵守安全规章；管好他人，管好下属人员和区域内的外来人员。
二、现场安全辨识1、危险源的辨识1）危险源的辨识内容：
（1）工作环境：包括周围环境、工程地质、地形、自然灾害、气仅供参考[整理]象条件、资源交通、抢险救灾支持条件等；
（2）平面布局：功能分区（生产、管理、辅助生产、生活区）；高温、有害物质、噪声、辐射、易燃、易爆、危险品设施布置；建筑物、构筑物布置；风向、安全距离、卫生防护距离等；
（3）运输路线：施工便道、各施工作业区、作业面、作业点的贯通道路以及与外界联系的交通路线等；
（4）施工工序：物资特性（毒性、腐蚀性、燃爆性）温度、压力、速度、作业及控制条件、事故及失控状态；
（5）施工机具、设备：高温、低温、腐蚀、高压、振动、关键部位的备用设备、控制、操作、检修和故障、失误时的紧急异常情况；机械设备的运动部件和工件、操作条件、检修作业、误运转和误操作；电气设备的断电、触电、火灾、爆炸、误运转和误操作，静电、雷电；
（6）危险性较大设备和高处作业设备：如提升、起重设备等；
（7）特殊装置、设备：锅炉房、危险品库房等；
（8）有害作业部位：粉尘、毒物、噪声、振动、辐射、高温、低温等；
（9）各种设施：管理设施（指挥机关等）、事故应急抢救设施（医院卫生所等）、辅助生产、生活设施等；
（10）劳动组织生理、心理因素和人机工程学因素等。2）危险源辨识（结合各单位作业现场的主要危险因素）、控制方法
为了便于进行危险源辨识和分析，首先应对危险因素与危害因素进行分类，按导致事故和职业危害和直接原因进行分类，共分为六类：
a)物理性危险源：
(1)设备、设施缺陷（强度不够、刚度不够、稳定性差、密封不良、应力集中、外形缺陷、外露运动件、制动器缺陷、仅供参考[整理]设备设施其他缺陷）；如：脚手架、支撑架强度、刚度不够、厂内机动车辆制动不良、起吊钢丝绳磨损严重。
(2)防护缺陷（无防护、防护装置和设施缺陷、防护不当、支撑不当、防护距离不够、其他防护缺陷）；如：梭矿传动链条无防护罩、洞内爆破作业安全距离不够。(3)电危害（带电部位裸露、漏电、雷电、静电、电火花、其他电危害）；如：电线接头未包扎、化纤服装在易燃易爆环境中产生静电。
(4)噪声危害（机械性噪声、电磁性噪声、液体动力性噪声、其他噪声）；如：手风钻、空压机、通风机工作时发生噪声。
(5)振动危害（机械性振动、电磁性振动、液体动力性振动、其他振动）；如：手风钻工作时的振动。
(6)电磁辐射（电离辐射：x射线、γ射线、α粒子、β粒子、质子、中子、高能电子束等；非电离辐射：紫外线、激光、射频辐射、超高压电场）；如：核子密度仪、激光导向仪发出的辐射。
(7)运动物危害（固体抛射物、液体飞溅物、反弹物、岩土滑动、堆料垛滑动、气流卷动、冲击地压、其他运动危害）；落物打击
(8)明火；
(9)能造成灼伤的高温物质（高温气体、高温固体、高温液体、其他高温物质）；如：气割产生的高温颗粒。
(10)能造成冻伤的低温物质（低温气体、低温固体、低温液体、其他低温物质）；氮、氧气泄漏。
(11)粉尘与气溶胶（不包括爆炸性、有毒性粉尘与气溶胶）；如：洞内二氧化硅粉尘。
(12)作业环境不良（作业环境不良、基础下沉、安全过道缺陷、采仅供参考[整理]光照明不良、有害光照、通风不良、缺氧、空气质量不良、给排水不良、涌水、强迫体位、气温过高、气温过低、气压过高、气压过低、高温高湿、自然灾害、其他作业环境不良）；
(13)信号缺陷（无信号设施、信号选用不当、信号位置不当、信号不清、其他信号缺陷）；
(14)标志缺陷（无标志、标志不清楚、标志不规范、标志选用不当、标志位置缺陷、其他标志缺陷）；
(15)其他物理性危险因素与危害因素；
b)化学性危险因素与危害因素：
(1)易燃易爆性物质（易燃易爆性气体、易燃易爆性液体、易燃易爆性粉尘与气溶胶、其他易燃易爆性物质）；如：火工品、瓦斯。
(2)自燃性物质；如：煤。
(3)有毒物质（有毒气体、有毒液体、有毒固体、有毒粉尘与气溶胶、其他有毒物质）；如沥青熔化过程中产生毒气。
(4)腐蚀性物质（腐蚀性气体、腐蚀性液体、腐蚀性固体、其他腐蚀性物质）；如：充电液中的硫酸。
(5)其他化学性危险因素与危害因素；
c）生物性危险因素与危害因素：
致病微生物（细菌、病毒、其他致病微生物）；
传染病媒介物；
致害动物；
致害植物；
其他生物性危险因素与危害因素；d）心理、生理危险因素与危害因素：
负荷超限（体力负荷超限、听力负荷超限、视力负荷超限、其他负仅供参考[整理]荷超限）；
健康状况异常；
从事禁忌作业；
心理异常（情绪异常、冒险心理、过度紧张、其他心理异常）；
辨识功能缺陷（感知延迟、辨识错误、其他辨识功能缺陷）；
其他心理、生理性危险因素与危害因素。※e)行为性危险因素与危害因素：
指挥错误（指挥失误、违章指挥、其他指挥失误）；
操作失误（误操作、违章作业、其他操作失误）；
监护失误；
其他错误；f)其他行为性危险因素与危害因素。本企业各车间、单位危险、危害因素介绍（结合危险因素辨识清单）详细讲解三、事故的预防——安全隐患的排查、控制1、隐患种类：物的不安全状态、人的不安全行为、管理缺陷2、控制手段：技术手段、教育手段、管理手段。
四、事故的应急处理简介五、企业安全制度简介六、需要正确处理的几个问题：
安全与效率的关系安全意识与安全行为的关系安全的全过程管理——事前准备、过程控制相结合杜绝*惯性违章的克服—将遵守规章变成*惯安全应从身边、从小事做起（安全帽、安全带等）吸取教训要举一反三七、事故案例仅供参考[整理]安全管理文书
整理范文，仅供参考！
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