篇一:学校督导年终工作总结范文
学校督导年终工作总结(一)
一年来,我校在乡中心校的正确领导下和教育局的具体指导下,认真贯彻党和国家关于教育改革和发展的一系列方针政策,大力实施科教兴县战略,落实依法治教,加快教育改革和发展步伐,加大教育投入,深化教育现代化工程,全面推动素质教育,教育事业得到快速健康的发展。
一、基本情况
x小学现有x个教学班,x名学生,教职工x名。
办学宗旨:以德为先,以技为重,育人为本,全面发展;
育人方向:一好就好,多好更好。
自我总体评价:
学校办学行为规范,有相关制度和规定保证,全校教师文明度高;
严格执行课程计划,开足开齐所有学科课程,不随意更改挤占挪用;
重视学生全面发展,测试和作业量严格控制,教育活动科学安排;
财务收支严肃规范,教师队伍师德师风优良,学生和家长评教良好。
二、认真贯彻教育法律法规,促进依法治教
一年来,依据《义务教育法》、《教育法》、《教师法》,切实加强依法治教水平,结合我校实际制定了健康快速发展的政策和措施,以加强农村教育工作。为我校教育事业的发展描绘出了宏伟蓝图。乡中心校领导多次深入学校调查研究,深入教师家中走访慰问,针对教育发展面临的困难和制约教育发展的因素提出了建设性和指导性的意见,为教育发展创造了条件、开拓了思路。
我校坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”的办学宗旨,坚持从实际出发,重视德育机构和教师队伍的建设,以科研兴教为先导,重视教育现代化手段的运用,重视对教育工作的指导、监控,严格按照课程计划开全课程、开足课时,坚持各校之间的教育资源、师资力量、教育投入、教学设施相对平衡,减少校际差异,消灭薄弱学校,使我乡教育得到了均衡的、合理的发展,杜绝了以分数考核教师,以升学率考核学校的现象。
三、学校安全及教育工作考核奖惩
切实加强安全管理,落实“一岗双责”,扎实开展了“隐患治理年”和“安全教育月”活动。在全面落实安全责任制的基础上,加强了校舍实施、学校周边环
境、师生施救自救、交通安全管理和学生自救演练等方面安全措施,加强了全体师生的自救演练,各学校先后多次开展了紧急疏散演练和应急演练,使广大师生提高了对突发事件的应对能力。
我校建立了对政府领导的考核机制,落实了并建立了相应的考核机制。
四、教育投入
一年来,把教育摆在了优先发展的战略地位,深入实施了“科教兴办”战略,将教育改革与发展纳入了全村经济和社会发展的总体规划,把教育工作列入了村两委任期目标责任制。我们坚持了以财政投入为主,把教育拨款列为村财政的必保项目,多渠道筹措教育经费,确保了财政对教育投入的“三个增长”。
五、财务管理
教育经费管理情况,在中心校统一管理学校财务做到了校收乡管校用,一年来,我校领导和广大教职员工认真学*一费制的有关政策精神,认真贯彻一费制的收费精神和收费标准,教委和学校都设立公开栏,公开收费的范围、标准,广泛接受人民群众的监督。政府对学校的收费情况认真督查,集中审核,没有发现一例乱收费现象。
六、义务教育和素质教育
深入推进素质教育。落实“以学生发展为本”的教育理念,促进内涵发展,切实减轻学生过重的课业负担,并提高小班化教育的比例。深化课程改革,修订和完善课程方案以及各学科课程标准,促进课程与信息技术的有效整合。建立健全教育质量监测和评价体系,提高教育质量。加快义务教育均衡发展。建立和完善义务教育经费保障机制,同时通过财政转移支付,继续增加薄弱学校的教育经费投入。按照新标准实施学校建设,实现区域内教育设备配置基本无差别。推进教师流动,提高教师新老更替速度和教师的知识更替速度
学校督导年终工作总结(二)
本学年,在省教育厅、联院有关教育教学工作文件精神指引下,在校长室统一领导下,围绕学校中心工作,规范制度,强化管理,严格按照督导室工作职责完成工作任
务。积极主动地对全校的教育、教学、行政、安全、卫生、后勤、绩效考核等各方面工作进行
“全覆盖”式动态检查、督促、评价和指导,尤其对教育、教学工作进行了有力地督导,有效地促进了全校整体工作的有序进行。督导室及时、准确收集、整理、汇
总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议,将督导信息反馈给校长室及相关部门,为学校领导指导教育教学工作、进行科学决策提供了有效的参考依据。督导室
协助校长室、各部门为广大教师解决实际问题,尤其
是做好了对教学一线教师的服务工作。作为学校上下沟通的桥梁,督导室起到了促进校园和谐稳定的作用。现将
本学期所做工作总结如下:
一、教学工作督导
1.开学初,对教务处的开学准备工作进行了较为全面的督导检查,对各教研组教师的教案进行了抽检,对相关教师提出了要求。
2.开学初,召开了专业部教学督导工作会议,就教学督导事宜与各专业负责人进行了交流。
3.通过走动巡视,对两个校区的教师教学情况及学生课堂秩序的遵守情况进行了多次检查,发现问题及时与相关人员沟通,并将需要解决的问题反馈给相关部门及领导。
4.对电艺专业部、形象设计专业办、服装专业部、电商专业部分别进行了教学督导,对相关教师的课堂教学、教案、作业批改等情况进行了检查,并提出意见。对个别教师课堂教学的不规范行为给予指正。
5.对电艺专业部、形象设计专业办、服装专业部、电商专业部的教学计划执行情况分别进行了检查,并向部门领导反馈了意见。
6.对部分专业教师的授课计划执行情况进行了检查并提出了意见。
7.对期中、期末的考务工作进行了检查,并对考场纪律进行了巡视督导。
8.每月对中层干部走进课堂情况进行督导检查,通过中层干部走进课堂,督促教师在教学内容、教学方法、课堂管理等方面进行改进。
二、学生教育、管理工作督导
1.采取走动式督导检查方式,每月对学生的上课情况、早晚自*、按时进班情况、禁烟遵守情况、住宿情况进行检查,发现问题后首先是现场处理,然后及时将问题提交班主任或相关部门,协助各部门对学生进行教育管理。必要时通过短信直接将对学生教育管理的注意事项告知相关教师。
2.本学年强化了“醒示台”的督导作用,通过x期x篇内容,将学生违规、违纪具体事件进行曝光,对相关部门、相关教师查找问题原因,加强学生管理起到了积极的协助作用。
三、各部门行政工作督导
1.对教务处、学工处、总务处等部门的开学准备工作进行了督导检查。督促各部门确保新学期各项工作的顺利进行。
2.对各部门月工作安排执行情况进行了检查,督促各部门查漏补缺,提高工作质量。
3.对各部门处务会会议情况进行了检查,对例会制度遵守不严格的部门给予了指正。
4.对行政办的月考核奖发放工作进行了督导。
5.对教务处关于“电子教案”的实施方案落实情况进行了多次督导。
6.对实训处实*生在岗稳定性情况、实*生学费的上交情况进行了督导。
7.对教务处外聘教师的上课质量进行了督导。
8.对学工处月工作计划执行情况、新生稳定性情况进行了检查。
9.对培训部月工作计划执行情况进行了检查。
10.对总务处常规工作如空调、厕所、危墙等的维修进行了督导。
11.对信息处数字资源库建设情况进行了督导。
12.对信息处计算机室维护保洁责任落实进行了督导。
13.对教务处、学工处学期结束工作落实情况进行了督导。
14.对将x校区的教学、卫生、宿管、食堂、安全、行政进行了两次全面的督导。
15.就教职员工对部门服务满意情况建立了“工作执行力和满意度记录机制”。
16.常规性反馈教职员工针对各部门的意见、建议,并督促各部门解决问题。
四、安全工作督导
1.常规走动式巡查学校安全隐患,对校园、教学楼、教室、实训室、办公室的建筑、设备、水电等进行检查,将发现的安全隐患及时通知相关部门排除。
2.对学生宿舍多次进行重点检查,将发现的水电安全问题及宿舍管理问题及时通知相关部门解决;对吸烟的住宿生进行教育。
3.对两个校区的食堂、小卖部的卫生、安全工作进行常规化安全检查,督促食堂、小卖部搞好卫生、安全工作。
4.配合总务处,对校园用电安全进行了检查。
5.完成了开学初、寒假前的校园安全设施督查。
6.督促各部门上交安全责任书。
五、后勤工作督导
1.就食堂的经营管理问题分别在两个校区多次与食堂经营方座谈、沟通。
2.每月常规性检查食堂管理、伙食、卫生、安全等情况,及时发现问题并提出整改意见,确保食堂管理为教学做好后勤保障。
3.本学年除常规日常检查食堂外,分别对x校区进行过x次、对将x校进行了x次专项检查。
4.就伙食管理问题分别向安德门校区师生做过x次、向将x校区师生做过x次调研,将意见及时反馈给学校及食堂经营方。
5.配合食堂经营,对师生就餐秩序进行了督导。
6.定期对两个校区的小超市进行食品卫生安全检查。
7.经常性地巡视检查办公室环境、教室环境、教学设施的配备,深入教师之中,听取教师对后勤服务的意见、建议。将检查中发现的问题及教师的合理化建议及时转交相关部门解决,以期为广大师生提供良好的教学、学*后勤保证。
六、做好群众与领导沟通的桥梁
1.通过“督导室发现日”。听取、收集干部、教师对学校建设发展中的意见、建议。随时将广大教师关注的问题及时上报校长室及相关部门,协助校长室及相关部门为广大师生及各部门解决实际问题。
2.本学期就学校整体工作、专业建设与课程改革建议分别向广大教师进行过两次专项调研,采访教师x人次,为学校建设提供了有益的参考。
3.认真领会上级部门、校长室及行政办公会议的精神、决议,就广大教师关注的热点问题做好宣传、解释工作,促使学校工作顺利进行。在领导与群众之间起到了上情下达,下情上传的桥梁作用。
七、部门配合
1.配合学工处,多次对全校卫生、宿舍进行检查。
2.配合行政办,对中层管理人员进行月绩效考核,对有关部门的绩效核补工作进行了督导。
3.配合教务处、教科室的听课活动,对相关教学人员的教学准备、作业批改等情况进行了检查。
4.配合学校教学视导迎查准备工作,对全校教学秩序、学生校规遵守,卫生、安全、食堂经营等方面进行了督导。
5.配合学工处,圆满完成了优秀毕业生汇报会。
6.配合学工处,参与青年教师演讲比赛评比。
7.配合教科室,参与五课教研活力课堂说课比赛评比。
8.配合实训处,多次与美的世界国际集团有限公司沟通。
9.配合学工处,多次对旷课、吸烟、损坏公物等违纪学生进行了教育。
10.配合总务处,对校园用电安全进行了检查。
11.配合校长室,完成了校园哲学文化建设策划方案。
12.配合党支部,党盟联合举办了迎十八大主题活动。
13.配合总务处,对全校进行了安全检查。
八、其它工作
1.完成了督导室工作职责调整、成员任务分工。
2.认真记录了督导工作台帐。
3.为鼓励先进,弘扬正气,在教职工中形成比、学、赶、超的积极工作氛围,本学期对九位老师的先进事迹进行了宣传报道。
4.通过“醒示台”,对全校教育、教学、卫生、管理等方面的问题进行了提示。
5.完成了《x》校刊的征稿任务。
6.组织了行政服务岗位满意度测评。
7.汇总统计了各部门上交的行政资料。
九、不足
本学期,督导工作全面、顺畅的开展,对学校建设起到了积极促进的作用。但工作中还存在着某些不足。如,由于人手不足,教学督导的力度不够,无法按照联院的要
求严格完成教学督导任务。未能找到得当的方法使一部分中层干部、个别部门材料的上交做到按时、按要求完成,从而不能全面检查部门完成工作任务的情况。对某
些工作的督导虽有过程,却无能力解决发现的问题。对各部门、各专业部的业务工作了解不深,督导难以细化。对老师们提出的合理化建议虽积极反映,协助解决,却因客观原因不能让老师们如愿。由于人手有限,督导面广,要做的事多,不能尽善尽美地为老师们服务到位。
在今后的工作中,督导室成员一定不断加强工作能力的提升,不断创新工作方法,更好地与校领导、各部门、广大师生交流沟通,最大限度地发挥督导室应有的职能,有效促进学校全面工作的有序开展!
学校督导年终工作总结(三)
本学年,我校在督导工作中,坚持以“导”为主、以“督”为辅的工作方针,本着规范办学行为、稳定教学秩序、提高办学质量的基本思想开展督导工作,形成了“督有重点,导有目标;以督促改,以导促建”的良好工作局面。现将我校近一年来的督导工作总结如下:
一、创新督导工作的理念,开拓督导工作的领域
树立“以人为本”的督导观念,在督导工作中,坚持“寓导于督,督导结合,以督促导,以导为主”,在“导”字上下功夫,努力达到督导的最佳效果。我们把督导工作从原来以检查、监督为主转为鼓励和提倡为主。积极发现好的课程改革方法,发现优秀的师德师风典型,认真听取师生对教育教学工作的要求和意见,总结和推广优秀教师的教育教学经验,与教师一起探讨在学生培养中存在的问题及原因。
二、加强对师德修养的引导和校园文化建设的督导
向教师推荐师德师风、教育教学的好文章和书籍,引导教师学*,提升教师素质。督导师生的课堂礼仪规范,引导教师加强职业礼仪修养,提升师生的人文素养。
学校加强了对校园文化理念的建设,2021年x月召开了教代会,对“校园文化建设”进行了专题研究。目前学校对校园喷绘全部更新,校园面貌焕然一新,“校园文化建设”已独具特色。
三、建立了较为完善的督导工作规章制度
为使学校督导工作整体规范、有序推进,制订和完善了《学校督导工作职责》、《学校督导工作考核方法》等事关教育督导工作全局的督导规章制度。
四、以规范办学行为作为督导工作重点
1、依法治校,规范办学行为
学校遵循有关法律和政策精神来制订与完善学校的发展规划和各项规章制度,有效地推动了教育方针和教育法规政策的全面贯彻落实,促进了学校教育的快速发展。
2、民主管理,落实到位
学校全面实施了校务公开制度,开展了民主评议活动,进一步完善和规范教代会制度,充分发挥了教代会在学校民-主建设中的作用。在资金投入等重大事项中,能通过教代会商讨决定,做到先民-主再集中。对教师评先评优、财务报告等师生关心的热点问题能及时在校务公开栏公开,使领导班子成员始终接受全体教职工的民-主监督,提高管理水平和工作积极性,有效地推动了学校的全面发展。
3、落实课程计划,做好减负提质工作
学校严格按照国家颁布的课程计划进行授课,注重对学生身体素质的培养。坚持每周三节体育课,坚持上好课外活动课。坚持每天做好两操,保证每个学生每天的活动量不少于1小时,有效地提高了学生身体素质。本学年,我校体育工作喜获丰收。2021年x月在x学区组织的“x广播体操比赛”中,荣获二等奖。
五、围绕课程建设改革加强教学督导
1、坚持常规教学“五严”督导,用细节铸就高质量
在常规教学工作中,我们坚持“五严”即严格执行课程计划,严格控制学生在校学*时间和作业量,严格执行推行推门听课制,严格常规的督查、指导、反馈、整改制度,严格实施月考制度,抓好教学各阶段的质量监控。细节化的管理,带来了教学质量的提升。
2、加强对课堂教学质量的督导
我们针对新课程改革重新拟定了《x小学课堂教学评价表》、《教学效果学生调查问卷表》。坚持深入到课堂之中,坚持围绕教学各个环节开展督导工作,有力促进新课程理念在课堂教学中的贯彻落实。一学期来,校长听课x节,教导主任听课30节。在听每一个老师的课都认真填写了《课堂教学质量评价表》,并在课后与任课教师和学生进行面对面的深入交流。
3、以课堂教学改革作为督导的重点,坚持减负提质双丰收
我们课堂教学改革为突破口,让学*任务成为启动和组织学*活动的操作把手;让学生的“学*活动”占据课堂教
学的绝大部分时间,具有自主、合作、探究的特征,使学*活动有效和高效;让学*结果从学*活动中获得,学会而且会做。教导处引导教师开展了多种形式的课堂教学研讨和观摩活动,探索具有学科特点的课堂教学新模式。把教师的注意力吸引到课堂,在上好每一堂课上下功夫,真正提高了课堂教学的实施水平,正确处理好教学质量与减负提质的关系。
4、对教师教案备写情况进行了抽查、检查,大部分教师能够按照要求,认真备课,但各别教师教案填写不完整,备课量不足,将检查结果及时向各教师反馈,存在的问题责令限期整改。
5、完善学生评价“一改”的督导
学生评价“一改”即改革学生素质评价方法,注重学生成长式评价,突出过程评价、综合评价和激励评价。提倡各班为学生建立成长档案,按照赏识教育、成功教育的思想和多元智能理论,帮助学生规划和创造成功的人生。同时学校还鼓励各学科组开展学科知识竞赛,表彰鼓励学生,如外语组开展的“学生英语单词比赛”、数学组开展的“学生基础知识竞赛”、语文组开展的“学生书写比赛”。
六、德育督导,突显“三园”德育育人模式
1、以“三德”为本,用爱心育人
学校坚持把具有良好的思想品德、职业道德、社会公德
作为每位教职员工的基本条件。坚持把“爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学”作为广大教师修身立业的准则。全面加强师德和学生思想品德建设,打造一支顾全大局、思想过硬,乐于为学校建设与发展奉献的教师队伍。全校上下人人以身作则,个个成为德育资源和优秀的德育工作者,落实奖惩制,全体教师用爱心和责任心教育每一位学生。
2、构建“四位一体”育人格局,发挥大德育格局的育人作用
在德育工作中,我们以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》为指针全面开展德育工作。在原有的学校、家庭、社会“三位一体”育人平台基础上,构建了“学校、家庭、社会、自我四位一体”的德育格局。
3、突显“三园”德育育人模式
我们以“活力校园、魅力校园、和谐校园”为德育育人模式,充分利用每月的各种节日,结合学生、班级的实际开展丰富多彩的主题教育活动,将德育工作融入活动中,培养学生自我体验、自我反思、自我教育的能力。
七、加强校园安全督导力度
学校安全领导小组定期对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查,发现问题及时解决,本期无一安全事故发生。
回顾一学年来的工作,虽然取得了一定的成绩,但督导机制还有待完善。今后,我们要进一步建立和完善一整套科学合理的学校督导评估机制,加强听课、评课的密度和评课的效益,提高督导的有效性。为我校教育教学质量的再提升而努力。
学校督导年终工作总结(四)
我镇教育督导工作紧紧围绕县教育体育局以提高“五率”、营造“五乐”为目标,积极发展学前教育、切实巩固提高义务教育,紧紧围绕提升教育教学质量,关心师生健康发展,突出课堂教学改革、师生德育与行为规范、学生才艺培养,搞好校园创建总体要求;以“素质教育贯彻于幼儿教育、义务教育之中,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面,全面贯彻党的教育方针,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,促进学生德、智、体、美全面发展。深入学*实践科学发展观,以提高“五率”为目标,以实施素质教育为主题,以推动改革创新为动力,以加强队伍建设为关键,坚持育人为本、德育为先,全面推进素质教育,全面提高教育质量,着力办好人民满意的教育,促进教育协调健康科学的发展。以“均衡发展义务教育,努力促进教育公平;大力实施素质教育,全面提高教育质量;创新督导评估体系,形成鲜明办学特色为主线,围绕优先发展、改革创新、提高质量、促进公平的工作目标。进一步夯实教育基础、调整资源结构、优化网点布局、提升内涵品位、提高教育质量,以“推动我镇教育事业在新的起点上科学发展、快速发展”为指导思想。深入学*国家新颁发的《教育督导条例》,着力开展推动全县推进素质教育、规范办学行为和迎接省县级政府教育工作督导评估的前期准备工作,同时在完善学校年度工作评估方案和评估细则的基础上,加强了春、秋两季开学工作和平时安全、教育教学以及校园文化建设等督查工作,取得了一定的成绩,圆满地完成了全年工作目标和任务。现将主要工作总结如下:
一、主要工作及做法
一是制定了x中心校年度工作评估方案,修订了教育督导评估评估细则。为了减少工作的盲目性和随意性,增强工作的计划性、规范性和可操作性,紧抠我镇教育实情,进一步完善了教育督导评估指标体系和评估细则,切实加强教育督导评估工作的可操作性和规范性。加强督学工作,把规范办学行为和提高教育教学质量作为督学的重要内容,把教育督导的结果作为评价校长和学校管理工作的重要依据。
二是抓好“义务教育均衡发展”巩固提高工作。为巩固和提高“义务教育均衡发展”成果,镇教育督导办结合自身实际,重点从控制和防止中小学生辍学流失入手,采取一系列措施,确保适龄儿童、少年依法接受规定年限的义务教育,全面实现义务教育持续、稳定、健康发展。继续强化乡镇级人民政府依法履行义务教育管
理职责,做好对义务教育学校控辍保学的监测。要求各中小学负责上报学校基本情况、义务教育普及程度情况、义务教育阶段在校生情况等监测数据到教育督导办,建立监测数据库,为做好控辍保学工作提供依据。建立严格的中小学生辍学流失报告制度和通报制度。在春秋开学后,中心校督查组深入到全镇中小学校、幼儿园,采取查阅资料、听取汇报、实地检查等方式,重点对贯彻落实全县有关教育工作会议情况、基础教育“两率”、收费管理、安全工作、校容校貌、教育教学等情况进行了全面督查。对在督查中发现的问题进行汇总,并通报全镇。及时了解掌握各中小学学生的报到情况,对未到学校报到的学生,要求学校查明原因,及时上报镇人民政府,做好流失生的动员返校工作。根据各中小学校上报学生入学情况,对各地辍学情况在全镇范围内进行通报,督促各中小学采取措施做好辍学生返校动动工作。督导办配合镇有关人员,对各中小学生的报到情况、辍学情况、采取的措施、劝返情况进行督查。确保控辍保学工作落实到位。并要求各中小学校规范学生学籍管理。完善学生的转出、转入、借读、休学、复学手续。建立详细规范的学生学籍档案资料,利用现代化手段使之管理科学化。
三是配合县教研室开展教学管理专项督查。为全面落实党和国家的教育方针,贯彻科学发展观,进一步规范全县中小学校教学管理,以提升教学质量,提高学校的办学质量和效益,教育督导深入到全镇学校开展教学管理督查。通过与学校领导、教师座谈,参与学科组的课前讨论、课后反思,进入课堂观课等方式,就教学常规管理如何适应新课程改革,如何提高课堂教学效益,如何调动学生学*积极性,如何开展好校本教研等方面进行了调研和指导,为更好地监督、检查、评估、指导好各中小学校的教学管理奠定了良好的基础。
四是会同县督导股督促各中小学、幼儿园制定安全制度和办法,加强学校、幼儿园人防、技防、物防等安全防范措施,建立健全学校、幼儿园各项安全管理制度、应急预案,有效开展安全教育和演练。不定期的对学校、幼儿园校门保卫、重点部位监控系统和报警设备安装、重点时段安全监控和保卫、校内巡逻和安全检查、外出人员登记、学生和幼儿接交、校车管理等措施落实情况,以及食品卫生、饮水卫生和疾病防控等方面的工作进行督查。接送学生车辆的安全防范情况进行督查,对存在的安全隐患提出意见并限期整改。
五是下发了“关于在全镇中小学校开展校园文化建设专项督导的通知”,要求各校成立相应的校园文化建设领导小组和制定校园文化建设实施方案,结合各自实际继续实施并完善“一校一品”(一所学校一个品牌)、“一校一特(一个学校一个特色)”及“四大课堂(高效课堂、网络课堂、校本课堂、特色课题)、“四个一”(一副好口才、一手好书法、一门好才艺、一项好运动)、“四队”建设(规范中队、活力中队、快乐中队、爱心中队)。
六是按照年初修订的学校年度考核方案和评估细则,组织了中心校校长为组长的评估组,对全镇x所中小学和x所幼儿园工作进行了评估,对获得年度教育工作“综合先进单位”的学校和单项工作取得突出成绩的学校进行了表彰和奖励,并将
评估结果通报全镇,有力的推动了全镇中小学实施素质教育工作的开展,进一步提高了各中小学的办学品味,丰富了学校办学特色和文化内涵。
二、其它工作
1、积极参与县招办、电教站组织的中考体育加试和中考实验操作考试工作。
2、积极配合县招办和教研室做好中招、毕业班期末考试等监考工作和中招、非毕业班期末考试的阅卷及质量分析工作。
三、存在的主要问题
1、教育督导理论的学*与实践以及理论研究还不够深入;
2、督导队伍不够充实,教育督导的水平、质量和效益有待于进一步提高;
3、“督政”工作有待于进一步加强,工作制度有待于进一步完善。
篇二:学校督导年终工作总结范文
学校督导工作总结1一年来,我校在乡中心校的正确领导下和教育局的具体指导下,认真贯彻党和国家关于教育改革和发展的一系列方针政策,大力实施科教兴县战略,落实依法治教,加快教育改革和发展步伐,加大教育投入,深化教育现代化工程,全面推动素质教育,教育事业得到快速健康的发展。一、基本情况:杨庄小学现有9个教学班,343名学生,教职工17名。办学宗旨:以德为先,以技为重,育人为本,全面发展;育人方向:一好就好,多好更好。自我总体评价:学校办学行为规范,有相关制度和规定保证,全校教师文明度高;严格执行课程计划,开足开齐所有学科课程,不随意更改挤占挪用;重视学生全面发展,测试和作业量严格控制,教育活动科学安排;财务收支严肃规范,教师队伍师德师风优良,学生和家长评教良好。二、认真贯彻教育法律法规,促进依法治教一年来,我们认真贯彻党的__大精神和三个代表的重要思想,依据《义务教育法》、《教育法》、《教师法》,切实加强依法治教水平,结合我校实际制定了健康快速发展的政策和措施,以加强农村教育工作。为我校教育事业的发展描绘出了宏伟蓝图。乡中心校领导多次深入学校调查研究,深入教师家中走访慰问,针对教育发展面临的困难和制约教育发展的因素提出了建设性和指导性的意见,为教育发展创造了条件、开拓了思路。我校坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”的办学宗旨,坚持从实际出发,重视德育机构和教师队伍的建设,以科研兴教为先导,重视教育现代化手段的运用,重视对教育工作的指导、监控,严格按照课程计划开全课程、开足课时,坚持各校之间的教育资源、师资力量、教育投入、教学设施相对平衡,减少校际差异,消灭薄弱学校,使我乡教育得到了均衡的、合理的发展,杜绝了以分数考核教师,以升学率考核学校的现象。三、学校安全及教育工作考核奖惩切实加强安全管理,落实“一岗双责”,扎实开展了“隐患治理年”和“安全教育月”活动。在全面落实安全责任制的基础上,加强了校舍实施、学校周边环境、师生施救自救、交通安全管理和学生自救演练等方面安全措施,加强了全体师生的自救演练,各学校先后多次开展了紧急疏散演练和应急演练,使广大师生提高了对突发事件的应对能力。
我校建立了对政府领导的考核机制,落实了并建立了相应的考核机制。四、教育投入一年来,把教育摆在了优先发展的战略地位,深入实施了“科教兴办”战略,将教育改革与发展纳入了全村经济和社会发展的总体规划,把教育工作列入了村两委任期目标责任制。我们坚持了以财政投入为主,把教育拨款列为村财政的必保项目,多渠道筹措教育经费,确保了财政对教育投入的“三个增长”。五、财务管理教育经费管理情况,在中心校统一管理学校财务做到了校收乡管校用,一年来,我校领导和广大教职员工认真学*一费制的有关政策精神,认真贯彻一费制的收费精神和收费标准,教委和学校都设立公开栏,公开收费的范围、标准,广泛接受人民群众的监督。政府对学校的收费情况认真督查,集中审核,没有发现一例乱收费现象。六、义务教育和素质教育(1)深入推进素质教育。落实“以学生发展为本”的教育理念,促进内涵发展,切实减轻学生过重的课业负担,并提高小班化教育的比例。深化课程改革,修订和完善课程方案以及各学科课程标准,促进课程与信息技术的有效整合。建立健全教育质量监测和评价体系,提高教育质量。加快义务教育均衡发展。建立和完善义务教育经费保障机制,同时通过财政转移支付,继续增加薄弱学校的教育经费投入。按照新标准实施学校建设,实现区域内教育设备配置基本无差别。推进教师流动,提高教师新老更替速度和教师的知识更替速度。(2)丰富校园生活。我们在以前严格执行教育部门规定的课程计划,开足开齐活动课程外,还根据各学校实际,组织学生开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和班队班会等活动。我们认真做好了活动的安排,根据现有的设备,充分发挥教师的特长及主动性积极性,根据教师的特长安排其担任指导教师,学生根据自己的兴趣爱好,在老师的指导下选定活动的项目。其中有棋类、舞蹈、书画、计算机、乒乓球、羽毛球、小足球、踢毽、跳绳、英语口语、趣味数学、阅读欣赏等。对于每一项活动,我们都明确了任课教师的职责,教导处每天进行巡视,发现问题及时在学校教师例会上进行通报,确保真正上成课外活动课,确保每个学生都能参加。同时强调活动时要注意安全,特别是体育项目,明确教师必须指导学生做好充分的准备活动,动作指导必须到位,教师要自始至终站在学生活动的现场,让学生尽兴地活动,同时努力激发学*兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。在活动中要尽可能地让学生享受到成功的乐趣。(3)规范办学行为。1、严格执行收费标准,全面实行规范教育收费,主动接受教育收费监督。2、全面接纳外来人员的子女入学,对外来人员子女的入学要求我们都能满足,同时规范学籍管理。做到义务教育公平,不管是成绩好的学生还是成绩差的学生,也不管是本地生还是外地生,我们实行均衡编班,不举办各种形式的重点班和实验班等。
随着经济的快速发展,积极按照上级的文件精神全面免除了义务教育阶段学生的杂费,书费。安排专项资金用于对贫困学生的杂费减免,形成了定期普查、定向扶助、定向减免的有效机制,对残疾儿童实行免费义务>教育。强化学籍管理,建立了学生学籍管理电子档案,多年来我校的在校生巩固率达100%。学校督导工作总结2我镇教育督导工作紧紧围绕县教育体育局以提高“五率”、营造“五乐”为目标,积极发展学前教育、切实巩固提高义务教育,紧紧围绕提升教育教学质量,关心师生健康发展,突出课堂教学改革、师生德育与行为规范、学生才艺培养,搞好校园创建总体要求;以“素质教育贯彻于幼儿教育、义务教育之中,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面,全面贯彻党的教育方针,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,促进学生德、智、体、美全面发展。深入学*实践科学发展观,以提高“五率”为目标,以实施素质教育为主题,以推动改革创新为动力,以加强队伍建设为关键,坚持育人为本、德育为先,全面推进素质教育,全面提高教育质量,着力办好人民满意的教育,促进教育协调健康科学的发展。以“均衡发展义务教育,努力促进教育公平;大力实施素质教育,全面提高教育质量;创新督导评估体系,形成鲜明办学特色为主线,围绕优先发展、改革创新、提高质量、促进公平的工作目标。进一步夯实教育基础、调整资源结构、优化网点布局、提升内涵品位、提高教育质量,以“推动我镇教育事业在新的起点上科学发展、快速发展”为指导思想。深入学*国家新颁发的《教育督导条例》,着力开展推动全县推进素质教育、规范办学行为和迎接省县级政府教育工作督导评估的前期准备工作,同时在完善学校年度工作评估方案和评估细则的基础上,加强了春、秋两季开学工作和平时安全、教育教学以及校园文化建设等督查工作,取得了一定的成绩,圆满地完成了全年工作目标和任务。现将主要工作总结如下:一、主要工作及做法一是制定了蔡庄镇中心校年度工作评估方案,修订了教育督导评估评估细则。为了减少工作的盲目性和随意性,增强工作的计划性、规范性和可操作性,紧抠我镇教育实情,进一步完善了教育督导评估指标体系和评估细则,切实加强教育督导评估工作的可操作性和规范性。加强督学工作,把规范办学行为和提高教育教学质量作为督学的重要内容,把教育督导的结果作为评价校长和学校管理工作的重要依据。二是抓好“义务教育均衡发展”巩固提高工作。为巩固和提高“义务教育均衡发展”成果,镇教育督导办结合自身实际,重点从控制和防止中小学生辍学流失入手,采取一系列措施,确保适龄儿童、少年依法接受规定年限的义务教育,全面实现义务教育持续、稳定、健康发展。继续强化乡镇级人民政府依法履行义务教育管理职责,做好对义务教育学校控辍保学的监测。要求各中小学负责上报学校基本情况、义务教育普及程度情况、义务教育阶段在校生情况等监测数据到教育督导办,建立监测数据库,为做好控辍保学工作提供依据。建立严格的中小学生辍学流失报
告制度和通报制度。在春秋开学后,中心校督查组深入到全镇中小学校、幼儿园,采取查阅资料、听取汇报、实地检查等方式,重点对贯彻落实全县有关教育工作会议情况、基础教育“两率”、收费管理、安全工作、校容校貌、教育教学等情况进行了全面督查。对在督查中发现的问题进行汇总,并通报全镇。及时了解掌握各中小学学生的报到情况,对未到学校报到的学生,要求学校查明原因,及时上报镇人民政府,做好流失生的动员返校工作。根据各中小学校上报学生入学情况,对各地辍学情况在全镇范围内进行通报,督促各中小学采取措施做好辍学生返校动动工作。督导办配合镇有关人员,对各中小学生的报到情况、辍学情况、采取的措施、劝返情况进行督查。确保控辍保学工作落实到位。并要求各中小学校规范学生学籍管理。完善学生的转出、转入、借读、休学、复学手续。建立详细规范的学生学籍档案资料,利用现代化手段使之管理科学化。三是配合县教研室开展教学管理专项督查。为全面落实党和国家的教育方针,贯彻科学发展观,进一步规范全县中小学校教学管理,以提升教学质量,提高学校的办学质量和效益,教育督导深入到全镇学校开展教学管理督查。通过与学校领导、教师座谈,参与学科组的课前讨论、课后反思,进入课堂观课等方式,就教学常规管理如何适应新课程改革,如何提高课堂教学效益,如何调动学生学*积极性,如何开展好校本教研等方面进行了调研和指导,为更好地监督、检查、评估、指导好各中小学校的教学管理奠定了良好的基础。四是会同县督导股督促各中小学、幼儿园制定安全制度和办法,加强学校、幼儿园人防、技防、物防等安全防范措施,建立健全学校、幼儿园各项安全管理制度、应急预案,有效开展安全教育和演练。不定期的对学校、幼儿园校门保卫、重点部位监控系统和报警设备安装、重点时段安全监控和保卫、校内巡逻和安全检查、外出人员登记、学生和幼儿接交、校车管理等措施落实情况,以及食品卫生、饮水卫生和疾病防控等方面的工作进行督查。接送学生车辆的安全防范情况进行督查,对存在的安全隐患提出意见并限期整改。五是下发了“关于在全镇中小学校开展校园文化建设专项督导的通知”,要求各校成立相应的校园文化建设领导小组和制定校园文化建设实施方案,结合各自实际继续实施并完善“一校一品”(一所学校一个品牌)、“一校一特(一个学校一个特色)”及“四大课堂(高效课堂、网络课堂、校本课堂、特色课题)、“四个一”(一副好口才、一手好书法、一门好才艺、一项好运动)、“四队”建设(规范中队、活力中队、快乐中队、爱心中队)。六是按照年初修订的学校年度考核方案和评估细则,组织了中心校校长为组长的评估组,对全镇15所中小学和10所幼儿园工作进行了评估,对获得年度教育工作“综合先进单位”的学校和单项工作取得突出成绩的学校进行了表彰和奖励,并将评估结果通报全镇,有力的推动了全镇中小学实施素质教育工作的开展,进一步提高了各中小学的办学品味,丰富了学校办学特色和文化内涵。二、其它工作
1、积极参与县招办、电教站组织的中考体育加试和中考实验操作考试工作。2、积极配合县招办和教研室做好中招、毕业班期末考试等监考工作和中招、非毕业班期末考试的阅卷及质量分析工作。三、存在的主要问题1、教育督导理论的学*与实践以及理论研究还不够深入;2、督导队伍不够充实,教育督导的水平、质量和效益有待于进一步提高;3、“督政”工作有待于进一步加强,工作制度有待于进一步完善。学校督导工作总结3本学期,在省教育厅、联院有关教育教学工作文件精神指引下,在校长室统一领导下,围绕学校中心工作,规范制度,强化管理,严格按照督导室工作职责完成工作任务。积极主动地对全校的教育、教学、行政、安全、卫生、后勤、绩效考核等各方面工作进行“全覆盖”式动态检查、督促、评价和指导,尤其对教育、教学工作进行了有力地督导,有效地促进了全校整体工作的有序进行。督导室及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议,将督导信息反馈给校长室及相关部门,为学校领导指导教育教学工作、进行科学决策提供了有效的参考依据。督导室协助校长室、各部门为广大教师解决实际问题,尤其是做好了对教学一线教师的服务工作。作为学校上下沟通的桥梁,督导室起到了促进校园和谐稳定的作用。现将本学期所做工作总结如下:一、教学工作督导1、开学初,对教务处的开学准备工作进行了较为全面的督导检查,对各教研组教师的教案进行了抽检,对相关教师提出了要求。2、开学初,召开了专业部教学督导工作会议,就教学督导事宜与各专业负责人进行了交流。3、通过走动巡视,对两个校区的教师教学情况及学生课堂秩序的遵守情况进行了多次检查,发现问题及时与相关人员沟通,并将需要解决的问题反馈给相关部门及领导。4、对电艺专业部、形象设计专业办、服装专业部、电商专业部分别进行了教学督导,对相关教师的课堂教学、教案、作业批改等情况进行了检查,并提出意见。对个别教师课堂教学的不规范行为给予指正。5、对电艺专业部、形象设计专业办、服装专业部、电商专业部的教学计划执行情况分别进行了检查,并向部门领导反馈了意见。
6、对部分专业教师的授课计划执行情况进行了检查并提出了意见。7、对期中、期末的考务工作进行了检查,并对考场纪律进行了巡视督导。8、每月对中层干部走进课堂情况进行督导检查,通过中层干部走进课堂,督促教师在教学内容、教学方法、课堂管理等方面进行改进。二、学生教育、管理工作督导1、采取走动式督导检查方式,每月对学生的上课情况、早晚自*、按时进班情况、禁烟遵守情况、住宿情况进行检查,发现问题后首先是现场处理,然后及时将问题提交班主任或相关部门,协助各部门对学生进行教育管理。必要时通过短信直接将对学生教育管理的注意事项告知相关教师。2、本学期强化了“醒示台”的督导作用,通过6期12篇内容,将学生违规、违纪具体事件进行曝光,对相关部门、相关教师查找问题原因,加强学生管理起到了积极的协助作用。三、各部门行政工作督导1、对教务处、学工处、总务处等部门的开学准备工作进行了督导检查。督促各部门确保新学期各项工作的顺利进行。2、对各部门月工作安排执行情况进行了检查,督促各部门查漏补缺,提高工作质量。3、对各部门处务会会议情况进行了检查,对例会制度遵守不严格的部门给予了指正。4、对行政办的月考核奖发放工作进行了督导。5、对教务处关于“电子教案”的实施方案落实情况进行了多次督导。6、对实训处实*生在岗稳定性情况、实*生学费的上交情况进行了督导。7、对教务处外聘教师的上课质量进行了督导。8、对学工处月工作计划执行情况、新生稳定性情况进行了检查。9、对培训部月工作计划执行情况进行了检查。10、对总务处常规工作如空调、厕所、危墙等的维修进行了督导。11、对信息处数字资源库建设情况进行了督导。12、对信息处计算机室维护保洁责任落实进行了督导。13、对教务处、学工处学期结束工作落实情况进行了督导。14、对将军山校区的教学、卫生、宿管、食堂、安全、行政进行了两次全面的督导。
15、就教职员工对部门服务满意情况建立了“工作执行力和满意度记录机制”。16、常规性反馈教职员工针对各部门的意见、建议,并督促各部门解决问题。四、安全工作督导1、常规走动式巡查学校安全隐患,对校园、教学楼、教室、实训室、办公室的建筑、设备、水电等进行检查,将发现的安全隐患及时通知相关部门排除。2、对学生宿舍多次进行重点检查,将发现的水电安全问题及宿舍管理问题及时通知相关部门解决;对吸烟的住宿生进行教育。3、对两个校区的食堂、小卖部的卫生、安全工作进行常规化安全检查,督促食堂、小卖部搞好卫生、安全工作。4、配合总务处,对校园用电安全进行了检查。5、完成了开学初、寒假前的校园安全设施督查。6、督促各部门上交安全责任书。五、后勤工作督导1、就食堂的经营管理问题分别在两个校区多次与食堂经营方座谈、沟通。2、每月常规性检查食堂管理、伙食、卫生、安全等情况,及时发现问题并提出整改意见,确保食堂管理为教学做好后勤保障。3、本学期除常规日常检查食堂外,分别对安德门校区进行过4次、对将军山校进行了3次专项检查。4、就伙食管理问题分别向安德门校区师生做过2次、向将军山校区师生做过1次调研,将意见及时反馈给学校及食堂经营方。5、配合食堂经营,对师生就餐秩序进行了督导。6、定期对两个校区的小超市进行食品卫生安全检查。7、经常性地巡视检查办公室环境、教室环境、教学设施的配备,深入教师之中,听取教师对后勤服务的意见、建议。将检查中发现的问题及教师的合理化建议及时转交相关部门解决,以期为广大师生提供良好的教学、学*后勤保证。六、做好群众与领导沟通的桥梁1、通过“督导室发现日”。听取、收集干部、教师对学校建设发展中的意见、建议。随时将广大教师关注的问题及时上报校长室及相关部门,协助校长室及相关部门为广大师生及各部门
解决实际问题。2、本学期就学校整体工作、专业建设与课程改革建议分别向广大教师进行过两次专项调研,采访教师68人次,为学校建设提供了有益的参考。3、认真领会上级部门、校长室及行政办公会议的精神、决议,就广大教师关注的热点问题做好宣传、解释工作,促使学校工作顺利进行。在领导与群众之间起到了上情下达,下情上传的桥梁作用。七、部门配合1、配合学工处,多次对全校卫生、宿舍进行检查。2、配合行政办,对中层管理人员进行月绩效考核,对有关部门的绩效核补工作进行了督导。3、配合教务处、教科室的听课活动,对相关教学人员的教学准备、作业批改等情况进行了检查。4、配合学校教学视导迎查准备工作,对全校教学秩序、学生校规遵守,卫生、安全、食堂经营等方面进行了督导。5、配合学工处,圆满完成了优秀毕业生汇报会。6、配合学工处,参与青年教师演讲比赛评比。7、配合教科室,参与五课教研活力课堂说课比赛评比。8、配合实训处,多次与美的世界国际集团有限公司沟通。9、配合学工处,多次对旷课、吸烟、损坏公物等违纪学生进行了教育。10、配合总务处,对校园用电安全进行了检查11、配合校长室,完成了校园哲学文化建设策划方案12、配合党支部,党盟联合举办了迎十八大主题活动。13、配合总务处,对全校进行了安全检查。八、其它工作1、完成了督导室工作职责调整、成员任务分工。2、认真记录了督导工作台帐。
3、为鼓励先进,弘扬正气,在教职工中形成比、学、赶、超的积极工作氛围,本学期对九位老师的先进事迹进行了宣传报道。4、通过“醒示台”,对全校教育、教学、卫生、管理等方面的问题进行了提示。5、完成了《华飞》校刊的征稿任务。6、组织了行政服务岗位满意度测评。7、汇总统计了各部门上交的行政资料。九、不足本学期,督导工作全面、顺畅的开展,对学校建设起到了积极促进的作用。但工作中还存在着某些不足。如,由于人手不足,教学督导的力度不够,无法按照联院的要求严格完成教学督导任务。未能找到得当的方法使一部分中层干部、个别部门材料的上交做到按时、按要求完成,从而不能全面检查部门完成工作任务的情况。对某些工作的督导虽有过程,却无能力解决发现的问题。对各部门、各专业部的业务工作了解不深,督导难以细化。对老师们提出的合理化建议虽积极反映,协助解决,却因客观原因不能让老师们如愿。由于人手有限,督导面广,要做的事多,不能尽善尽美地为老师们服务到位。在今后的工作中,督导室成员一定不断加强工作能力的提升,不断创新工作方法,更好地与校领导、各部门、广大师生交流沟通,限度地发挥督导室应有的职能,有效促进学校全面工作的有序开展!学校督导工作总结4依据学校总体工作思路,结合学校实际情况,本学期认真落实学校关于新学期教学工作的要求,对照省督导评估标准开展各项教学活动,逐步推行职业素养进课堂、兴趣互动进课堂,5S管理进实训车间的教学模式,积极探索课堂教学改革和教学管理新思路。以课堂教学改革为抓手,以技能实训规范为推手,强化过程管理,提高教育教学效率。通过卓有成效的讲座、公开课等活动,切实提高教师的师德修养和教学业务水平,使我校教育教学质量在新形势下上档次,上台阶。一、将省督导评估融进日常教学,以迎检促教学管理提高。学校的工作重点是抓教学,教学管理是一项系统工程,必须规范教学的每个环节,才能保证教学工作的稳步发展。为此,教务处本学期为了抓好学校的教育教学工作,同时,也是为了迎接省政府的督导检查,严格教学管理秩序,狠抓管理制度的落实。并借省检查组巡视督导学校的东风,进一步强化内功。
档案准备是一项繁复、细致的大工程。在任校长的指挥下,教务处带领学校各处室根据评估体系共完成45盒150余卷的档案整理工作。面对条目众多、科室交叉、资料琐碎等问题,各处室老师进行合理安排分工,周密协调,克服时间和工作上的各种困难因素,确保日常正常工作与迎检档案工作两不误。统一设计封面、统一目录要求,统一装订并放置档案盒内,一百多卷材料,记录着学校的发展,浓缩着档案整理老师的辛苦和汗水,从档案材料中彰显出学校管理的精细化。为顺利通过督导检查,校园文化建设中我们负责校史展览、橱窗文化、教师系列、图书阅览等展牌设计,从小样的起草到定稿,从每块展牌的设计到安装,无不渗透着设计者的理念,建设者的辛勤。校史展览、橱窗文化、楼道展牌,处处皆景观,点点展文化。一块块橱窗、展牌,包涵技艺立身、名师榜样、学*方法、学*态度、励志成才等系列主题,内容丰富、内涵深刻,每一块展牌都是智慧的结晶,展现出精心的设计和制作技艺。凸显职校宗旨、蕴含职校特色的校园文化氛围已经基本形成。二、将职业素养融进教育教学,创新实训课堂新模式。本学期,全面展开将职业素养融进教育教学教改活动,加强教师对专业素养的研究,使实训教师将职业素养与技能训练融为一体,实训中逐步贯彻5S管理。实训教师备课中从劳动纪律、工作态度、团结协作精神、诚实守信、安全文明生产、责任意识、质量经济意识等基本素质入手,创新教案的书写。在实训课中进行基本的职业素养培育训导,让学生从小事做起,在小处严格要求自己,逐步让制度规范学生的行动,让良好的*惯形成学生的职业素质。同时,各部依托专业骨干教师,积极进行专业环境建设和制度建设。各专业依据本专业特点,构建符合5S管理体系的实训模式。将职业素养教育——5S管理过程融入到各部实训管理中,如实训课中,老师将入门教育、现场讲解、示范与学生操作指导、项目评价、现场管理、小结讲评等均体现素质教育要求。机电部实训中注意从小事上严格要求学生,加强考勤纪律、严格穿戴要求、强化现场工作秩序管理、实施5S现场管理。通过学生有意识的改进、提高逐步做到规范作业,养成良好的职业*惯。将学生工作态度、工作作风记录在过程评价中,在成绩总评中占适当比例。在教师自学基础上,由我校省级骨干教师周建军做了《通过5S管理提高学生职业素养》的专题讲座,从理论层面加深对5S管理内涵的认识,同时结合学校实训课实际,具体、深入阐述如何在实训课堂进行五步(第一步整理;第二步整顿;第三步清扫;第四步清洁;第五步素养)工作步骤的实施。使老师们从理论到实践对职业素养有了清楚的了解,对5S管理的推行有了明确的方向。三、开展创新课活动,提高教师业务水平。为进一步加强师资队伍建设,促进教师间的相互学*和交流,不断提高师资的整体水平。按照教务处计划,11月至12月期间,在全校开展了课堂、实训教学现场授课形式的公开课活动,各
系部重点推荐了课堂教学中采用先进的教学方法,与学生互动较多,教改成果显著的教师,机电部为严涛、马小宁老师,机制部为张春梅、付会老师,服务艺术部为史春琦、吴冬妹老师。老师们准备了精美的教学课件及相关视频材料,教学中使用电子白板进行展示,激发了学生学*兴趣,调动了学生学*的积极性,增加了课堂容量,收到了极佳的教学效果。在实训课中,老师们把5S管理融入课堂,渗透到每一步实训任务,使学生在学*知识、技能的同时养成良好的*惯。在本次课堂、实训公开课活动中,在教务处的统一组织下,各系部召集教研组长、青年教师积极听课达到97人次。此次活动还得到了学校的大力支持,唐书记等校极领导也参与到听课队伍中,并提出了很多宝贵意见,使这次活动的开展迈上了一个新台阶。四、在教研比赛中提升教师技艺,彰显教师魅力。针对职校专业特点,教务处带领教师积极参加教学教研比赛,引领教师在大赛中探索职业教育的规律和方法,研究教育教学改革,以教学研究和探索,促进教学内容、课程体系改革的深化,推动专业教学改革的发展。组织教师参赛,以赛促教、以赛促改;教学手段上大力推广多媒体教学手段的运用和网络信息技术,积极探讨微课制作运用,提高教学效果,成果颇丰。本学期,在全国、省、市教师业务大赛中我校教师频频获奖,我校张春梅老师参加全国职业学校教师说课大赛,获得二等奖;在河北省教师教学设计和说课比赛中,我校张春梅、钟雪兰、姜立岩获得一、二等奖;孟庆凤老师在河北省德育教师大赛中获得一等奖。他们在说课过程中表现突出,教学设计巧妙,分析准确,条理清晰,语言精练,从设计意图、目标定位、教材分析、活动准备、活动重点难点、教法(学法)、活动流程、活动延伸几方面以轻松自如的教态和富有感染力的语言,进行了生动地演示解说,流畅地阐述自己的观点,充分展示了自己掌握理论、技能的水平,驾驭教材和科学设计的能力,得到了评委的高度评价,通过大赛有效地提升了教师的专业素养,促进了教师教学水平朝着更加健康、优质的方向发展。五、丰富学生活动,提高技能水平。技能比赛工作是教学工作的重点,教务处每学期选拔优秀学生和优秀教师,组成专业技能竞赛集训队,有计划、有目标、有组织、有考核地开展技能训练,坚持“贵在平时,重在集训,横向拓宽,纵向提升”的原则,提高技能比赛成绩。积极备战市级技能比武,力争有新的突破,为学校的专业建设积累条件。在唐山市中职学生大赛中,电工、烹饪、焊工、平面等专业获团体二、三等奖,张伟业、陈锋等同学获高级工,殷增光等19位同学获中级工。陈淑敏等教师获市级优秀指导教师称号。六、发挥骨干引领作用,新老携手同发展。为了提高教师的政治素质和业务水平,教务处为老师们相互学*、相互交流搭建了很好的平台,实施领头雁工程。听课、评课的经常化,教研活动的制度化,在比较中找差距,在对照中找亮点,在平凡中找伟大。比学*、比业务、比干劲、比奉献在教师中已蔚然成风,国家奖项,名
师、骨干,一个个时代典型在教师队伍中涌现。骨干教师徐晓娟、王春光、王海棠、周建军进行讲座,引领教师们走进了信息化课堂,贯彻5S管理。新老携手,骨干团队在教改探索中不仅提高自己的水平,更打造出张春梅、孟庆凤、姜立岩等国家、省级课堂新秀,在国赛、省赛上初展风采。一分耕耘,一分收获,教育教学是一项常教常新,常做常新,永无止境的工作。作为教育工作者的我们,必须及时发现、研究和解决管理工作中的新情况,新问题,尽职尽责的做好各项工作,努力把握学校发展机遇,才能为学校不断发展再创佳绩。学校督导工作总结5一、深入学*《高等职业院校内部质量保证体系建立与实务》。年初,学校专门聘请常州工程学院专家来校讲学,宣讲《高等职业院校内部质量保证体系建立与实务》,督导处全体同志认真听讲,对照实际,畅所欲言。按照学校要求,系统学*领会质量保证体系建设的内容,明确我校内部质量体系建设的必要性和紧迫性,并结合实际工作有意识加以贯彻。二、开展全面督导,促进学校各项工作上台阶。本学期,我校全面开展督查工作,我处作为督查的主力军,全面参与教学、学管、后勤、队伍建设等方面的督查。在学校领导的带领下,及时发现问题,及时予以指导,及时予以纠正。第一轮次督查结束后,结合学校内部质量建设要求,及时作出总结,为学校领导决策提供了参考。三、对外聘教师开展教学评议,确保教学质量。上半年,督导处除参加教学部门组织的教学常规检查、期中考试巡考和专业技能大赛等常规评议检查之外,还针对我校外聘教师数量较多,与学生交流时间短,不存在隶属关系等特点,开展随堂听课、总值班室远程听课、跟踪问效等举措,进一步促进了我校良好教风与学风的养成。上半年共听课80余课时。四、完成领导交办的其他任务。在2019级新生体检面试工作中,我处全体同志放弃休息时间,参与体能体检工作。工作中,坚持原则,对照标准,一丝不苟,确保我校生源质量,与全体工作人员共完成了近2000名报考新生的测试工作。
篇三:学校督导年终工作总结范文
2024学校督导工作总结范文
____学校督导工作总结
____年是一个充满挑战与机遇的年份,在学校督导工作中,我们充分发挥职责,不断改进工作方式方法,取得了一系列重要成果。在过去的一年中,我们深入学校各个部门,对教学、管理和服务等方面进行了全面检查,并提出了一系列改进意见和建议。下面是对我们工作的总结:
一、工作成果总结
1.教学质量不断提高
针对教师教育教学工作,我们密切跟踪了教师的教学情况,及时发现问题,并向校领导和教师提出了针对性的建议。通过对教师的教学方法、教学内容和教学效果进行评估,促进了教师教育教学水平的提高,从而使学生的学业成绩得到了明显的提高。
2.学校管理规范有效
我们对学校的各项管理制度进行了全面检查,重点关注了学校管理流程和规范的落实情况。通过开展督导活动,我们帮助学校建立了规范的管理制度,使学校各项管理工作更加科学、高效。同时,我们还通过培训和指导教师和管理人员,提高其管理水平和工作效率,有效提升了学校整体管理水平。
3.学生服务工作得到改进
我们密切关注学校对学生的服务工作,对学校在卫生、饮食、安全等方面的服务工作进行了全面检查。通过督导活动,我们发现了一些问题,并提出了相关建议。学校根据我们的建议,加强了对学生服务工作的组织管理,改进了服务方式和质量,提升了学生对学校服务工作的满意度。
二、工作亮点总结
1.制定了科学的工作计划
我们在开始一年的工作前,制定了详细的工作计划,明确了工作目标、任务和要求。通过科学合理的计划,使我们的工作更加有条不紊,有针对性地开展各项督导活动。
2.做到了严谨的态度和客观的评价
我们在进行督导活动时,始终保持严谨的态度和客观的评价。我们对学校各项工作进行了全面、公正的测评,以客观的数据和详细的材料为依据,形成了科学的督导报告。
3.坚持问题导向和改进创新
我们坚持通过督导活动发现问题,并及时提出改进意见和建议。我们与学校领导和教师进行了深入的沟通和交流,促进了问题的解决和工作的改进。我们还通过学*研讨会、培训等方式,不断提高工作水平和方法,为学校的改进创新提供支持。
三、存在的问题及改进措施
1.工作的覆盖面有限
目前我们的工作主要集中在教学、管理和服务等方面,对一些新兴问题与挑战的监控还有欠缺。为了提高工作的覆盖面,我们将增加对学校的科研、文化建设和实践活动等方面的督导力度,及时发现问题并引导学校进行改进。
2.工作评估不够科学
在工作评估方面,我们目前主要依靠督导报告和学校自评来进行评估,评估指标不够科学和全面。我们将加强对工作评估的研究和探索,建立科学合理的评估指标和方法,提高评估的准确性和公正性。
3.对学校的帮助还需加强
虽然我们在督导工作中提出了一些建议和建议,但对学校的帮助还需加强。我们将继续深入学校各个部门,与教师和管理人员密切合作,为学校的发展提供更多的支持和帮助。
四、未来工作展望
在2025年,我们将继续秉持着公正、客观、科学的原则,坚持问题导向和改进创新,不断提升工作水平和能力。我们将进一步加强对学校的督导力度,发现问题并提出改进建议;加强对学校的帮助,促进学校做大做强;加强工作评估,提高工作的质量和效果。相信经过努力,我们的督导工作将取得更加优异的成绩,为学校的提升与发展做出更大的贡献。
以上是____年学校督导工作的总结,感谢大家的支持与合作,期待在未来的工作中取得更大的成绩!
2024学校督导工作总结范文(二)
【学校督导工作总结】
时间过得真快,一转眼间____学年已经接近尾声。在这一年中,我担任学校的督导,亲身参与并见证了学校的各项工作的开展。经过一年的努力和实践,我深刻体会到了督导工作的重要性和意义。在这里,我将对自己在督导工作中的收获和体会进行总结,以期对今后的工作有所启迪和提升。
一、工作回顾
1.详细记录学校各项工作
作为学校的督导,我认真履行督导职责,对学校的各项工作进行了详细的记录,形成了一份全面、系统的督导报告。在每次督导中,我提出了一些具体的问题和建议,指导学校针对问题进行改进和完善。通过督导报告的形式,我逐渐形成了对学校各项工作的整体把握,加深了对学校发展的理解。
2.参与学校各项工作的评估
作为督导,我参与学校各项工作的评估工作,对学校各个层面进行了全面评估。通过评估,我深入了解到学校在教学质量、教育教学管理等方面的优势和不足,为学校提供了合理的发展方向和有效的改进措施。在评估中,我秉持着公正、客观、实事求是的原则,确保评估结果的真实可信。
3.提供教育教学方面的建议和指导
在督导工作中,我通过参与教师的教学观摩、听取教师的汇报和座谈等形式,提供了教育教学方面的建议和指导。对于教学中存在的问题,我及时给予解决方案和支持。通过与教师的深入沟通,我帮助他们改变了一些教学方法和教学理念,提升了他们的教学水平,推动了学校教学质量的提高。
4.组织督导工作的培训和交流
作为学校的督导,我组织相关人员进行了督导工作的培训和交流。通过培训,我提高了督导工作的专业水平和能力,更好地完成了督导任务。通过交流,我了解了不同督导工作的经验和做法,为我今后的工作提供了借鉴和参考。
二、工作收获
1.提高了自身能力和素质
通过一年的督导工作,我提高了自身的观察力、分析力和判断力。学校是一个复杂的系统,督导工作需要全面了解和把握学校的各个方面。通过与各部门的交流和深入调研,我不断拓宽了自己的知识面,提高了自己的综合能力和素质。
2.深入了解了学校各项工作
作为督导,我深入了解了学校的各项工作。通过实地观察和参与,我全面了解了学校的教学情况、教育质量和学生发展等方面。对于学校的优势和不足,我有了更加清晰的认识,更好地为学校提供了有针对性的建议和支持。
3.对学校的发展做出了贡献
通过督导工作,我提供了一些建设性的意见和建议,促进了学校的改进和发展。在解决学校在教育教学、管理等方面的问题时,我积极参与,并提供了具体的解决方案。通过我在督导工作中的努力,学校在教学质量、教育教学管理等方面得到了明显的提升。
4.增强了团队合作意识
在督导工作中,我积极与其他督导人员和学校各部门进行沟通和协作。通过与其他督导人员的交流和合作,我学到了许多新的工作方法和技巧。通过与学校各部门的互动,我促进了各部门之间的协作和配合,提高了学校整体工作效率。
三、工作反思与展望
1.加强自身的专业培训
督导工作是一个需要不断学*和提升的工作,我需要不断加强自己的专业培训,提高自己的工作能力和水平。通过参加相关的培训和学*,我可以全面了解和掌握督导工作的最新方法和技巧,更好地履行自己的督导职责。
2.提高与教师的沟通能力
作为督导,与教师的沟通和交流是非常重要的。在今后的工作中,我需要进一步提高自己与教师的沟通能力,加强与教师之间的互动和交流,更好地了解教师的需求和困难,给予他们更多的支持和帮助。
3.加强与学校各部门之间的协作
作为学校的督导,我需要加强与学校各部门之间的协作和配合,形成工作合力。只有通过各个部门的共同努力,才能推动学校的全面发展。在今后的工作中,我会进一步加强与学校各部门之间的联系和合作,促进学校各项工作的高效开展。
总之,督导工作是一个非常重要的工作,需要我们全身心地投入才能够做好。通过一年的实践和总结,我深刻认识到了学校督导工作的重要性和意义,也清楚了自己在工作中的不足和需要提高的地方。在今后的工作中,我将持续努力,不断提升自己的工作能力和水平,为学校的发展做出更大的贡献。
2024学校督导工作总结范文(三)
【____学校督导室工作总结】
一、工作背景简述
作为学校督导室的工作人员,我在____年全面负责学校的督导工作。本次工作总结旨在回顾和评估____年度的督导工作,并提出改进和发展方向,以便更好地促进学校的发展和提高教学质量。
二、工作目标回顾
在____年度的学校督导工作中,我根据学校的教学目标和规划,制定了以下工作目标:
1.提升教学质量:通过督导检查和评估,提供有效的反馈和建议,帮助教师提高教学质量,促进学生学*的有效性;
2.促进教师发展:通过教学观摩、交流研讨会等方式,分享优秀教师的经验和方法,促进教师个人成长和专业发展;
3.加强学校管理:通过督导检查,发现学校管理存在的问题并提出改进措施,提高学校整体管理水平;
4.增强教学评价机制:建立科学有效的教学评价制度,为教师提供目标和激励,激发教师的教学热情。
三、工作内容和方法
在____年度,我积极开展了以下工作内容和方法:
1.督导检查:通过定期的督导检查,对学校各个教学环节进行全面的审核和评估,发现问题并及时提出改进建议;
2.教学观摩:定期组织教师参观其他学校的优秀课堂,让教师互相借鉴经验和方法,提高教学水平;
3.交流研讨会:定期组织教师交流研讨会,分享优秀教师的教学经验和方法,促进教师的成长和发展;
4.教师培训:根据学校的发展需求,开展相关的教师培训和专业讲座,提升教师的专业素养;
5.教学评价:建立完善的教学评价制度,根据教师的绩效和学生的学*情况,进行科学、公正的评价。
四、工作成果分析
在____年度的学校督导工作中,取得了以下成果:
1.教学质量提升:通过督导检查和评价,帮助教师改进教学方法和策略,提高课堂教学质量,学生的学*效果明显提高;
2.教师发展促进:通过教学观摩、研讨会等方式,激发教师的教学热情,提升教师的教育教学水平,许多教师在专业知识和教学能力方面取得了明显的进步;
3.学校管理改进:通过督导检查,发现并解决了一些学校管理存在的问题,学校综合管理水平有了明显提升;
4.教学评价机制完善:建立了科学有效的教学评价制度,激发了教师的教学热情和学生的学*动力,全校教学质量呈上升趋势。
五、存在的问题和不足
在____年度的学校督导工作中,也存在一些问题和不足:
1.督导手段不够多样化:仅仅依靠督导检查、教学观摩等传统方式,未能充分利用信息技术手段,限制了对教学过程的全面监控和评估;
2.督导时间安排不合理:督导工作时间较短,无法覆盖到学校的所有教师和课堂,一些教师的问题无法及时发现和解决;
3.督导反馈及时性不够:部分教师的督导反馈及时性较低,使得他们不能及时得到指导和帮助,影响了问题的解决效果;
4.教师培训力度不够:虽然开展了一些教师培训活动,但在时间、内容、形式等方面还需进一步完善。
六、工作改进和发展方向
在2025年度的学校督导工作中,我将从以下几个方面进行改进和发展:
1.多样化督导手段:将逐步引入信息技术手段,如远程监控、课堂录播等,提高对教学过程的监控和评价,为教师提供更精准的指导和帮助;
2.督导时间合理安排:加大督导工作的时间投入,确保能够覆盖到更多教师和课堂,提高督导效果;
3.加强督导反馈及时性:要求教师在一定时间内反馈改进情况,确保教师及时得到指导和帮助,并及时跟踪问题解决的效果;
4.加大教师培训力度:进一步拓宽教师培训方式和内容,根据不同教师的需求,提供个性化的教师培训和发展计划。
七、工作总结
____年度的学校督导工作取得了一定的成绩,但也暴露出一些问题和不足。在新的一年里,我将进一步改进和发展督导工作,推动学校教育教学的持续发展和提高。同时,我也将不断学*和提升自己的专业知识和能力,不断适应新的工作要求,为学校的发展贡献自己的一份力量。
2024学校督导工作总结范文(四)
学校督导室工作总结
____年是学校督导室工作的一年,在这一年里,我们紧紧围绕学校办学目标,深入开展各项督导工作,为提高教育质量和学校管理水平作出了积极贡献。下面,我将对这一年来的工作进行总结。
一、工作内容和方法
1.督导内容:
本年度重点督导内容主要包括教师教学、学校管理、学生发展等方面。针对教师教学,我们注重教学质量的提升,督促教师开展教学研讨实践活动,推进教学改革。针对学校管理,我们关注学校内部管理制度和规章制度的落实情况,推动学校管理模式的创新和改进。针对学生发展,我们注重学生综合素质的培养,督促学校开展课外活动和实践教育,关注学生的思想品德和身心健康。
2.督导方法:
为了保证督导工作的科学性和客观性,我们采取了多种督导方法。首先,我们组织开展课堂观摩活动,深入到各个班级进行教学观摩,并针对教学中存在的问题提出改进建议;其次,我们开展教师座谈会,与教师交流教学经验,促进互相学*和提高;最后,我们还开展了学生问卷调查,了解学生对学校教育工作的评价和需求,为学校发展提供参考。
二、工作成绩和亮点
1.教育教学方面:
本年度,我们加强了对教师教学工作的督导,通过观摩课堂和座谈会等形式,有效提高了教师教学水平。教师们在督导后对自己的教学进行了深入反思和改进,教学效果明显提升。同时,我们还组织教师开展了多次教研活动,促进了教师之间的交流和合作,提高了整体的教育教学水平。
2.学校管理方面:
在学校管理方面,我们注重规章制度的建设和落实,促进了学校内部管理的规范化和科学化。通过不断改进管理模式,提高了学校管理效率和水平。在督导过程中,我们发现了一些管理问题,并及时提出改进建议,取得了明显的成效。
3.学生发展方面:
针对学生发展,我们注重提高学生的综合素质,推动了校园文化建设和特色教育的开展。通过组织丰富多彩的课外活动和实践教育,培养了学生的创新意识和实践能力。同时,我们还加强了学生心理健康教育,关注学生的心理需求,为学生健康成长提供了支持和帮助。
三、存在的问题和改进措施
1.问题分析:
在督导工作中,我们发现了一些问题,主要包括教师教学质量不稳定、校园安全管理不够完善、学生发展支持力度不够等方面。这些问题的存在,对学校的教育质量和学生的发展产生了一定的影响。
2.改进措施:
针对上述问题,我们提出了以下改进措施:加强对教师教学活动的日常监督,建立完善的教学评估机制,激励教师的教学热情;加强对校园安全管理的督查,建立健全的安全管理制度,加强师生的安全意识;加大对学生发展的支持力度,提供更多的课外活动和实践机会,关注学生的个性发展和特长培养。
四、工作体会和展望
在这一年的督导工作中,我深刻认识到督导工作的重要性和必要性。通过督导,我们可以及时了解学校的问题和需求,为学校的发展提供有力支持。在以后的工作中,我将继续努力,不断提高自己的业务水平和工作能力,为学校的发展贡献力量。
2025年,我们将继续深化督导工作,进一步提高学校的教育质量和管理水平。我们将根据学校实际情况,精细化督导工作,注重问题的发现和解决,全面推动学校的发展。同时,我们还将加强与教师和学生的沟通,倾听他们的意见和建议,促进学校的和谐发展。
总之,____年是我们学校督导室工作的一年,我们在教育教学、学校管理和学生发展等方面取得了一定的成绩,但同时也存在一些问题。在今后的工作中,我们将进一步改进工作方法和手段,提高工作效率和质量,为学校的发展做出更大的贡献。
2024学校督导工作总结范文(五)
【____学校督导工作总结】
一、工作概述
____年,作为学校督导工作的一年,我通过对多所学校的督导工作,全面了解了学校的教育教学状况,发现了问题和不足,并提出了相应的改进措施。本次总结主要目的是总结督导工作中的经验和教训,为今后的工作提供参考和借鉴。
二、督导目标与任务
1.督导目标
(1)确保学校教育教学质量的提升;
(2)发现和解决教育教学中存在的问题和困难;
(3)推动学校教育教学改革创新的进行。
2.督导任务
(1)对学校进行定期的督导,包括教师课堂教学督导、学生学*情况督导等;
(2)针对学校存在的问题,提出改善措施和建议;
(3)配合学校开展教育教学改革创新工作。
三、工作收获
1.学校教育教学质量得到提升
通过对多所学校的督导工作,发现学校教育教学质量普遍存在着一些问题,如师资力量不足、教材使用不合理、教学方法陈旧等。我们针对这些问题提出了改善措施和建议,并督促学校进行改进。通过我们的督导工作,学校的教育教学质量得到了明显的提升,师生对教学情况的满意度明显提高。
2.解决教育教学中的问题和困难
在督导的过程中,我们发现了一些学校存在的问题和困难,如学生学*积极性不高、体育教学不到位等。我们积极与学校进行沟通,提出了针对性的解决方案,并跟踪督导改进效果。通过我们的努力,学校的问题得到了解决,为学生提供了更好的教育环境。
3.推动教育教学改革创新的进行
我们积极参与学校的教育教学改革创新工作,提出了一些建设性的意见和建议。通过我们的督导工作,学校教育教学改革创新的步伐进一步加快,促进了教育教学质量的提升。
四、工作问题与教训
1.工作中存在的问题
(1)对一些学校的督导工作不够及时和全面,对一些重点学校的督导工作需要进一步加强;
(2)在与学校进行沟通时,存在一定的沟通障碍,导致工作推进不顺利。
2.工作中的教训
(1)加强对督导工作的统筹规划,确保工作的及时性和全面性;
(2)提升自身的沟通能力,与学校建立良好的合作关系,促进工作的顺利开展。
五、工作改进措施
1.加强对督导工作的组织与管理,确保工作的高效性和有效性;
2.提升督导人员的专业素养和综合能力,提高工作质量;
3.加强与学校的沟通与合作,建立良好的工作关系;
4.加强对学校教育教学改革创新的指导和支持,推动工作的顺利进行;
5.定期开展督导工作的评估和总结,不断完善工作的方法和手段。
六、工作展望
1.在今后的工作中,我们将进一步加强对学校的督导工作,确保每所学校的教育教学质量得到有效提升;
2.我们将加强与学校的沟通与合作,建立起良好的合作关系,共同推动学校的教育教学工作;
3.我们将积极参与学校的教育教学改革创新工作,提出建设性的意见和建议,为学校的教育教学质量的提升贡献力量。
通过对____学校督导工作的总结,我们对自己的工作有了更清晰的认识,也为今后的工作指明了方向。我们将继续努力,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。
篇四:学校督导年终工作总结范文
2024年学校督导年终工作总结
____年学校督导年终工作总结
一、引言
经过一年的努力,____年的学校督导工作已经接近尾声。回顾过去一年的工作,我们着重围绕素质教育、师德师风、教学管理等方面进行督导,努力促进学校发展。在这篇总结中,我将详细回顾一年来的工作重点、取得的成绩和存在的问题,并提出今后需要解决的方向和建议,以期为学校的未来发展提供有力的指导。
二、工作重点
在____年的学校督导工作中,我们主要聚焦以下几个方面的工作重点:
1.素质教育督导:素质教育是学校发展的基础和核心要素,我们把素质教育作为督导工作的重中之重。通过对教师的培训和指导,帮助他们更好地贯彻素质教育理念,推动学校的素质教育深入开展。
2.师德师风督导:教师是学校的灵魂和核心力量,其师德师风的建设对于学校发展至关重要。我们着力强化对师德师风的督导,加强教师的道德教育和职业发展,推动形成良好的师德风尚。
3.教学管理督导:教学管理是学校优质教育的保障,我们通过对教学内容、教学方法、教学评价等方面进行督导,帮助教师提高教学水平,推动学校教学管理的改善。
三、成绩回顾
在____年的学校督导工作中,我们取得了一定的成绩。具体表现在以下几个方面:
1.督导评估体系建设:我们建立了一套完善的督导评估体系,明确了各项指标和评估标准,有效地推动了教师的提高。
2.素质教育推进:通过督导工作,我们加强了对学校素质教育的宣传和培训,增强了教师的素质教育意识,促进了学校素质教育的全面推进。
3.师德师风改进:我们加大了对教师的师德师风督导力度,帮助教师认识到师德的重要性,引导他们树立正确的师德观念,提高了整体师德水平。
4.教学管理优化:我们针对学校教学管理中存在的问题进行了深入的调研和分析,并提出了一系列的改进措施,加强了对教学管理的督导和指导,有效提升了教学质量。
四、存在问题
虽然在____年的学校督导工作中取得了一些成绩,但也存在一些问题亟待解决:
1.督导力度不够:在一些教师中,对督导工作的重要性认识不足,缺乏主动性,导致督导效果不稳定。
2.师德师风建设仍有差距:尽管我们注重师德师风的督导,但在一些教师中,依然存在一些师德道德行为不够规范的现象,需要进一步引导和约束。
3.教学改进还不够深入:虽然我们在教学管理方面采取了一系列措施,但改进的效果还不明显,需要更加有针对性地对教学进行督导和指导。
五、解决方向和建议
为进一步完善督导工作,解决存在的问题,我们拟提出以下方向和建议:
1.强化师德师风建设:进一步加大对师德师风的督导力度,对于存在师德问题的教师要及时给予关注和纠正,形成更加良好的师德风尚。
2.加大督导力度:加强对教师的培训和指导,提高教师的督导意识和主动性,促进督导工作的深入开展。
3.突出教学改进:进一步加强教学管理的督导,通过对教育教学过程的全面评估,提出相应的改进措施,推动学校教学质量不断提高。
4.加强督导团队建设:加强对督导人员的培训和交流,提高其专业水平和工作效能,为学校的发展提供更好的保障。
六、总结
____年的学校督导工作虽然取得了一些成绩,但也暴露出一些问题和不足。通过对这一年的工作进行总结和反思,我们更加明确了今后的发展方向和解决问题的方法。相信在全体教师和学校领导的共同努力下,学校的未来一定能够取得更加辉煌的成绩!
2024年学校督导年终工作总结(2)
在过去的一年里,我担任学校督导的工作,经历了许多挑战和成长。通过不断的努力和学*,我取得了一定的成绩,并且积累了宝贵的经验。在这里,我将对过去一年的工作进行总结和反思。
首先,我要感谢学校对我的信任和支持。学校提供了一个良好的平台,给我展示自己的机会,并给予我相应的资源和培训。同时,学校也为我提供了很多有益的指导和建议,帮助我不断提升自己的专业水平和工作能力。
在过去的一年里,我主要从以下几个方面进行了工作:
1.推动教学质量的提升:我通过定期走访教学班级,观察授课情况,与教师进行交流和指导,帮助他们发现问题并解决问题。我还组织了教学研讨会和培训班,提供了一些教学方法和策略,帮助教师改进教学效果。
2.加强学校管理:我对学校的日常运行进行了监督和检查,确保各项工作的顺利进行。我与学校领导和各部门之间建立了良好的沟通机制,及时了解各项工作进展,并提出改进建议。我还协助学校领导,组织一些集体活动,营造和谐的校园氛围。
3.关注学生发展:我经常与学生进行面对面的交流,了解他们的学*和生活情况。我通过班级会议、座谈会等形式,听取学生的意见和建议,帮助他们解决问题,并给予他们相应的指导和帮助。我还组织了一些兴趣小组和社团活动,丰富学生的课余生活。
在工作中,我遇到了一些困难和挑战。首先是时间安排。作为学校督导,我需要同时处理多项工作,时间压力较大。为了解决这个问题,我制定了详细的工作计划和时间表,并合理安排时间,确保各项工作有序进行。其次是与教师、学生和家长的沟通。由于每个人的需求和想法不同,我需要采用不同的沟通方式和方法,以便更好地与他们进行交流和理解。通过学*沟通技巧和倾听能力,我逐渐提高了自己的沟通能力。
在工作中,我也取得了一些成绩和收获。首先是教学质量的提升。通过督导和指导,教师的教学水平得到了提高,课堂教学效果得到了改善。学生的学*积极性和学*成绩也有了一定的提高。其次是学校管理的改善。我与学校领导密切合作,共同解决了一些管理问题,并为学校的发展提出了一些建设性的建议。此外,我还通过组织各类活动,拉近了师生之间的距离,提高了校园氛围。
在总结过去一年的工作经验后,我深感身上仍然存在一定的不足和不足之处。首先是专业能力的提升。虽然我通过不断学*和培训,提高了自己的专业水平,但与一些资深的督导相比,还存在一定的差距。因此,我打算进一步加强专业知识的学*和实践,提高督导能力。其次是沟通能力的提升。在与教师、学生和家长的交流中,我发现自己有时候不够理解对方的需求和想法。因此,我将加强学*沟通技巧和倾听能力,提高自己的沟通能力。
未来一年的工作中,我将继续努力,不断提升自己的工作能力和素质。我将继续关注教学质量的提升,促进学校的发展。我将加强学校管理和组织,提高教师和学生的满意度。我还将继续关注学生的发展和问题,帮助他们解决困难,提高学*和生活质量。
总之,过去一年的工作给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。我将以饱满的热情和积极的态度,投入到新的一年的工作中,为学校的发展贡献自己的力量。同时,我也希望在新的一年里能够继续得到学校的支持和帮助,共同努力,创造更加美好的未来。
篇五:学校督导年终工作总结范文
学校督导年度工作总结
学校督导年度工作总结(精选10篇)
学校督导年度工作总结
篇1依据学校总体工作思路,结合学校实际情况,本学期认真落实学校关于新学期教学工作的要求,对照省督导评估标准开展各项教学活动,逐步推行职业素养进课堂、兴趣互动进课堂,5S管理进实训车间的教学模式,积极探索课堂教学改革和教学管理新思路。以课堂教学改革为抓手,以技能实训规范为推手,强化过程管理,提高教育教学效率。通过卓有成效的讲座、公开课等活动,切实提高教师的师德修养和教学业务水平,使我校教育教学质量在新形势下上档次,上台阶。
一、将省督导评估融进日常教学,以迎检促教学管理提高。
学校的工作重点是抓教学,教学管理是一项系统工程,必须规范教学的每个环节,才能保证教学工作的稳步发展。为此,教务处本学期为了抓好学校的教育教学工作,同时,也是为了迎接省政府的督导检查,严格教学管理秩序,狠抓管理制度的落实。并借省检查组巡视督导学校的东风,进一步强化内功。
档案准备是一项繁复、细致的大工程。在任校长的指挥下,教务处带领学校各处室根据评估体系共完成45盒150余卷的档案整理工作。面对条目众多、科室交叉、资料琐碎等问题,各处室老师进行合理安排分工,周密协调,克服时间和工作上的各种困难因素,确保日常正常工作与迎检档案工作两不误。统一设计封面、统一目录要求,统一装订并放置档案盒内,一百多卷材料,记录着学校的发展,浓缩着档案整理老师的辛苦和汗水,从档案材料中彰显出学校管理的精细化。
为顺利通过督导检查,校园文化建设中我们负责校史展览、橱窗文化、教师系列、图书阅览等展牌设计,从小样的起草到定稿,从每块展牌的设计到安装,无不渗透着设计者的理念,建设者的辛勤。校史展览、橱窗文化、楼道展牌,处处皆景观,点点展文化。一块块橱窗、展牌,包涵技艺立身、名师榜样、学*方法、学*态度、励志成
才等系列主题,内容丰富、内涵深刻,每一块展牌都是智慧的结晶,展现出精心的设计和制作技艺。凸显职校宗旨、蕴含职校特色的校园文化氛围已经基本形成。
二、将职业素养融进教育教学,创新实训课堂新模式。
本学期,全面展开将职业素养融进教育教学教改活动,加强教师对专业素养的研究,使实训教师将职业素养与技能训练融为一体,实训中逐步贯彻5S管理。实训教师备课中从劳动纪律、工作态度、团结协作精神、诚实守信、安全文明生产、责任意识、质量经济意识等基本素质入手,创新教案的书写。在实训课中进行基本的职业素养培育训导,让学生从小事做起,在小处严格要求自己,逐步让制度规范学生的"行动,让良好的*惯形成学生的职业素质。
同时,各部依托专业骨干教师,积极进行专业环境建设和制度建设。各专业依据本专业特点,构建符合5S管理体系的实训模式。将职业素养教育——5S管理过程融入到各部实训管理中,如实训课中,老师将入门教育、现场讲解、示范与学生操作指导、项目评价、现场管理、小结讲评等均体现素质教育要求。机电部实训中注意从小事上严格要求学生,加强考勤纪律、严格穿戴要求、强化现场工作秩序管理、实施5S现场管理。通过学生有意识的改进、提高逐步做到规范作业,养成良好的职业*惯。将学生工作态度、工作作风记录在过程评价中,在成绩总评中占适当比例。
在教师自学基础上,由我校省级骨干教师周建军做了《通过5S管理提高学生职业素养》的专题讲座,从理论层面加深对5S管理内涵的认识,同时结合学校实训课实际,具体、深入阐述如何在实训课堂进行五步(第一步整理;第二步整顿;第三步清扫;第四步清洁;第五步素养)工作步骤的实施。使老师们从理论到实践对职业素养有了清楚的了解,对5S管理的推行有了明确的方向。
三、开展创新课活动,提高教师业务水平。
为进一步加强师资队伍建设,促进教师间的相互学*和交流,不断提高师资的整体水平。按照教务处计划,11月至12月期间,在全校开展了课堂、实训教学现场授课形式的公开课活动,各系部重点推
荐了课堂教学中采用先进的教学方法,与学生互动较多,教改成果显著的教师,机电部为严涛、马小宁老师,机制部为张春梅、付会老师,服务艺术部为史春琦、吴冬妹老师。老师们准备了精美的教学课件及相关视频材料,教学中使用电子白板进行展示,激发了学生学*兴趣,调动了学生学*的积极性,增加了课堂容量,收到了极佳的教学效果。在实训课中,老师们把5S管理融入课堂,渗透到每一步实训任务,使学生在学*知识、技能的同时养成良好的*惯。
在本次课堂、实训公开课活动中,在教务处的统一组织下,各系部召集教研组长、青年教师积极听课达到97人次。此次活动还得到了学校的大力支持,唐书记等校极领导也参与到听课队伍中,并提出了很多宝贵意见,使这次活动的开展迈上了一个新台阶。
四、在教研比赛中提升教师技艺,彰显教师魅力。
针对职校专业特点,教务处带领教师积极参加教学教研比赛,引领教师在大赛中探索职业教育的规律和方法,研究教育教学改革,以教学研究和探索,促进教学内容、课程体系改革的深化,推动专业教学改革的发展。组织教师参赛,以赛促教、以赛促改;教学手段上大力推广多媒体教学手段的运用和网络信息技术,积极探讨微课制作运用,提高教学效果,成果颇丰。本学期,在全国、省、市教师业务大赛中我校教师频频获奖,我校张春梅老师参加全国职业学校教师说课大赛,获得二等奖;在河北省教师教学设计和说课比赛中,我校张春梅、钟雪兰、姜立岩获得一、二等奖;孟庆凤老师在河北省德育教师大赛中获得一等奖。他们在说课过程中表现突出,教学设计巧妙,分析准确,条理清晰,语言精练,从设计意图、目标定位、教材分析、活动准备、活动重点难点、教法(学法)、活动流程、活动延伸几方面以轻松自如的教态和富有感染力的语言,进行了生动地演示解说,流畅地阐述自己的观点,充分展示了自己掌握理论、技能的水平,驾驭教材和科学设计的能力,得到了评委的高度评价,通过大赛有效地提升了教师的专业素养,促进了教师教学水平朝着更加健康、优质的方向发展。
五、丰富学生活动,提高技能水平。
技能比赛工作是教学工作的重点,教务处每学期选拔优秀学生和优秀教师,组成专业技能竞赛集训队,有计划、有目标、有组织、有考核地开展技能训练,坚持“贵在平时,重在集训,横向拓宽,纵向提升”的原则,提高技能比赛成绩。积极备战市级技能比武,力争有新的突破,为学校的专业建设积累条件。在唐山市中职学生大赛中,电工、烹饪、焊工、平面等专业获团体二、三等奖,张伟业、陈锋等同学获高级工,殷增光等19位同学获中级工。陈淑敏等教师获市级优秀指导教师称号。
六、发挥骨干引领作用,新老携手同发展。
为了提高教师的政治素质和业务水平,教务处为老师们相互学*、相互交流搭建了很好的平台,实施领头雁工程。听课、评课的经常化,教研活动的制度化,在比较中找差距,在对照中找亮点,在平凡中找伟大。比学*、比业务、比干劲、比奉献在教师中已蔚然成风,国家奖项,名师、骨干,一个个时代典型在教师队伍中涌现。骨干教师徐晓娟、王春光、王海棠、周建军进行讲座,引领教师们走进了信息化课堂,贯彻5S管理。新老携手,骨干团队在教改探索中不仅提高自己的水平,更打造出张春梅、孟庆凤、姜立岩等国家、省级课堂新秀,在国赛、省赛上初展风采。
一分耕耘,一分收获,教育教学是一项常教常新,常做常新,永无止境的工作。作为教育工作者的我们,必须及时发现、研究和解决管理工作中的新情况,新问题,尽职尽责的做好各项工作,努力把握学校发展机遇,才能为学校不断发展再创佳绩。
学校督导年度工作总结
篇2为进一步推进学校教育教学的跨越发展,认真落实“智慧学校、生命教育”的办学理念。督导室在本学期工作中,明确目标,理清思路,扎实有效的开展了各项督导工作。提升了我校教育教学的整体水平,推动了学校教育教学工作的稳步发展。
一、领导的高度重视,推进了督导工作的顺利开展
自本学期督导室成立以来,李董、郭校对督导室的工作非常重视,郭校对督导工作提出了明确的要求,并就具体操作细则进行了深入细
致的探讨和规定,使得督导室工作思路清晰,目标明确,可操作性强。
二、主要成绩
全力履行督导职责,为学校的发展发挥督导作用,本学期,督导室积极工作、深入学部、年级开展具体深入的督导工作。
1、编写督导室岗位说明书。为提高管理效率,做到岗位责任人的权责明确。在高书平主任的.具体指导下,根据人力资源部的要求,督导室完成了编写督导室主任及副主任岗位说明书。
2、组织各学部迎接**区教科院第二片区教研员来校调研检查工作。为进一步提高小学语、数、英学科教学教研质量,加强与二学区教研中心的联系,11月20日第二学区语文、数学、英语学科教研员来校调研与指导。本次调研教研员深入课堂听课,评课,对教学指导有力的提升了我们教学工作的质量。
3、根据校长《学校质量评价和国际部质量提升的意见》的指示精神,在落实国际部小学教学质量评价办法制定质量评价新方案的过程中深受启发,督导室申请了生命教育子课题《基于生命教育的学生评价研究》并完成了课题申报评审书的撰写。
4、组织中小学青年教师基本功比赛报名。根据市区教育有关部门关于组织中小学青年教师基本功比赛的要求、组织了我校两个学部8位老师参赛。
5、组织了93名新入职教师转正课堂教学评价总结。根据课程中心及人力资源部的安排,督导室对本学期的新入职教师进行了转正课的教学评价,组织学校骨干教师四百多人次听评课,对学校选拔新教师转正工作起到了推动作用。
6、督导室按照董办,校办要求,根据广东省中小学实验室的建设要求、对我们学校初中、高中的物理、化学、生物等学科三处实验室实验开设情况进行了督导。通过本次督导,我们发现各科实验室规章制度较全,所有仪器设备、实验药品等摆放整齐,有记录,账册较完备,无实验事故发生。各实验室新物品到实验室后能够马上验收、登记造册,入室入柜。初中各实验室演示实验开出正常,有学生分组实验,各项实验开出有记录。但也存在一些问题,我们以专题督导报告
的形式已上报。
7、加强教学常规督导,推进教师教学的规范化
本学期以来,督导室配合各学部各年级部积极推行校内督导,使学校教学常规督导检查工作制度化、规范化、日常化,使教学常规要求得到了很好地执行。督导室配合三个小学部对基础年级进行跟踪督导,进入班级听课,检查他们的备课笔记、听课笔记、作业批改记录等教学常规,指出问题所在并限期改正。每次就检查情况及时交流。每一位老师都将常规工作真正做到日常化、细致化。这也是教师互相学*、互相交流、共同促进相互提高的途径,也提供了督导室、教师面对面交流、谈心融合的机会。
8、完成《深圳市**学校小学生综合素质评价方案》
根据校z对小学考试成绩进行合理评价的指导精神,在课程中心主任的具体指导下,督导室以《基础教育课程改革纲要》为准绳,以人为本的发展性评价理念,以提高学生的整体素质为总目标,以突出评价诊断、激励和发展的功能,达到评价促进发展为根本目的。结合我校三个学部的实际,制定出了《深圳市桃源居中澳实验学校小学生综合素质评价方案》框架草案。
9、落实小学段3学部4学科分年级联合集体备课制度。
本学期由督导室组织的三个学部四学科的集体备课,研课活动拉开序幕。通过这种形式的集体备课,有力的推进了小学各年级教师教研水平的提高,提高了教学质量。真正做到了备课改革从实际出发,解决实实在在的问题,让备课为上课服务。使各学部同年级同科教师起到了加强合作与交流,互相学*,共同研究,充分发挥集体的智慧和力量的作用。
10、本学期,督导室还连续三次对食堂学生公寓服务工作进行了督导检查。督导内容主要是食堂的就餐卫生及服务;学生公寓服务;整体消防安全等相关安全设施和防范措施。全面了解了学生食堂、公寓的安全管理和安全教育工作。同时对生活服务等内容有做了全面详实仔细的了解。
11、制定期末考试方案。为落实“把提高质量作为教育改革发展
的核心任务”的文件精神,实现学校“双一流”办学目标,改革创新课堂教学,打造“智慧型生命课堂”,改进教学工作,提高教学质量,根据学校课程教学计划,按校委会对期末教学质量检测的要求,督导室参与制定了学校期中、期末教学质量检测方案。
12、本学期我校高中部引进了日语课程,为了解学生学*日语课程后的心理变化及学部是否严格按照课表计划上课等问题,我们采取了走进课堂及调查问卷的形式进行了督导。
三、今后工作计划
1、按照国家课程要求督导落实开齐开足课程,不随意增减课时、不挤占非考试科目的教学时间;按规定要求开展实验教学。
2、督导检查落实各学部集体备课、上课、作业布置与批改、考试评价等方面的教学常规。
3、进行课堂教学督导,平均每周听课不少于6节;整理汇总各类课堂督导评价资料并形成督导报告;反馈存在的问题,跟进整改措施和效果。
4、继续推广落实小学段3学部4学科分年级联合集体备课制度。
5、督导学校餐饮中心、学生公寓管理中心服务质量。
本学期,督导工作全面、顺畅的开展,对学校建设起到了积极促进的作用。但工作中还存在着某些不足。对某些工作的督导虽有过程,却无能力解决发现的问题。对各学部、各年级的业务工作了解不深,督导难以细化。对老师们提出的合理化建议虽积极反映,协助解决,却因客观原因不能让老师们如愿。我们坚信,在李董及郭校的正确领导下,在课程中心高主任的指导和帮助下,督导室一定会最大限度地发挥督导室应有的职能,有效促进学校全面工作的有序开展,为学校发展做出更大成绩。
学校督导年度工作总结
篇3本学期,在省教育厅、联院有关教育教学工作文件精神指引下,在校长室统一领导下,围绕学校中心工作,规范制度,强化管理,严格按照督导室工作职责完成工作任务。积极主动地对全校的教育、教学、行政、安全、卫生、后勤、绩效考核等各方面工作进行“全覆盖”
式动态检查、督促、评价和指导,尤其对教育、教学工作进行了有力地督导,有效地促进了全校整体工作的有序进行。督导室及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议,将督导信息反馈给校长室及相关部门,为学校领导指导教育教学工作、进行科学决策提供了有效的参考依据。督导室协助校长室、各部门为广大教师解决实际问题,尤其是做好了对教学一线教师的服务工作。作为学校上下沟通的桥梁,督导室起到了促进校园和谐稳定的作用。现将本学期所做工作总结如下:
一、教学工作督导
1、开学初,对教务处的开学准备工作进行了较为全面的督导检查,对各教研组教师的教案进行了抽检,对相关教师提出了要求。
2、开学初,召开了专业部教学督导工作会议,就教学督导事宜与各专业负责人进行了交流。
3、通过走动巡视,对两个校区的教师教学情况及学生课堂秩序的遵守情况进行了多次检查,发现问题及时与相关人员沟通,并将需要解决的问题反馈给相关部门及领导。
4、对电艺专业部、形象设计专业办、服装专业部、电商专业部分别进行了教学督导,对相关教师的课堂教学、教案、作业批改等情况进行了检查,并提出意见。对个别教师课堂教学的不规范行为给予指正。
5、对电艺专业部、形象设计专业办、服装专业部、电商专业部的教学计划执行情况分别进行了检查,并向部门领导反馈了意见。
6、对部分专业教师的授课计划执行情况进行了检查并提出了意见。
7、对期中、期末的考务工作进行了检查,并对考场纪律进行了巡视督导。
8、每月对中层干部走进课堂情况进行督导检查,通过中层干部走进课堂,督促教师在教学内容、教学方法、课堂管理等方面进行改进。
二、学生教育、管理工作督导
1、采取走动式督导检查方式,每月对学生的上课情况、早晚自*、按时进班情况、禁烟遵守情况、住宿情况进行检查,发现问题后首先
是现场处理,然后及时将问题提交班主任或相关部门,协助各部门对学生进行教育管理。必要时通过短信直接将对学生教育管理的注意事项告知相关教师。
2、本学期强化了“醒示台”的督导作用,通过6期12篇内容,将学生违规、违纪具体事件进行曝光,对相关部门、相关教师查找问题原因,加强学生管理起到了积极的协助作用。
三、各部门行政工作督导
1、对教务处、学工处、总务处等部门的开学准备工作进行了督导检查。督促各部门确保新学期各项工作的顺利进行。
2、对各部门月工作安排执行情况进行了检查,督促各部门查漏补缺,提高工作质量。
3、对各部门处务会会议情况进行了检查,对例会制度遵守不严格的部门给予了指正。
4、对行政办的月考核奖发放工作进行了督导。
5、对教务处关于“电子教案”的实施方案落实情况进行了多次督导。
6、对实训处实*生在岗稳定性情况、实*生学费的上交情况进行了督导。
7、对教务处外聘教师的上课质量进行了督导。
8、对学工处月工作计划执行情况、新生稳定性情况进行了检查。
9、对培训部月工作计划执行情况进行了检查。
10、对总务处常规工作如空调、厕所、危墙等的维修进行了督导。
11、对信息处数字资源库建设情况进行了督导。
12、对信息处计算机室维护保洁责任落实进行了督导。
13、对教务处、学工处学期结束工作落实情况进行了督导。
14、对将军山校区的教学、卫生、宿管、食堂、安全、行政进行了两次全面的督导。
15、就教职员工对部门服务满意情况建立了“工作执行力和满意度记录机制”。
16、常规性反馈教职员工针对各部门的意见、建议,并督促各部
门解决问题。
四、安全工作督导
1、常规走动式巡查学校安全隐患,对校园、教学楼、教室、实训室、办公室的建筑、设备、水电等进行检查,将发现的安全隐患及时通知相关部门排除。
2、对学生宿舍多次进行重点检查,将发现的水电安全问题及宿舍管理问题及时通知相关部门解决;对吸烟的住宿生进行教育。
3、对两个校区的食堂、小卖部的卫生、安全工作进行常规化安全检查,督促食堂、小卖部搞好卫生、安全工作。
4、配合总务处,对校园用电安全进行了检查。
5、完成了开学初、寒假前的校园安全设施督查。
6、督促各部门上交安全责任书。
五、后勤工作督导
1、就食堂的经营管理问题分别在两个校区多次与食堂经营方座谈、沟通。
2、每月常规性检查食堂管理、伙食、卫生、安全等情况,及时发现问题并提出整改意见,确保食堂管理为教学做好后勤保障。
3、本学期除常规日常检查食堂外,分别对安德门校区进行过4次、对将军山校进行了3次专项检查。
4、就伙食管理问题分别向安德门校区师生做过2次、向将军山校区师生做过1次调研,将意见及时反馈给学校及食堂经营方。
5、配合食堂经营,对师生就餐秩序进行了督导。
6、定期对两个校区的小超市进行食品卫生安全检查。
7、经常性地巡视检查办公室环境、教室环境、教学设施的配备,深入教师之中,听取教师对后勤服务的意见、建议。将检查中发现的问题及教师的"合理化建议及时转交相关部门解决,以期为广大师生提供良好的教学、学*后勤保证。
六、做好群众与领导沟通的桥梁
1、通过“督导室发现日”。听取、收集干部、教师对学校建设发展中的意见、建议。随时将广大教师关注的问题及时上报校长室及相
关部门,协助校长室及相关部门为广大师生及各部门解决实际问题。
2、本学期就学校整体工作、专业建设与课程改革建议分别向广大教师进行过两次专项调研,采访教师68人次,为学校建设提供了有益的参考。
3、认真领会上级部门、校长室及行政办公会议的精神、决议,就广大教师关注的热点问题做好宣传、解释工作,促使学校工作顺利进行。在领导与群众之间起到了上情下达,下情上传的桥梁作用。
七、部门配合
1、配合学工处,多次对全校卫生、宿舍进行检查。
2、配合行政办,对中层管理人员进行月绩效考核,对有关部门的绩效核补工作进行了督导。
3、配合教务处、教科室的听课活动,对相关教学人员的教学准备、作业批改等情况进行了检查。
4、配合学校教学视导迎查准备工作,对全校教学秩序、学生校规遵守,卫生、安全、食堂经营等方面进行了督导。
5、配合学工处,圆满完成了优秀毕业生汇报会。
6、配合学工处,参与青年教师演讲比赛评比。
7、配合教科室,参与五课教研活力课堂说课比赛评比。
8、配合实训处,多次与美的世界国际集团有限公司沟通。
9、配合学工处,多次对旷课、吸烟、损坏公物等违纪学生进行了教育。
10、配合总务处,对校园用电安全进行了检查
11、配合校长室,完成了校园哲学文化建设策划方案
12、配合党支部,党盟联合举办了迎十八大主题活动。
13、配合总务处,对全校进行了安全检查。
八、其它工作
1、完成了督导室工作职责调整、成员任务分工。
2、认真记录了督导工作台帐。
3、为鼓励先进,弘扬正气,在教职工中形成比、学、赶、超的积极工作氛围,本学期对九位老师的先进事迹进行了宣传报道。
4、通过“醒示台”,对全校教育、教学、卫生、管理等方面的问题进行了提示。
5、完成了《华飞》校刊的征稿任务。
6、组织了行政服务岗位满意度测评。
7、汇总统计了各部门上交的行政资料。
九、不足
本学期,督导工作全面、顺畅的开展,对学校建设起到了积极促进的作用。但工作中还存在着某些不足。如,由于人手不足,教学督导的力度不够,无法按照联院的要求严格完成教学督导任务。未能找到得当的方法使一部分中层干部、个别部门材料的上交做到按时、按要求完成,从而不能全面检查部门完成工作任务的情况。对某些工作的督导虽有过程,却无能力解决发现的问题。对各部门、各专业部的业务工作了解不深,督导难以细化。对老师们提出的合理化建议虽积极反映,协助解决,却因客观原因不能让老师们如愿。由于人手有限,督导面广,要做的事多,不能尽善尽美地为老师们服务到位。
在今后的工作中,督导室成员一定不断加强工作能力的提升,不断创新工作方法,更好地与校领导、各部门、广大师生交流沟通,最大限度地发挥督导室应有的职能,有效促进学校全面工作的有序开展!
学校督导年度工作总结
篇4在区教科体局党委的正确领导和市政府教育督导室的指导下,我室立足于办人民满意的教育的工作宗旨,以《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(20**——20**)》和各项教育法律法规为依据,紧紧围绕市的人民政府教育督导室的**年度工作安排,坚持督政与督学并重,坚持综合督导评估与专项督导检查相结合,突出重点,狠抓落实,圆满完成了**年各项目标任务。
一、顺利通过省政府教育工作先进县区的评估验收
在"源汇区教育督导领导小组"的指导下,我们按照省政府对县级人民政府教育督导检查的各项标准,对我区迎检工作进行了全面的安排部署:首先印发了《关于迎接省政府对我区进行教育工作先进县区验收的工作方案》,召开综合协调会议,强化领导,明确各相关部门
的职责,成立综合协调组、业务迎检组、接待服务组等,建立了迎检工作台帐;其次根据职能印发了《源汇区人民政府教育督导室档案管理科室分工的意见》、《关于省市的人民政府教育督导室对我区进行教育督导工作的相关安排》,对各项指标量化、细化,确定责任科室及责任人;《关于建立源汇区人民政府教育督导档案的几点意见》,规范和完善了档案的收集、立卷、归档等分类整理工作。整个应验过程共印制表册20余万份,整理出我区迎验档案199盒,整理填写了全区教育情况汇总表和汇报材料。今年4月份,顺利通过省政府验收团的验收,10月份,河南省教育工作先进县区奖励资金的100万元中的50万元已经到位。
二、巩固学校安全工作成效
为了保证学校师生安全,我们组织开展了开学初及期末两次安全检查,检查结果表明,各校安全制度措施不断健全和完善,特别是安全演练制度及效果得到了全安监部门的肯定,安全隐患排查和整治能有效坚持落实。
(一)健全机构,完善安全制度
各校层层签订了目标责任书,严格落实"一岗双责",实行安全工作责任制和责任追究制,形成了自上而下完善的网络体系。各单位成立了相应的组织,配备兼职安全管理人员。先后建立并完善了安全应急预案演练制度、安全例会制度、安全检查制度、安全事故隐患整改制度、安全事故报告制度和安全工作档案管理、安全隐患排查整改及事故统计月报制等多项制度,严格落实了节假日24小时值班制,学校领导、教师及学生集体外出活动审批制,安全工作责任制和责任追究制,建立了横向到边、纵向到底的学校安全工作网络体系。
(二)以"安全月"活动为平台,加强宣传教育
各学校、幼儿园进一步修订完善了各类应急预案,演练前制定并上报了详细的安全应急预案演练实施方案,受降路小学、空冢郭乡中、问十乡中还参加了全市组织的应急演练比赛。注重加强与公安、消防、交通等部门的联系,部分学校还聘请了有关部门的专家配合或直接参与,对演练方案进行审核指导,重点开展了防震、防火逃生、紧急疏
散自救等应急演练。
(三)认真排查,消除安全隐患
春季、秋季开学各校坚持开展"十查十防"和安全"五查"活动,共计排查安全隐患36条,各校深入细致地开展隐患排查与整治活动。加大消防安全宣传力度,对校舍进行全面的安全检查,重点抓好学校的食堂卫生、小卖部及宿舍卫生的管理工作,同时抓好附属设施、体育场所、校车使用等方面的安全工作,积极配合公安、交通部门查处非法运送幼儿的机动车辆,对学生集会、体育运动等活动做好报批、备案工作,保证全年不发生师生伤亡事故,为我区学生学*成长创造平安和谐的社会环境。
三、扎实开展各类专项督导工作。
(一)5月上旬会同教育科对规范办学行为工作进行督导检查,共分农村、城市抽检了10所学校,对学校课程设置、作息时间、作业量等通过家长座谈,发放调查问卷、翻阅学*资料等形式进行调查摸底。总体上,我区规范办学行为的各项制度落实较好。
(二)6月中旬通过市教育局督导检查。为了迎接6月份市教育局对我区的安全检查,我们首先在安全教育、食堂卫生、校舍安全、校车、安全演练等方面进行了深入的自查自纠,为师生创造出安全稳定的教育工作环境。6月中旬,在市教育局吕局长的"带领下,市教育局对我区进行安全工作检查,对我区的安全工作给与充分肯定。
(三)9月份迎接了省市里对职业教育工作的督导检查。为做好省教育厅对我区的职业教育攻坚工作的检查验收,我们积极准备,协调相关部门召开会议,明确目标责任,从文字资料到硬件设施、经费投入等都做了精心准备,最后顺利通过验收。
(四)其他工作。我区督导室在完成重点工作的同时,协调监察室、教育科,对于社会反映强烈的热点问题如乱收费、乱办班等也积极参与督查督办,也取得了很好的效果。
一年来,在人员不足、业务职能多、工作量大、经费短缺的情况下,我区教育督导室的两位同志不等不靠,克服重重困难,圆满完成了本年度的各项工作任务。展望**年,我们将以努力拼搏和攻坚克难
实干精神,有信心有能力把工作做得更好。
学校督导年度工作总结
篇5本学期,我校在督导工作中,坚持以“导”为主、以“督”为辅的工作方针,本着规范办学行为、稳定教学秩序、提高办学质量的基本思想开展督导工作,形成了“督有重点,导有目标;以督促改,以导促建”的良好工作局面。现将我校近一年来的督导工作总结如下:
一、创新督导工作的理念,开拓督导工作的领域
树立“以人为本”的督导观念,在督导工作中,坚持“寓导于督,督导结合,以督促导,以导为主”,在“导”字上下功夫,努力达到督导的最佳效果。我们把督导工作从原来以检查、监督为主转为鼓励和提倡为主。积极发现好的课程改革方法,发现优秀的师德师风典型,认真听取师生对教育教学工作的要求和意见,总结和推广优秀教师的教育教学经验,与教师一起探讨在学生培养中存在的问题及原因。
二、加强对师德修养的引导和校园文化建设的督导
向教师推荐师德师风、教育教学的好文章和书籍,引导教师学*,提升教师素质。督导师生的课堂礼仪规范,引导教师加强职业礼仪修养,提升师生的人文素养。
学校加强了对校园文化理念的建设,20**年3月召开了教代会,对“校园文化建设”进行了专题研究。目前学校对校园喷绘全部更新,校园面貌焕然一新,“校园文化建设”已独具特色。
三、建立了较为完善的督导工作规章制度
为使学校督导工作整体规范、有序推进,制订和完善了《学校督导工作职责》、《学校督导工作考核方法》等事关教育督导工作全局的督导规章制度。
四、以规范办学行为作为督导工作重点
1、依法治校,规范办学行为
学校遵循有关法律和政策精神来制订与完善学校的发展规划和各项规章制度,有效地推动了教育方针和教育法规政策的全面贯彻落实,促进了学校教育的快速发展。
2、民主管理,落实到位
学校全面实施了校务公开制度,开展了民主评议活动,进一步完善和规范教代会制度,充分发挥了教代会在学校民主建设中的作用。在资金投入等重大事项中,能通过教代会商讨决定,做到先民主再集中。对教师评先评优、财务报告等师生关心的热点问题能及时在校务公开栏公开,使领导班子成员始终接受全体教职工的民主监督,提高管理水平和工作积极性,有效地推动了学校的全面发展。
3、落实课程计划,做好减负提质工作
学校严格按照国家颁布的课程计划进行授课,注重对学生身体素质的培养。坚持每周三节体育课,坚持上好课外活动课。坚持每天做好两操,保证每个学生每天的`活动量不少于1小时,有效地提高了学生身体素质。本学期,我校体育工作喜获丰收。20**年5月在**学区组织的“全乡第九套广播体操比赛”中,荣获二等奖。
五、围绕课程建设改革加强教学督导
1、坚持常规教学“五严”督导,用细节铸就高质量
在常规教学工作中,我们坚持“五严”即严格执行课程计划,严格控制学生在校学*时间和作业量,严格执行推行推门听课制,严格常规的督查、指导、反馈、整改制度,严格实施月考制度,抓好教学各阶段的质量监控。细节化的管理,带来了教学质量的提升。
2、加强对课堂教学质量的督导
我们针对新课程改革重新拟定了《苏韩小学课堂教学评价表》、《教学效果学生调查问卷表》。坚持深入到课堂之中,坚持围绕教学各个环节开展督导工作,有力促进新课程理念在课堂教学中的贯彻落实。一学期来,校长听课25节,教导主任听课30节。在听每一个老师的课都认真填写了《课堂教学质量评价表》,并在课后与任课教师和学生进行面对面的深入交流。
3、以课堂教学改革作为督导的重点,坚持减负提质双丰收
我们课堂教学改革为突破口,让学*任务成为启动和组织学*活动的操作把手;让学生的“学*活动”占据课堂教学的绝大部分时间,具有自主、合作、探究的特征,使学*活动有效和高效;让学*结果从学*活动中获得,学会而且会做。教导处引导教师开展了多种形式的课堂教学研讨和观摩活动,探索具有学科特点的课堂教学新模式。把教师的注意力吸引到课堂,在上好每一堂课上下功夫,真正提高了课堂教学的实施水平,正确处理好教学质量与减负提质的关系。
4、对教师教案备写情况进行了抽查、检查,大部分教师能够按照要求,认真备课,但各别教师教案填写不完整,备课量不足,将检查结果及时向各教师反馈,存在的问题责令限期整改。
5、完善学生评价“一改”的督导
学生评价“一改”即改革学生素质评价方法,注重学生成长式评价,突出过程评价、综合评价和激励评价。提倡各班为学生建立成长档案,按照赏识教育、成功教育的思想和多元智能理论,帮助学生规划和创造成功的人生。同时学校还鼓励各学科组开展学科知识竞赛,表彰鼓励学生,如外语组开展的“学生英语单词比赛”、数学组开展的“学生基础知识竞赛”、语文组开展的“学生书写比赛”。
六、德育督导,突显“三园”德育育人模式
1、以“三德”为本,用爱心育人
学校坚持把具有良好的思想品德、职业道德、社会公德作为每位教职员工的基本条件。坚持把“爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学”作为广大教师修身立业的准则。全面加强师德和学生思想品德建设,打造一支顾全大局、思想过硬,乐于为学校建设与发展奉献的教师队伍。全校上下人人以身作则,个个成为德育资源和优秀的德育工作者,落实奖惩制,全体教师用爱心和责任心教育每一位学生。
2、构建“四位一体”育人格局,发挥大德育格局的育人作用
在德育工作中,我们以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》为指针全面开展德育工作。在原有的学校、家庭、社会“三位一体”育人平台基础上,构建了“学校、家庭、社会、自我四位一体”的德育格局。
3、突显“三园”德育育人模式
我们以“活力校园、魅力校园、和谐校园”为德育育人模式,充分利用每月的各种节日,结合学生、班级的实际开展丰富多彩的主题
教育活动,将德育工作融入活动中,培养学生自我体验、自我反思、自我教育的能力。
七、加强校园安全督导力度
学校安全领导小组定期对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查,发现问题及时解决,本期无一安全事故发生。
回顾一学期来的工作,虽然取得了一定的成绩,但督导机制还有待完善。今后,我们要进一步建立和完善一整套科学合理的学校督导评估机制,加强听课、评课的密度和评课的效益,提高督导的有效性。为我校教育教学质量的再提升而努力。
学校督导年度工作总结
篇6一年来,学校在柯城区教育体育局的直接领导下,在黄家街道党工委、办事处的关心支持下,在全体教职员工的共同努力下,学校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“抓管理、树人民满意教育”为重点,进一步强化内部管理
建设和谐校园;加快课程改革步伐,加大校本教研力度,不断提高师资素质,改善办学条件,促进素质教育的全面实施和教育质量的提升。回首一年的工作历程,现总结如下:
一、抓实学校管理,改善队伍形象,提高队伍素质。
(一)树理念,定目标
近年来,结合实际学校制定了办学理念:以人为本,办人民满意教育。努力营造一个“科研兴校、以质立校、科学理校、以法治校”的良好氛围。
办学目标:全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,学生身心健康和谐发展,学校有特色,教师高素质,学生有特长。
管理目标:科研为先,管理规范,以人为本,办出特色。培养目标:主动学*,全面发展,实践创新,学有所长。
校训、领导作风、三风:
(1)、校训:规范、勤奋、文明、创新;
(2)、领导作风:团结、勤政、高效、奉献;
(3)、校风:团结、求实、文明、奋进;
(4)、教风:敬业、爱岗、文明、爱生;
(5)、学风:博学、刻苦、勤奋、进取。
治校方略(五个一工程):
(1)、建立起一支政治素质高,团结精干,勤政高效,开拓进取,廉洁奉公的干部队伍。
(2)、培养一支师德高尚,业务精湛,结构合理,敬业爱岗,无私奉献的教师队伍。
(3)、制订一套行之有效,严而有度,切实可行,操作性强的学校内部管理制度。
(4)、形成一个健康向上、生动活泼,具有特色,高起点、高品位的“三风”(校风、教风、学风)。
(5)、营造一个理想的、安全的、舒适的、优美的、整洁的、文明的、宽松的育人环境。
(二)抓学*,提高教师师德修养。
学*是动力之源,不断学*是提高教师师德修养,树立正确的人生观、职业观、价值观,促进教师整体素质的保证。学校深入开展以“爱岗敬业,为人师表,教书育人,”为核心的师德教育,增强教师忠诚于人民教育事业的责任感、使命感,提高实施素质教育的自觉性。
(三)抓管理,提高师资整体素质
1、加强领导干部作风建设。领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁,领导干部必须自身作风正、形象好、有威信,才具有号召力和影响力。一年来,学校重视干部队伍的作风建设,利用各种机会,反复要求领导干部,要增强以校为家的意识,讲廉洁、讲奉献,在教职工中和社会上树立良好的自身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。
2、完善学校管理制度。结合龙海中学实际出台了《龙海中学教师目标管理方案》,调整和完善学校教师考核方案及各项规章制度。实行教师工作量化考核,创造有利于教师队伍建设的制度环境,加大教师工作过程考核力度,奖勤奖优,按章办事。
3、规范教师出勤,值周、班主任班级管理。一年来,全体教师都能较好地遵守学校考勤制度,能准时签到上班,临时外出的老师能自觉登记。从学校随机查岗结果来看,教师出勤,值周、班主任班级管理总体情况良好,值周人员能以身作则,做好值日巡视工作,有效指导、监控导护工作。教师们的责任心和安全防患意识逐步增强。
4、自觉接受学生家长和社会各界的监督。通过开展
“学校开放周”系统活动,成立了家长委员会。通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、发放“征询意见表”、“师德教风活动调查表”等形式,诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。学校进行了认真的整改,责成工会、教导处等与个别教师进行了谈话,帮助他们转变教育观、学生观,密切了教师与家长、教师与学生的关系。对一些暂时无法解决的问题,学校向家长和学生做了耐心的解释工作,基本做到了件件有着落,事事有回音。通过12月2日结束的家长开放周反馈的信息来看,家长对学校教育,教师的认真负责的态度,以及所关心的食堂问题反映非常满意。
(四)抓廉政,提高全体党员、教职工对党风廉政建设工作的认识。
1、根据上级相关文件要求,学校分别向全体教师传达了教育局关于“廉政文化进校园”的会议精神和关于“开展教育系统治理商业贿赂专项工作”的实施方案,通过宣传教育、制定治理措施,有力地杜绝了违反党风廉政建设的现象在学校的发生。
2、制定措施,建立规章制度,做好党风廉政建设工作。
①加大了宣传的力度,提高对党风廉政建设的认识,学校制定了《龙海中学党风廉政责任制度》。
②建立健全学校收费制度。学校收费严格按照上级规定进行。开学初公布本学期收费的依据和标准,除政策规定的收费外,一律不准向家长乱收费用。
③坚决抵制上门的各种推销和摊派
(五)坚持依法治校、民主治校,健全民主监督机制。
1、普法与守法相结合,提高教师依法执教的水平。在学校的重视
下,全体教师能认真自觉按照法律法规的要求依法执教,并经常性地向学生传授法律知识。进一步增强了法制观念。全校师生无违法犯罪现象发生,教师无体罚和变相体罚学生的事件发生。
2、坚持民主管理制度。通过工会、教代会,办公室负责制等让广大教师参与学校管理,从教师中征集合理化建议,开展民主测评活动,学校重大决策、人事制度、大项经费开支等均由行政会研究,教代会通过,并在教师大会上通报。
3、坚持校务公开制度。对社会、学生家长、教师关注的焦点、热点问题均及时在不同范围内公开,如收费项目标准、财务收支情况、教师评优评先、学校出台的各种制度、教师考勤等均在校内、外公开栏公开,接受群众和校务公开监督小组的监督。
二、抓教育,促进学生个性的发展、提高。
(一)、以团员活动为载体,加强学生的德育教育
1、强化学生思想品德教育,培养良好文明礼仪*惯。初中生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正学生不规范言行。对新生一入学,我们就从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练。为保证养成教育的实效性,做到以下两点:一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学*《中学生日常行为规范》,要求队员记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,学生会干部每周进行不定期的检查,通过广播及时表扬、批评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班,让家长了解学生在学校时常规要求,积极配合学校共同抓好养成教育。
2、学校通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机,通过举行队活动、出版宣传栏,国旗下的讲话,慰问孤寡老人远足野炊等形式生动的活动,在学生中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而
努力学*的远大志向。
3、通过国旗下的讲话、班会课、团员活动和邀请学校共建单位派出所的同志对学生作法制、安全教育的专题报告等形式,组织队员学*《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念,培养安全的法制意识,交通安全意识,使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
4、加强学生的环保意识教育。根据学校现状,结合创建安仁卫生县城的活动,号召同学们积极参与活动,发挥“绿色卫士”的作用,通过专题讲座和出版专栏,开展签名活动,美化教室的墙室布置比赛,对队员进行环保教育,提高同学们的环保意识和社会公德意识。
5、加强同学们的.卫生意识。由于现阶段的各种流行病出现频率较多,严重威胁着人们的生命危险。为了让同学们了解各类病毒的情况,减少对流行病的恐慌,我校按照上级的指示精神,通过广播、出黑板报、宣传资料的张贴,来使同学们认识病毒,了解病毒的症状,掌握预防病毒的方法饭前饭后都要洗手,讲究个人卫生,养成良好的卫生*惯。
(二)、以“两会”活动和“体艺2+1”为载体,全面提高学生的整体素质。
抓好学生的综合素质,培养全面发展的学生,是我校多年来一项常抓的工作。一年来,我校认真地做好体卫艺的各项工作,做实“体艺2+1”活动。
1、抓好学校的“两会”工作。
每年10月最后一周是我校体育运动会,是全乡各班同学体育竞技的节日。每年了12月31号为学校的元旦晚会,是各班同学展现才艺的日子。学校以这两个传统活动为重点,做到早布置,早安排。平时按课程计划开足开齐音、体、美、劳等课程,要求音体美劳等老师认真钻研教材,备课上课,抓好学生的音体美劳的才艺、技能学*。校行政经常到堂听课,了解音体美等教学情况。同时学校还利用学生课余时间组织了田径队,鼓号队、书法、绘画、舞蹈等兴趣组,注重培养学生的兴趣,激发学生动手、动脑,注重创新。一幅幅富有创意的水彩画、想象画在学生笔下诞生,一件件造型逼真、富有童趣的泥塑、剪纸、纸雕作品在学生手中出现。通过“两节”的活动展示各班级,受到广大家长,街道园区领导的好评。
2.做实体艺术2+1活动
为深入贯彻教育部教体艺厅函〔20**〕33号《关于开展“体育、艺术2+1项目工程”实验工作的通知》,全面推动学校体育和艺术的改革与发展,促进学校课外文体活动的制度化和规范化,结合本校实际,以增强学生体质,促进学生身心健康发展作为学校教育的重要内容,我校开学初就成立了学校“开展课外文体活动工程,推进‘体育、艺术2+1项目’”领导小组;制定了本校开展课外文体活动工程,推进“体育、艺术2+1项目”实施细则与计划;通过多种渠道和宣传手段让老师和学生都了解推行“2+1项目”的目的、意义、内容及标准要求,结合我校实际,确立了学校实验项目,体育技能项目:高年级——球类(篮球、乒乓球、羽毛球)、低年级——跳绳、呼拉圈等。艺术技能项目:音乐表演类(口风琴、舞蹈),美术类(书画、剪纸)。加强体育、艺术器材的配备,学校购买了羽毛球,乒乓球(拍)等,以满足“2+1项目”对体育、艺术活动条件的要求。同时认真做好师资培训工作,排好“2+1项目活动表”,为学生拓展体育、艺术等技能营造良好的时间与空间。保证活动的顺利开展。
三、推进课程改革,努力提高我校教科研工作的实效。
(一)、抓常规,促发展。
一年来,本校以育人为根本任务,以全面提高我校教育教学质量为主要目标,积极推进课程改革,从教学“五认真”出发,充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能,以深化课堂教学改革为重点,切实加强各学科的教学研究,加强业务上的指导与检查,努力提高课堂教学效益,使我校的教学水平有了一定的提高。
“五认真”工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度,更是对学生是否负责最直接的体现。各教研组加强联系,密切配合,经常性地对部分教师进行“五认真”检查,并及时反馈信息和填写“五认真”工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两
个环节,努力引导教师把功夫下在备课上,能力显在课堂里。
1、备课:平时做到组内互相交流,同年级共同研究集体备课,就教学中的问题共同商讨,并学*新课标理念,潜移默化转变教师的教学观念。各教研组长把关,杜绝了不备课进课堂的现象,本学期进行了备课改革,加强备课的针对性检查。表扬了一批在教学业务上有创新的教师,交流了他们的工作方法和业务特色。引导全体教师以新课程标准来指导和规范平时的教育教学,并逐步落实到教育教学实践中去,改变因循守旧、经验式的教学方法和模式。
2、上课:一方面,在各位老师认真备课的基础上,向45分钟要效益,做到精讲多练,改变以往重视知识传授,忽视能力培养的做法,使学生能积极主动地参与到课堂学*。教导处尽量做到多听课,及时了解和掌握每位教师的课堂教学,并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面,我校除了每周四规定的校教研活动外,还积极组织开展多种形式的公开课,给青年教师展示的平台,给全校教师指引课改的方向,并组织有成效的评课,不断提高教师的教学水平。
3、抓好作业的布置和批改工作:通过随机抽查和召开学生座谈会,了解学生的作业情况,及时总结,反馈给任课教师,真正掌握一手材料,不定期组织部分学生进行教育访谈,了解学生的作业负担。
(二)、抓教科研活动,提教师教学水平
1、加强教研组建设,实行组长负责制,各位组长订好计划,组织学*各学科教育丛书和新教材调整意见,积极探索各种教学模式,开展各项活动,使全体教师的业务水平不断提到提高。
2、加强学校常规教研活动,学校规定每周四为集体教研活动时间。早上8:30,各教研组按计划组织老师上教研课,下午业务学*时,教研组长先组织评课,找出这节课的优点和存在的不足,然后再对下两周的新授内容进行集体评议,找出上课的重点和难点,探讨如何解决,促进了教师业务水平的不断提高。
3、积极组织教师走出校门,参加各种教科研活动,向兄弟学校取经,将先进的教科研理念,方法运用到我校的教科研中来。积极邀请教育专家,名师来指导学校的教育教学,指导教师上课。本学期10月
份我们邀请了县教育局教研室主任何文作《课题研究》的专题讲座,使教师收益非浅。
4、认真做好课题研究。一学年来我校成功申报了国家级课题《现代技术下农村中学物理教学模式最优化变革研究》现已结题。一年来,学校教师撰写的论文在各级获奖或发表的共12项。
四、抓实安全工作,做好后勤保障。
(一)、安全第一,防患未然。
安全工作是学校工作的重要组成部分,牵动着每个家庭的喜与忧。因此学校十分重视,统一计划、统一安排、责任到人、责任到岗,做到了安全第一,警钟长鸣。
1、学校牢固树立“安全第一”、“安全压倒一切”的意识,狠抓校园综治,进一步明确安全工作责任制;各班坚持做好安全教育,学校、班级层层签订安全责任书,还通过《告家长一封信》等渠道,要求家长紧密配合学校做好安全防范工作,形成家校配合,齐抓共管,责任到人的局面。使学生安全得到有力保障。
2、加强安全教育,提高安全防范能力。举行安全教育讲座,举行紧急疏散演练等。利用每周集队,利用校园广播系统和道德建设专栏等宣传阵地加强安全教育宣传,增强了师生的安全意识。
3、健全规范安全工作的规章制度,不折不扣实施《值日行政人员校园安全负责制》、《学生未到校报告制度》、《节假日教师护校制》、《学校校长与班主任签订安全责任制》、《班主任与学生家长签订安全责任书》、《学校与小店、门卫、食堂、后勤签订安全责任书》、《教学楼的管理制度》。真正做到安全工作到边、到角、到位,不留缺口、不留余地、不留死角。
4、强化治理,创造良好的工作环境。我们不仅在思想上重视,加强宣传,强化引导,而且在行动上踏实地做好校园环境治理。做到责任到人,每日由值日领导巡逻、处理日常事务及突发事件等。
(二)、严格遵守财经制度。
学校严格执行上级的收费标准进行收费,没有乱收费现象。不断完善财产管理和使用制度,严格执行日清月结、月报公开制度。并在
经费紧张的情况下,精打细算,以最小的投入获得最大的效益,把有限资金用在刀刃上。
即将过去,她离不开上级领导的倾心指导,离不开所有龙海中学师的努力工作,离不开社会各界的大力支持。,我们信心百倍,将不断开拓,不断创新,不断努力,做出我们龙海的特色与亮点,让社会、家长更满意。
学校督导年度工作总结
篇7根据《河北省教育厅关于加强中小学校督导评估工作的意见》(冀教督[20**]9号)文件精神和张家口市人民、政府教育督导室的相关要求,一年来,我们积极开展中小学校督导评估工作,做了大量的工作,成效显著。现将一年来的工作总结如下:
一、主要做法和工作情况
(一)加强组织领导
成立了以教科局局长为组长主管局长为副组长、各股室负责人和督学为成员的中小学校督导评估工作领导小组,下设以督导股成员和督学组成的督导工作小组,制订了督导工作计划。
(二)工作开展情况
1、日常工作
督导组对照《张北县教育和科学技术局20**年教育工作要点》及《张北县教育和科学技术局关于全县中小学(幼儿园)目标管理考核办法》,深入全县中小学校通过听取校长汇报,实地察看,召开班子会议,交换整改意见,参与相关活动等方式,了解并督促中小学校教育教学工作。在督导过程中,重视学校过程性管理,坚持以“指导为主,重在促进”的原则,发现问题、解决问题,针对不同情况,提出不同的整改和指导性意见;帮助学校分析优势和问题,查找亮点、消除盲点;督促学校落实阶段性工作,并取得了效果。
一是发放教育工作督导卡36份,日常工作扎实有效。认真填写学校的基本情况,主要工作或特点,针对问题梳理意见和建议以要点形式填写,对整改工作情况,提出限期整改措施和阶段性工作要求。如:针对海流图小学校园面积小,硬化面积大的实际,学校依据督导组建
议从育人角度出发,利用废旧桌橙和床板,自制种植箱100个,种植了庄稼和花草。
二是参与学校相关活动,在“导”上下功夫。如:师范路小学听课教研活动,张北四中七、八年级集体备课,大河小学、两面井小学、永义街小学庆“六一”文艺活动。
三是对学校阶段性工作进行重点跟踪,加强专项督导。如:为打造油篓沟中心小学园林式校园五次深入学校督促并指导工作,目前,油篓沟中心小学已投资20多万“一墙、一景、二园”初具雏形。为实现校园的硬化、绿化、美化与校园文化、育人、经济效益相结合目标,三次到郝家营、大河、小二台、馒头营、台路沟、二台等小学和二台中学进行实地督导;特别是大河小学在“三化”过程中师生动手种植品种全,精细化程度高,彰显了育人效益。谋划并帮助两面井、馒头营中心小学筹办中心幼儿园相关工作,馒头营中心小学行动早、动作快,于四月份顺利搬迁到小学院内,幼儿园人数突破百名;两面井中心园,学校和乡政府意见留在原小学,但原小学已被脱水蔬菜厂占用,督导组认为在安全、交通、学生健康等方面存在隐患,建议将小学闲置房屋改建成中心幼儿园,目前投资34万元,改建工程已竣工并入住。为大囫囵中学及中心小学、海流图、二泉井等中心小学的校园硬化、绿化、校园文化工作出谋划策。四是针对部分学校的不足,建议他们到兄弟学校参观学*,并召开小型学校现场办公会。如:油篓沟中心小学组织班主任到小二台中心小学参观宿舍管理,台路沟中心小学到大河中心小学参观校园绿化、美化,馒头营中心小学到郝家营中心小学和小二台中心小学参观校园硬化。
2、加强过程性督导
建立“一线工作机制”,实行干部包校;以督导股牵头,组织全县校长、部分教师93人对全县学校进行了一轮联查,提供了互相学*、互相促进的平台;组织机关干部开展了“干部下基层、学校转作风”活动,进一步规范学校的办学行为。通过以上举措加强了过程考核,使校长感受到实实在在的责任和压力,工作作风更加务实、主动。
3、年终综合督导评估工作
成立了以副局长为组长各股室负责人和督学为成员的三个督导评估工作小组,从20**年12月上旬开始同时对全县各中小学校进行了综合督导评估,历时半个多月。各小组根据各自分担的学校,深入学校认真开展工作。按照20**年《张北县教育局关于全县中小学(幼儿园)目标管理考核办法》,对全县2所高中、1所职中、6所初中、28所小学、2所幼儿园、1所九年制学校共40所学校通过听取汇报、走访师生,召开座谈会、查看教案、作业、听课笔记、档案资料和有关账目等方式进行了深入细致的考核评估和督导。在此基础上总结了各校的成功经验和存在的问题与不足。通过这一轮的.督导评估,进一步了解了全县各级各类学校工作中的成绩和不足。
二、存在问题和建议
1、在办学条件上,基础建设超前但现代化装备比较滞后。我县教育最大的差距在于缺品牌、缺特色,最大的任务就是加强内涵、提升水平。
2、在办学理念上,认同素质教育但实践探索不够,要加强对中小学学生素质综合改革工作的指导,积极开展中小学生素质综合评价理论研究和实践探索。将评价改革纳入县级政府教育工作督导评估,促进中小学素质评价工作健康发展,引导学校深入实施素质教育。
3、学校要按“精心、精细、精致、精彩”的要求,谋化并实施各项管理工作,努力打造“务实型、服务型、学*型”的校长队伍。
4、中小学校应加强名师的培养和特岗教师的培训工作。
5、校园文化建设应拓宽思路,创新理念,提高标准,强化内涵发展。
5、学校应搭建教师强身健体平台,把教师体育活动常态化、制度化。
学校督导年度工作总结
篇820**年1月7日下午我校迎接了省督导评估组对我校的检查。由于四年一次的省级教育督导评估,是对学校各项工作开展情况的一次大检查,内容几乎涉及到学校工作的各个方面。将对学校办学条件的改善,整体校园环境、校园文化建设,以及教育教学工作的规范化程
度等方面的工作进行系统、全面的检查、评估及指导。检查也是一次整改和促进,因此上级领导非常重视,要求也很高。我校与兄弟学校相比完成此项工作更加困难,由于种种原因,我校除档案完成较好外,其它工作在20**年12月前基本为零。学校的美化、亮化、净化无法进行。在上级领导大力支持和刘万宝校长努力下,12月学校评估工作才全面展开。在不到一月的时间里完成兄弟学校一年工作量,而且进入冬季,学校领导有紧迫感、压力感,但更多的是责任感,因为此项工作有利于加强办学的软硬件建设和提升家长、社会对学校的满意度,也一次难得的机会。借此机会,能使我们对几年来的学校整体工作有全面的梳理、总结。因此,学校成立迎接督导评估领导小组,制定工作计划,明确责任分工,具体落实各项工作,及时改进存在的问题等方面。现将我校迎评工作总结如下:
一、上级领导对我校高度重视,办学条件改善显著
在各级政府及教育主管部门的关心和支持下,积极改善办学条件,引进国家资金,20**年政府投资250万建设宿舍楼,2012年项目投资135万进行食堂改造。20**年投资170万建设幼儿园。20**年投资30万,新建高陌中学厕所。建筑面积达到10158㎡,生均22.03㎡,比20**年增长4.5㎡。
2012年投资38万,用于建设高陌中学图书馆和购置教学仪器设备;20**年投资41万,新增教学仪器、设备、创建标准理化生实验室3个;20**年投资12万购置台式电脑30台,图书1.2万册。20**年高陌中学投资75万,其中教学仪器投资40.12万,图书7万,电脑24.5万,实验室微机室3.8万。学校现有标准化理化生实验室、省一级图书馆、学生微机室、电子备课室、阅览室、音乐室、美术室、体育器材室等。为了加快学校教育信息化建设步伐,学校现已安装了“班班通”设备八套、建立了校园网,并与省县市教管信息中心联网,实现了教育资源共享,创造了较好的现代信息技术教育教学环境。
二、学校领导明确分工,做好实际工作
12月份评估工作全面展开后,全校立即动员起来,校领导小组集中进行专题研究讨论此项工作,制定、修改、完善了工作计划,对迎
接工作做好了具体分工。刘万宝校长负责各方面的协调工作,由于时间太紧,刘校长又进行细致了分工,把迎评工作落实到每一位教师;充分调动全体老师的工作积极性,集思广益,让老师们为迎评出谋划策。宋海东校长负责校园文化创设美化工作,李合启主任负责学校各功能室工作和档案各项数据,赵卫兵主任负责特色文化建设创设,殷坤主任负责学校的净化及学生管理,姚祥军主任负责学校亮化及各项工程。各位分管领导在做好日常教育教学工作,确保整体工作有序进行的前提下,进行合理安排,周密协调,克服时间和工作上的各种困难因素,确保日常正常工作与迎检工作两不误。并且利用这个过程,检验了大家的工作作风和敬业精神,培养与增强了大家的集体利益观念、大局意识,也在这个过程中进一步摸索、改进工作方法。学校领导克服各种困难,在这个过程中没有休息过一天,把全部精力放在迎检工作上。经过领导努力,学校迎检工作有序展开。短时间内学校发生巨大变化。
三、学校教师全力以赴,迎检意识强,工作到位。
我校广大教师自从接到迎检任务以来,每一位教师都没有放松过,一直在精心准备,全力以赴,利用休息时间加班加点工作,毫无怨言,都为学校贡献自己的一份力量。尤其是各功能室的布置与整理等工作,更是耗费了教师们的大量时间与精力,各位班主任清理校园校舍,美化绿化校园环境等工作,老师们没日没夜的干,每个楼层的展板都展示了学校新的精神面貌。特别是环境卫生,学校各处卫生死角,墙壁的清理等师生们亲自动手,学校所有门窗师生们又都一遍遍擦洗,整个学校焕然一新。在整个迎检准备过程中,我们所有教师发扬“学校兴衰,我的责任”的`主人翁意识和同心协力的合作精神,以及精益求精的工作态度,保质保量地完成了学校交给的各项任务。用自己的实际行动真正做到了把学校的事情当成自己的事情。在强烈的责任意识指引下,我校教师对各项工作要求尽善尽美。在迎检工作中,大家的责任感、使命感空前高涨,思想与行动高度统一。“迎检工作,从我做起”的主人翁意识牢牢根植于每一位教师的思想深处。
四、取得成绩
1、通过本次迎评准备工作,校委会成员的领导能力得到了考验,有了很大提高。领导班子成员进一步找到了组织、开展、落实大型活动的工作方法,全体教师在工作中学会了自我要求、自我检验、自我完善、自我提高的办法。
2、全体教师更加团结,本次迎评工作不再是领导的事情,不再是某一个科室的事情,而是全体教师群策群力,出谋划策,把学校的事情看成是自己的事情,教师的凝聚力更强了,教师责任心更强了。
3、功能室硬件配备更加完善了。
4、校园环境更加整洁、面貌一新。
五、存在的主要问题
教育的持续发展后劲不足。主要制约因素是教育资源的配置不当,具体表现在:教师结构不合理,队伍现状暴露出配置上的极端不均衡,部分学校教师数量不足,部分学校教师老龄化现象严重,且教师队伍不稳定;教师教学业务能力提高的自觉性不够,年龄偏大的教师满足于既有工作现状,不思变革,一部分教师不能积极主动地适应新课程改革的要求,理念方法陈旧。
学校督导年度工作总结
篇9本人身兼数职,主管学校办公室工作和学籍管理工作,另外还上了6节音乐课,教育督导工作是我的新岗位,现将一期来的督导工作总结如下:
一、学*理论,指导工作。
为了适应新的工作岗位,我认真阅读了《教育督导工作读本》,了解了教育督导常识,明确了教育督导任务,掌握了教育督导方法。另外还学*了《湖南省教育督导条例》和有关教育的法律法规等相关书籍。为教育督导工作的开展打下了一定的基础。在工作中,我结合学校实际,积极为学校的发展建言献策。
二、做好本职工作,参加督导活动。
在做好办公室的工作和学籍管理工作的同时,为迎接县开学督导工作检查,我积极整理了学校的各种迎检材料。在片督导组开展督查活动时,我积极参与。走访了桂阳五中、青兰、雷坪等学校。所到之
处都认真听取了当地校长的汇报,查看了教室、寝室、食堂等校容校貌,进行了随堂听课,翻阅了资料,展开了一系列的督查工作。学*了各校先进的管理经验,提出了一些不成熟的意见,促进了学校的"发展。
三、督查本校教育教学管理。
每周星期天下午,首先督查教师签到工作,然后参加学校校级领导会议,做好会议记录,提出学校管理中存在的问题。每周星期一早上,督查教师升旗签到情况;下午,参加学校中层领导会议并做记录;晚上,参加全体教师会议,考查教师到会情况。
在日常管理中,督促教务、政务、后勤完成该做的工作。值日时,对全校的卫生、课堂、寝室等进行动态管理,特别强调安全、纪律、学*等方面的养成教育。
每逢学校举行活动时,我都做好摄影工作,并且尽可能地做好文字报道,分别给郴州教育信息网、县教育局办公室和县教育督导室发送邮件。
在村小管理方面,我主要协助主管村小的副校长督查教师到校情况,常规执行情况,传达上级文件精神,发送会议通知,期末考试监考阅卷安排等等工作。
在幼儿教育方面,我主要是汇总填写各种报表,传达上级文件精神,督促各幼儿园贯彻落实。
总之,县教育局办公室、督导室、人事股、基教股、职成股等股室布置的工作任务我都必须按要求完成。作为督导员确实是“无所不督,无所不查。”能力有限,事务繁杂,希望今后潜心钻研教育督导工作,为学校教育事业的快速发展贡献绵薄之力。
学校督导年度工作总结
篇10为进一步推进**小学教育的发展,督导室本学期工作中,明确目标,理清思路,扎实有效开展各项监督工作,进一步提升了我校教师整体的教育教学水平,进一步推动了学校教育教学工作的稳步发展。
一、领导的高度重视,推进督导工作的顺利开展
我校督导室自成立以来,在校长、校党支部对督导室的督政、督
教、督学工作高度重视,x校长对学校督导工作提出了明确的要求,并就具体操作细则进行了深入细致的探讨和规定,使得我校督学工作思路清晰,目标明确,可操作性强。
二、督导室统一思想,充分认识到教育教学督导的重要性
我们在统一思想认识,强化工作责任的基础上,进一步明确督导工作指导思想和工作重点,坚持督政为主、督学为本,切实加强教育教学的督导工作,充分发挥督导员在教育教学质量监控过程中的作用,不断加强各年级教育教学的质量监督,保证学校各年级教学过程各环节规范进行,并达到相应的教育教学质量标准,为学校完善教学管理、改进教学工作提供依据,为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平提供服务,为领导科学决策提供咨询信息,促进学校的教学改革不断的深化发展,逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。
三、全力履行督导职责,为学校的发展发挥督导作用
1、深入科室、年级督导,提高科室的工作效率
开展具体深入的督导工作。我校督导室根据学校管理的要求,将全体督导员分工到各科室、年级,参与年级分工和年级管理,结合一个学科组,及时督查了解学科组开展教学教研工作情况。督导员深入科室、年级和学科组首先是“督”,即按照学校“依法行政,讲求效率”的原则,督促各科室、年级和学科组做好应做的工作,通过召开教师座谈会、到课堂听课、找学生或家长了解情况,督促处室、年级组和学科组抓好教育教学工作。
2、发挥督导员资源优势,积极参与学校管理
我校督导室成员具有较强的资源优势,经常为学校的发展献计献策,并积极参与学校的教育教学管理,起到了很好的作用。
3、加强教学常规督导,推进教师教学的规范化
本学期以来,我校督导室配合年级、教务处积极推行校内视导,使学校教学常规督导检查工作制度化、规范化、日常化,使教学常规要求得到了很好地执行,进入班级听课,检查他们的备课笔记、听课笔记、作业批改记录等教学常规,指出问题所在并限期改正。
4、加强课堂教学视导,提高课堂教学的实效性
教学的低效通常源自两个方面:首先是认识层面的问题,包括教材解读不深刻、学生把握不到位、目标定位不准确等,这是制约课堂教学“有效性”的重要方面;其次是课堂实施的低效运作,教师不能在预设和生成之间求得平衡。
课堂教学视导时要求上课老师的备课工作要与备课组共同开展,让备课组每位教师都能关心上课内容,出主意、想办法,找重难点,特别是找出重难点如何突破的方法。教学时要求上课老师要关注备课内容与教学对象结合中出现的成功之处,以及所产生的问题,然后根据存在的问题在评课中探索解决问题的有效方法。课后评课时,督导员从观课中总结有益的教学方法和教学模式,从教学的形态、教学模式、教学方法、语言的感染力、无言肢体动作的形象鼓动力中挖掘适合于学生发展的有效方法指导授课教师,使授课者知晓自己的成功之处,以及存在的问题,并且能在今后的教学加以发展和改进,从而推进了课堂教学的针对性和实效性。
5、经常召开学生座谈会,及时了解教师的"教学情况和各科室各部门的管理情况
督导室为了进一步了解教师的教学情况和教学效果,经常召开学生座谈会、召开学生班干部座谈会。室全体成员对按照学校的分配,每人结合一个班级中成绩优秀但家庭经济又是比较困难的边缘生,定期和这些学生谈心,及时了解他们的学*生活状态,在生活上特别关心和照顾。
以上是我校督导室本学期的一些做法,还有很多需要进一步思考的地方。今后在督导工作中,我们将加强教育教学督导氛围的和谐,关注听课、评课的密度,加强评课的效益,提高督导的有效性。我们坚信,在区教委督导室的正确领导下,在校长、校党支委和全校广大教职工的指导和帮助下,我校督导室成员一定能真正起到一个督查员、信息员、维护员、宣传员、教研员和示范员的作用。
篇六:学校督导年终工作总结范文
2024年学校督导室工作总结范文
一、工作概述
____年是我校督导室工作的关键一年。过去一年,督导室全体成员在校领导的正确领导下,紧密围绕学校的中心工作,坚持问题导向,以提高教育教学质量为根本任务,开展了一系列有效的督导工作。全体成员在不断学*和总结中不断提高自身素质和工作能力,为学校提供了宝贵的工作经验和建议。
二、督导工作情况
今年,我们积极落实学校督导工作的要求,构建了以问题为导向的督导机制。面对学校教学改革的压力和各项教育改革政策的要求,我们紧密联系实际,深入研究教育教学工作中存在的问题,并积极寻求解决办法,推动学校教育教学质量的提高。
(一)加强学校教育教学改革的督导
在学校教育教学改革的导向下,督导室紧密配合学校各项教育教学改革举措的实施,积极参与改革工作,并充分发挥督导的作用,推动学校教育教学改革的深入开展。
1.积极参与新课程改革的落地实施。我们组织全体成员深入学校各个年级和各个学科进行实地督导,关注教师新课程理念的转变和教学方式方法的创新。同时,我们也积极与学科组进行交流,分享经验和教学方法,为学科教育质量的提升提供有价值的建议。
2.强化学校教育教学管理的督导。我们重点关注学校教学管理工作的落实和执行情况,加强对教师的指导和培训,促进学校的有效管理和教学科研工作的开展。
3.推动信息技术在教学中的应用。我们积极开展信息技术在教育教学中的应用督导工作,推动教师运用信息技术手段提高教学效果,提高学生的学*兴趣和主动性。
(二)加强课堂教学的督导
1.开展课堂教学观摩活动。我们组织教研组成员开展课堂教学观摩活动,邀请优秀教师进行示范教学,发挥示范带动作用,激发教师的教学热情。
2.加强教师的培训和反馈。我们组织教研组组织教师进行教学培训,推动教师的专业成长。同时,我们还定期组织教师座谈会,听取教师的意见和建议,不断完善督导工作,提高教师的教育水平。
(三)注重教师素质的提高
1.组织教师培训和交流。我们积极组织教研组成员参加各种教师培训和学术交流活动,提高教师的教学水平和科研能力。
2.对教师进行专业指导。我们开展教师个别辅导和集体研讨活动,帮助教师改进教学方法,提高教学质量。
(四)有效处理突发事件
在过去一年中,我们面临了各种突发事件,如学生安全问题,师生关系问题等。我们积极组织处理,及时采取措施,妥善解决问题,保障校园安全和稳定。
三、亮点与不足
本学年,我们的工作取得了一些亮点,但也存在一些不足之处。
亮点:
1.督导工作的主题明确,任务具体。我们紧紧围绕学校的重点工作,推动了学校教育教学质量的全面提升。
2.对教师的培训和指导工作取得了一定成效。通过组织教师培训和个别指导,教师的教学水平得到了改善,课堂教学质量得到了提高。
不足之处:
1.督导工作的细化和具体化需要进一步加强。我们在工作中发现,有时督导的重点和目标不够明确,对问题的分析和解决措施不够具体,这使得部分督导工作的效果不够明显。
2.缺乏一定的信息化支持。我们的督导工作中,缺乏有效的信息化手段,对学校教育教学的数据分析和问题研究不够深入,影响了督导工作的科学性和实效性。
四、改进措施
鉴于上述问题和不足之处,我们将采取以下措施进行改进:
1.加强督导工作的规划和组织。明确督导工作的目标和重点,制定详细的工作计划,确保督导工作的主题明确,任务具体。
2.加强督导工作的专业化。提高全体督导人员的专业素质,加强督导工作的方法和技巧培训,提高督导工作的科学性和实效性。
3.推动督导工作的信息化建设。借助现代科技手段,建立教育教学数据分析和问题研究的信息平台,提高督导工作的科学性和实效性。
4.强化学校的教学管理和教师培训工作。加强教师的培训和指导工作,提高教师的教学水平和科研能力,促进学校教育教学质量的全面提升。
五、展望未来
在未来的工作中,我们将继续贯彻落实学校教育教学改革的决策部署,坚持问题导向,加强对教学课题的研究和指导,提高学校教育教学质量。同时,我们将继续加强自身建设,提高督导工作的能力和水平,为学校的发展贡献力量。
通过____年的工作总结,我们深刻认识到督导工作的重要性和意义。督导工作不仅要关注教师和学生的具体表现,更要关注教育教学的质量和效果。我们相信,在学校领导的正确指导下,全体督导室成员将继续发扬团结协作、务实进取的精神,为学校发展贡献更多的力量。
2024年学校督导室工作总结范文(二)
一、工作总体情况
2024年是学校督导室开展工作的教学改进,提升教师的教学水平。部分教师的教学能力和教学效果得到了显著提高。
3.校园文化建设的促进
作为学校文化建设的重要一员,我积极参与了学校的各项文化活动策划与组织工作。通过丰富多样的活动,架起了学生与学生、学生与教师之间的沟通桥梁,促进了校园文化的繁荣与发展。
四、存在的问题与改进措施
1.工作内容过于繁琐
在实际工作中,我发现自己的工作内容有时过于繁琐,导致工作中出现一些疏漏。为此,我决定在明年的工作中更加合理地安排时间,合理分配工作重心,提高工作效率。
2.反馈意见的落实不到位
在教学督导中,我向教师提供了一些反馈意见和建议,但有时发现这些意见没有得到及时的落实。为此,我决定在明年的工作中,加大与教师的沟通力度,确保反馈意见得到有效落实。
3.学生参与度有待提高
虽然我在校园文化建设中积极参与,但发现学生参与度不够高。为此,我计划与学生代表和学生社团负责人进行更多的交流,了解他们的需求和意见,提高学生参与校园文化建设的积极性。
五、工作计划
1.持续提升督导能力
参加各类培训与研讨会,掌握更多实用的督导方法和技巧,提高自身的督导能力。
2.加强与教师的沟通与交流
建立定期的沟通机制,与教师交流教学经验和问题,并提供指导和支持,促进教学质量的持续提高。
3.推动校园文化建设
参与学校各类文化活动的策划与组织,推动校园文化建设的深入开展,丰富校园文化氛围。
六、总结
2024年的学校督导员工作中,我充分发挥了自己的作用,全力推动学校各项工作的开展,并在教学、管理和文化建设等方面取得了一定成效。通过实践和总结,我也发现了自身的不足和问题,并制定了明年的工作计划。相信在未来的工作中,我会借助经验和教训,更好地完成自己的职责,为学校的发展贡献力量。
2024年学校督导室工作总结范文(六)
随着社会的发展和进步,学校督导员的工作也在不断变化和创新。作为学校管理团队的重要一员,我作为一名学校督导员,在____年的工作中,秉持着为学生和学校发展服务的宗旨,认真履行职责,努力推动学校教育质量的提升。下面就我____年的工作进行总结如下:
一、教育质量监督和调研
作为学校督导员,教育质量的监督和调研工作是我工作的重要组成部分。____年,我积极参与学校的校本课程开发和教育教学改革,保证教育质量的提升。在校本课程开发方面,我通过定期与教师进行沟通和交流,了解他们在教学过程中遇到的问题和困惑,并根据相关教育政策和要求,提供合理的解决方案和建议,为教师们的教学工作提供支持和帮助。在教育教学改革方面,我密切关注学校的教学模式和教学方法的改变,倡导教育教学科学化和多元化的发展,促进学生的全面发展。同时,我还利用校本考试和综合评价等方式,定期监测学校教育质量的提升情况,并及时采取相应的措施进行改进。
二、教育督导与评估
在____年的工作中,我不仅要负责监督教育质量的提升,还要进行教育评估工作,确保学校的教育质量达到国家和地区制定的标准。对于学校的教育质量进行评估时,我将综合运用定量和定性的方法,从多个维度来评估学校的教育质量。在定量方面,我将依据学校的教育指标,结合学生的学*成绩、教师和学生的满意度调查等数据,进行全面综合的评估。在定性方面,我将通过听课、观摩和教师座谈等方式,了解学校的教育教学情况,掌握教师的教学能力和教学态度,以及学生的学*情况和学*动力。通过评估的结果,及时向学校领导、教师和学生反馈,并针对评估结果提出具体的改进建议和措施,帮助学校进一步提升教育质量。
三、师德师风建设与教师培训
作为学校督导员,我在____年的工作中,还积极参与学校的师德师风建设和教师培训工作。在师德师风建设方面,我将密切关注教师的教育教学行为和品德修养,组织开展师德师风教育和研讨活动,引导教师正确认识自己的教育责任和教育使命,倡导教师要做学生的榜样和引路人,努力提高教师队伍的整体素质。在教师培训方面,我将根据学校的教学需要和教师的发展需求,组织开展针对性的培训活动,提升教师的教学水平和教育教学能力。同时,我还将通过与其他学校的互访学*和经验分享,为学校的教师提供更多的学*和提高的机会,推动学校的教师队伍建设。
四、学生管理与服务
作为学校督导员,学生的管理与服务工作也是我____年工作的重要内容之一。对于学生的管理工作,我将注重加强学生的行为规范和团队合作意识的培养,组织开展学生的素质教育和课外活动,提高学生的全面发展能力。对于学生的服务工作,我将关注学生的需要和诉求,建立健全学生服务体系,提供个性化的教育服务和支持,为学生的成长和发展提供保障。
五、自我学*与提升
在____年的工作中,我将注重自我学*与提升,不断提高自身的素质和能力。通过参加学校组织的培训学*和两天一夜的研讨会,汲取先进的教育理念和管理经验,扩大自己的知识面和视野。同时,我还将定期阅读教育相关的书籍和期刊,关注教育政策和教育改革的动态,及时更新自己的知识和理念,推动自身的专业发展和进步。
六、团队协作与沟通合作
作为学校督导员,我将注重团队协作与沟通合作。在____年的工作中,我将积极参与学校行政管理团队的工作,与领导和同事进行密切的合作和沟通,共同推动学校教育工作的发展。在与教师和学生的沟通中,我将倾听他们的需求和意见,及时解决问题和困扰,帮助教师改进教学方法,帮助学生解决学*和生活中的困难。
七、社会责任与服务
作为学校的一员,我将积极履行社会责任,参与社会服务和公益活动。在____年的工作中,我将组织学生参与社会实践和志愿服务活动,培养学生的社会责任感和公民意识。同时,我还将积极参与学校与社会的交流与合作,拓宽学校的资源和影响力,为学校的发展做出更大的贡献。
总结
通过____年的工作,我深刻地认识到学校督导员的工作是一项充满挑战和责任的工作,需要我们不断学*和提升自己的能力。在今后的工作中,我将积极践行“以人为本”的教育理念,加强教育质量监督和调研工作,提高教育评估的科学性和准确性,推动教育改革和发展。同时,我还将积极参与学校的师德师风建设和教师培训工作,加强学生管理与服务,提高自身的专业素养和能力。相信在不久的将来,学校的教育质量会有一个新的飞跃。
2024年学校督导室工作总结范文(七)
一、工作回顾
____年,作为学校督导室的一员,我在过去的一年中积极参与了学校的教学督导工作。在这一年里,我与同事们一同努力,致力于提高学校的教育质量,为学生们提供更好的学*环境。
在教学督导方面,我主要负责监督教师的教学质量,包括课堂教学、教学设计和评价等方面。通过定期的课堂观摩和听课,我对学校的教学质量进行全面的检查,及时指出教师存在的问题并提出建议。我还与教师们进行了深入的交流和讨论,帮助他们提高教学能力,促进个别教师的专业成长。
此外,我还参与了学校的教育改革项目,在改革中积极与其他部门合作,推动学校教育的创新发展。我与学校领导和其他教育专家进行了详细的研讨和交流,共同制定了一系列教育改革方案,包括课程改革、教育理念转变等。通过这些改革,学校取得了一定的成效,教育质量得到了提升。
二、工作成绩
在____年的学校督导工作中,我取得了一些成绩。首先,我通过对教师的督导和指导,帮助他们提高了教学能力和教育水平。有些教师在我的帮助下实现了个人的突破,提升了自己的教学水平。其次,我积极参与了学校的教育改革项目,在改革中充分发挥了督导的作用,为学校的发展做出了贡献。此外,我还组织了一些学校的培训活动,以提高教师们的教学能力。
三、存在问题
在学校督导工作中,我也存在一些问题。首先,由于时间和资源的限制,我无法对所有教师的课堂进行全面观摩和评估,导致对教师的督导不够全面。其次,由于学校教育改革的进度较快,我在教育改革方面的专业知识还需要不断学*和提高。另外,我在与教师的交流和指导过程中,有时会出现沟通不畅的情况,需要加强沟通能力。
四、改进措施
针对上述存在的问题,我制定了一些改进措施。首先,我将进一步提高自己的专业素养,不断学*和积累知识,以适应学校教育改革的需求。其次,我将加强与教师之间的沟通和交流,提高自己的沟通能力和指导能力。同时,我还计划利用更多的技术手段,如录像观摩等,提高教师的督导质量,使督导更加全面和准确。
五、展望未来
展望未来,我将继续努力,发挥更大的作用,为学校的教育事业做出更大的贡献。我将进一步提升自己的专业素养,不断学*和探索,以适应教育改革的需求。同时,我也将加强自身的能力培养,提高自己的执行力和领导力,为学校的发展做出更多的贡献。
六、总结感言
____年是学校督导工作中的一年,回顾这一年的工作,我深感责任重大,也收获颇丰。作为一名学校督导,我明白自己的工作不仅仅是监督和评估,更是推动学校发展的重要力量。在未来的工作中,我将继续努力,为学校的教育事业贡献自己的力量,为学生们提供更好的教育环境和机会。
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第
篇七:学校督导年终工作总结范文
教学督导年度工作总结7篇
教学督导年度工作总结1本学期,在学校的领导下,在各部门的大力协助和配合下,教育教学督导室圆满完成了本学期的教学督导工作。这学期的工作总结如下:
一、教学督导工作
1、教学各环节检查情况
(1)开学前准备工作检查。教务科和各部门的主要负责人,分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。
(2)形成期中、期未考试检查制度。为严肃考风、考纪,杜绝私舞弊现象的发生,在期中、期未考试及毕业班的毕业考试时,对考场进行巡查,认真填写检查记录,发现问题及时解决。
(3)检查教学计划的进度。对教学计划进度的检查表明,大部分教师能根据教务处下发的校历安排教学计划,教研组长按要求认真检查本教研组教师的教学计划进度。
(4)随机抽查了教师教案的编写情况,大部分教师能够按要求认真备课。但个别教师教案不全,备课量不足,检查结果及时反馈给教师。
2、深入教学第一线开展听课评课活动
为全面掌握我校教师教学水平和学校整体教学情况,不断提高教学质量,根据教学工作例会上提出的要求,教育教学督导室工作人员和教研组组长将在全校范围内开展听课评课活动。
在这次活动中,我们本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位老师,认真听课,认真评价每一堂课,充分肯定老师们好的方面,对于存在的问题及时反馈给自己和教研组。督促各教研组对教学工作进行自查,各教研组开展了教师相互听课、带老带新的活动。
二、存在问题:
1、部分教师责任心不强,不能严格要求自己,加强师德、师风建设。
2.部分专业教学条件达不到教学要求。
3.有的老师备课不充分,不努力,不主动,照本宣科;不考虑课堂纪律,个别老师素质差。
三、建议
1.加强教师管理。新教师的岗前培训可以通过以老带新、专题讲座、短期培训班等方式进行。
2、加快本校重点专业和教师队伍的建设。如学*培训、转专业学*、重点专业设立专业带头人和教学骨干等。
教学督导工作,取得了一定的成绩,但还存在一些不足。主要是教学督导新组建的成员都比较年轻,缺乏对职业教育管理和督导的理论和实践的理解和认识,在处理督导工作上做得不到位。望今后加强学*与各方交流和沟通,不断提高自身的督导工作业务水平。
教学督导年度工作总结220**年1月5日下午4:40,我院本学期教学督导工作总结会在会议室300召开。会议由院长助理**x老师主持,出席会议的有王**院长和各位督导组成员。本学期教学督导组的各位教师认真努力、尽职尽责,克服了种种困难,圆满地完成了预定的教学督导工作目标。本学期教学督导组成员,共计听课36人次,涵盖了我院开设的研究生、中本、留本和进修生等各个层次的课程,含必修课、选修课、公选课等各个类型。根据学生的评教结果和教学督导组成员的听课反馈,王立新院长认为,本学期学院各个教学层次的教学质量在稳步提高,优秀率不断提升,是我院稳固现有生源和吸引更多的留学生来我院学*的重要保障;对本学期的教学工作给予肯定的同时,强调教学督导工作也是进一步提高我院教学质量,促进我院教师教学业务水平的提高,改进教学方法,稳定和继续提升教学质量的保障。
一、本学期教学工作的成绩
据督导组成员反馈,我院大部分老师教风严谨,备课、上课、布置批改作业都非常认真负责。熟悉课堂内容,能理论联系实际;教学方法灵活多样,有针对性和启发性;案例准确生动,多媒体运用恰到好处,师生配合默契,课堂气氛活跃。这说明我院大部分教师的教学专业水平、教学方法和教学效果是好的,值得肯定。
二、本学期教学工作存在的问题
在肯定成绩的同时,我们也发现了一些亟待解决的问题。前面讲了本学期教学督导的重点在青年教师。青年教师的课堂教学也不同程度地存在一些共性问题(包括一些中年教师),具体如下:
(一)课堂秩序较乱、差,教师不闻不问,对学生要求不严格,这种情况以留本为多。需要加强学风建设。
(二)个别教师对课堂的各个环节及驾驭课堂的能力技巧比较欠缺,需进一步加强。
(3)个别教师备课不充分。反映在教学知识体系框架上,教学重点不够突出,经常一带而过。
(四)个别教师方言口音严重。课堂上应该注意,并加强普通话的学*。
(五)个别教师PPT课件做得不够简洁。
三、教学督导工作会议形成的建议
根据教学督导工作总结会的讨论,形成一些共识和下学期教学督导工作的重点。
(一)优秀教师(精品课程)的评选既要与教学相结合,又要与精品课程建设相结合,促进学科建设。
(二)评教依据以学生打分和督导组教师打分相结合,有教学事故和学生反响不佳的教师不能参加教学评优工作。
(三)评选的优秀教师(优秀课程)应该具有示范性和标杆作用,其比例控制在全体教师人数和所有课程的15-20%。在学生评教的结果上,应该有3-4名督导组成员对其听课的认可。
(四)学生评教的参评人数应该与上课人数有一个比较恰当的比例关系。并区分不同的类型(研究生,中本,留本和进修生)进行评教。
(五)新任课程和刚参加工作的教师的评教要酌情放宽一些,第一轮的评教结果
(六)优秀教师(优秀课程)的评选以一个学年为一个周期,学院以科研经费的名义给予奖励,额度暂定2000元/人。
(七)教学督导对象以青年教师和骨干教师为主要对象。
一年的工作紧张而忙碌,在学院党委行政的正确领导下,系部各项教学工作顺利而有条不紊地进行。本年度的教学督导工作也已顺利地结束,完成了全系在职专业教师的听课任务。通过一学年的教学督导,使全系教师无论在教学水平还是在思想观念上,都有了不同程度的提高。我们清楚地认识到,教学督导对于系部各项教学工作能得以顺利、有序的进行,教学改革与发展能够把握先进、正确的方向都起到了良好的保障和监督作用。同时也促使管理者自身加强了对于现代教育教学原理的进一步认识,为今后更好地实施教学管理提供了理论保障。
一、在学院督导办的指导下圆满完成本学年教学督导任务
在本学年中,大部分教师的督导在第一学期已完成,因此教学督导的重点是其余的部分教师和年轻教师以及部分外聘教师。在学院督导办的指导下,与具体负责的委员会同,合理的安排了听课的具体时间、顺序,较好的完成了听课任务,因部分外聘教师的课程安排在周末和晚上,督导组的成员及教师们不辞辛苦、不惜牺牲业余时间认真负责的完成工作,听课后还及时地对被督导的教师毫无保留的提出建议和意见,尤其是对外聘教师、新分配来的年轻教师在教学中存在的问题都提出了中肯、宝贵的意见,有效的促进了教学工作的进步与发展。
二、通过教学督导使教师整体的教学水平有了明显的提高
就管理系而言,教师队伍中多数为年轻教师,在教学经验上存在着一定的不足,也存在各种各样的问题。通过教学督导可以使各种问题暴露无遗的展现在我们面前,从而有的放矢的去加以解决,这样就能有针对性的去进行下一步的“导”,加快了解决教学中存在的问题、提高教学水平的速度。
在教学督导的过程中,大部分教师都能保持良好、平和的心态,正确对待每一位督导成员提出的批评与建议,虚心接受。对待意见和建议有则改之,无则加勉。作为督导员也能够
做到实事求是、有的放矢,毫无保留的评课、打分。事实证明,部分教师在接受了督导小组的建议后,在教学水平上都有了不同程度的提高。
三、通过教学督导工作,使系部的教学管理水平有了显著的提高
系主任作为系督导组的成员之一,参与了听课、评课的全过程。这样,就使其对全系教师的教学水平、教学情况有了更进一步的了解,便于从整体上把握全系的"教学现状,发现问题并及时解决问题。同时,在评课、讨论的过程中,多方听取意见、接受院督导办的指导,从而促进了教学管理水平的提高。这对于正确把握教育教学的方向,合理有序的开展教育教学改革起到了良好的促进作用。
四、通过教学督导工作,使督导小组成员自身的教学水平、督导水平有了长足的进步
我们有这样的经验,听完了还不如去讲课。直到我自学了这门课程,我才真正理解了它的内容。这是出于作为老师的责任感。同样的道理,作为监督者的老师也会更加严格的要求自己。教师被动接受讲课和点评,但作为监督者,会主动学*教育教学原理,认真听课讨论,边提问边学*别人的经验。同时对自己的教学理念和教学水平有更高的要求。由此,监督者自身各方面的综合素质都有了显著提高。
五、系部不断加强学风建设和学生管理力度,保证教学工作协调、有序的开展
通过教学督导,我们发现当前学生的学*氛围普遍不强,学*动力不足。个别同学上课不注意听讲,聊天,时不时小动作,上课出勤率不好。针对以上情况,我们对教师提出了更严格的要求,不仅要准备好、教好,还要把课堂纪律的组织情况
作为评价其教学水平的重要因素。另外,我们要求辅导员加强对学生思想教育和日常行为规范的管理,要求学生上课前五分钟进入教室。目前,广大学生在认可严格教学管理的同时,开始自觉遵守学校的规章制度,学*氛围明显好转。
六、教学中存在的一些问题,在此提出,仅供参考
1、在教学督导过程中必须加大对于纪律约束的要求和管理,要使大家认识到这是一项严肃而认真的工作,认识到教学督导工作对于系部教学工作的重要性。杜绝督导员的迟到、无故不来,教师随意调课等现象。对督导员不断加强教育指导,提高其自身综合素质,使其能够更加准确如实、高水平的完成督导工作。
2.总的来说,我院学生专业基础水平相对较低,综合素质较差,如何在现有学生的基础上更好地完成各项教学指标,是一项严峻而长期的任务。收紧考试制度,进一步完善信用体系,这是非常重要的。我们学院目前对学生的考试要求比较严格,学生在考场作弊的空间很小。但还有一个环节,就是老师对试题难度的掌握,以及对学生成绩的评价。是因为学生水平差,基础低,所以降低了考试难度,放松了成绩评定的标准,还是坚持按照大刚的要求。我们认为,越是基础差的学生,越应该严格执行大纲要求的标准,即宽进严出。这样才能保证毕业生的质量。
3.要进一步加大多媒体设备在教学中的使用,加大多媒体设备的投入,增加多媒体教室的数量,让更多的教师熟练掌握多媒体技术并应用于教学,提高教学效率和质量。
通过本学年的教学督导,使系部教学及各项工作有了显著的提高。今后应继续加大教学督导的力度,提高系室的教育教学质量,为实现“一个行动计划,三项建设规划”的总目标提供质量保障。
教学督导年度工作总结3今年4月,高等教育研究与评价中心对学校教学督导队伍进行了调整和充实,聘任了第三届教学督导组。一年来,教学督导组在校领导的领导下,认真学*贯彻《南京中医药大学教学督导工作条例》精神,坚持督与导相结合,以导为主、以督为辅的工作方针,本着深化教学改革,提升教学质量,全面规范教学过程管理的基本思想,坚持在常规管理中抓规范,在规范管理中求创新,加强教学督导工作,对稳定教学秩序,提高教学质量起到了积极的作用,为提高我校整体办学水平和育人质量,做出了重要贡献。
一、主要的教学督导工作与成绩
(一)完善制度,优化队伍
在学校领导正确指导与亲切关怀下,于本年初对教学督导队伍进行了调整和充实,聘请了政治素质好、政策理论水平较高、敬业爱教、教学经验丰富、熟悉高等教育教学工作,具有教授、副教授职称的教师担任教学督导,并组成了第三届教学督导组。本届教学督导组设立组长1人,组员6人,由上一届的4位教学督导增加到现在的7位。教学督导组的优化,进一步改善和加强了学校的教学督导工作,改变了原有的督导工作职能,从以督为主逐步转变到以导为主,督与导相结合。
为了便于监督和管理,结合督导组专家本人的业务专长,根据相关性原则,结合实际情况将教学督导专家与教学单位(院、系、部)进行了分配,每位专家主要负责1-2个教学单位(院、系、部)。
随着形势的发展,今年对《南京中医药大学教学督导工作条例》进行了进一步修订完善,使制度与时俱进,不断完善,不断适应工作实际情况。
(二)深入教学一线,督导教学全过程
近一年来,督导组的专家勤奋工作,深入课堂教学第一线,认真调查研究,督促检查教学工作,比较全面地掌握了学校教学工作的状况,为稳定教学秩序,不断提高教学质量做出了重要贡献。据统计,今年督导组成员对450名教师进行了督导,累计听课达514节次,听课面覆盖我校开设的大部分课程,包括汉中校区。对课堂教学中存在的问题,教学督导及时与任课教师交换意见,交流看法,提出了很多宝贵的建议,比较全面掌握了学校教学状况,为进一步提高教学质量,提供了有益的依据。
教学督导组在工作中,能坚持原则,注意方法,取得了良好的效果。专家们能贯彻落实学校各项教学管理制度,处处为学校的教学质量负责;十分注意工作方法,尽力处理好各方面的关系;能正确地处理好督与导的关系,对教师教学中的问题,给予热情指导;对教学工作中的.困难和问题,能积极帮助协调解决;对青年教师的点滴进步,给予了充分的肯定,大大调动了广大教师对教学工作的积极性。
(三)加强常规工作,维护教学秩序
一年来,教学督导积极参与学校的各项教学常规检查工作。
1.开学初教学检查。为保证学校开学正常的教学秩序,教学督导每学期均参与开学初的教学检查,对第一节课教师的上课情况、学生的出勤情况以及教学过程中存在的问题进行全面督查。本学期开学初,7位教学督导共检查了73节课。高评中心总结教学督导的检查情况,及时向相关职能部门与学院通报。
2.开学初试卷检查。为了加强教学管理,规范考试过程,保证考试工作的客观公正,教学督导积极配合教务处,在每学期开学初对上一学期的期末试卷批阅及整理情况进行检查。试卷检查范围涉及全校11个院(系、部)。教学督导认真仔细地检查每一处细节,结合自身多年的丰富教学经验,向各学院提出了宝贵的意见与建议。
3.期中教学质量检查。期中教学质量检查是教学质量监控的重要手段之一。每学期教学督导均协助教务处,深入到各个院(系、部),检查、监督、评估教学工作,并对存在的问题提出建设性建议与意见,成为学院教学质量的好帮手,教学管理的好参谋。
4.考试巡考。为严肃考风考纪,规范考试过程,保证考试工作的客观公正,每学期教学督导均参加期末考试巡考,对考场的考风、考纪进行巡查,以保证考试的客观性和严肃性。
(四)善于发现总结问题,积极提出建设性建议
一年来,督导组成员结合日常教学督导活动,善于发现和总结教学和教学管理中的普遍性问题,提出了许多改革改进的建设性意见,为不断提高我院教育质量和教学管理水平做出了积极贡献。比如语言实验室的设备、学术衔接等方面长期存在的问题,可以明确指出并提出改进建议。
(五)参与校内评审、评估,发挥导向功能
校内评审、评估工作是教学质量监控的主要手段之一,教学督导作为学校的老专家、老教授,拥有丰富的专业知识和管理经验,他们成为校内评估、评审专家的首要人选。今年,教学督导参与了博士生论文评审、经贸管理学院授课竞赛、电子商务新专业评估等工作。
二、存在的不足及今后的工作打算
20**年教学督导工作,取得了一定的成绩,但还存在一些不足。主要是:教学督导相对于我校的办学规模和办学类型而言,人员还偏少,所属学科偏窄,督导范围不能全面覆盖,如研究生教学、实验课教学等;对教学督导工作的宣传不够,广大教职工对开展教学督导工作的认识有待提高;教学督导工作有待进一步深化等等。为此,新一届教学督导工作的初步打算是:
(一)进一步加强督导队伍建设
根据教学督导内涵发展的要求,新的教学督导增加了英语、人文社会科学方面的专家,今后还将继续吸引其他领域的教授和专家。在充实调整督导队伍的同时,开展教学督导专项培训活动,不断提高督导专业化水平。
(二)进一步加强教学督导自身学*
教学督导要紧跟教育教学发展的新形势,不断转变教育思想,更新教育观念。近年来,由于教育教学形势的发展很快学校也引进了大量的新生力量,带来了一些新的思想、新的观念。我们要加强学*,研究新情况、新问题。树立新的教育思想观念,适应不断变化的新形势,进一步把教学督导工作做好。
(三)进一步处理好督与导的关系
坚持督导结合,以导为主,以督为辅的工作方法,强化服务意识。为此我们要不断加强学*,不断改进工作,建立和完善教学信息反馈机制,提高管理和服务水平。
(四)进一步加强教学督导工作制度化规范化
为促进教学督导工作上水平上台阶,新一届教学督导工作将进一步加强制度化规范化建设。在《南京中医药大学教学督
导工作条例》的基础上,制定《教学督导工作制度》与工作流程;进一步完善督导信息反馈机制,提高管理和服务的水平,增强为广大师生服务的意识,强化为教学服务的职能。
也希望学校各教学职能部门和教学单位充分重视教学督导工作,对教学督导反映的教育教学问题做出积极回应,保持和促进教学督导的积极性,提高教学质量。
(五)进一步做好专项督导工作
面对教育发展的新形势,面对教育部“质量工程”对高校教育教学工作提出新要求,新一届教学督导将继续结合我校教育教学发展现状,充分发挥他们的智力优势,为我校教育教学事业的发展作出贡献。20**年,教学督导将对中医学、中药学两个教育部特色专业建设点,以及我校大外教学改革工作开展专项督导,充分发挥其为教育教学发展服务的功能。
今后,教学督导室将在校领导的正确领导和关怀下,一如既往地做好本职工作,加强与各方的交流沟通,不断完善制度,提高服务水平,使我校教学督导工作再上新台阶。
教学督导年度工作总结4元月5日,县教研室4位领导对我校教学工作进行了全面的督导检查。为了更好的做好我校的教学工作,现将本次教学督导的情况进行总结。
一、作业备课:
这次检查不是检查每个老师的作业,而是抽取一些年级的部分科目,比如检查二年级的数学备课,单元测试只看二年级、四年级、六年级的单元测试和补偿练*。这样做的目的是想看看老师们是不是已经完成了所有单元测试的测试和批改,还是有些老师侥幸只批改了部分单元而没有批改所有批次。抽查科
学准备和体育准备。教务处在安排备课时,要考虑覆盖所有科目,不能有某一科目的遗漏。因为农村小学老师少,不能只靠英语和语文来教,有教学参考书的科目,尤其是理科、素质社、体育、音乐、美术,必须有人准备。
二、音、体、美、实验、写字、英语口语技能:
音乐是唱音乐教材的一首歌,要求教师必须把教材的歌曲全部教会学生。因为抽测时是检查人员任意找一首歌曲让学生试唱。体育是抽测了五年级立定跳远,要求教师必须按照考核项目,在上体育课时有目的`的进行练*。实验方面只是问了酒精灯的使用方法,而没有具体的去让学生进行实际操作。写字,今年没有写语文教材的字,而是抽取了一年级阿拉伯数字的书写。写字是慢工需要教师平时加强对学生的指导。
三、档案材料:
教学档案最好按照C级指标去准备档案盒,因为指标多,检查的人就多。按照B级指标准备,档案盒比较好准备。但检查时,这位检查人员要材料,那位检查人员也要材料,而B级指标涵盖的C级指标又多,势必找材料无序,人为地增加紧张的程度。找起材料手忙脚乱,找了这份材料,又找那份材料,一个档案盒找好多次,翻来翻去准备好的材料反而找不到。
四、教师、学生评价:
教师评价要准备教师量化评估积分表。学生要建立成长档案,成长档案材料要充实,档次要高,反映学生成长进步的足迹。
五、蓓蕾读书:
要按照蓓蕾读书的方案开展好活动。按照蓓蕾读书工程数目中的目录,每位教师上好一堂优质课,要有教案,听课记录。
六、阅读课:
按照打印的阅读教案第二次备课。根据教学计划,教师必须真的上阅读课,因为为了提高有效性,督学要调查学生是否真的上过阅读课的几节课。
七、教研活动记录:
记录的教研活动必须要找出相关的原始材料,不能材料是材料记录是记录造成“两张皮”的现象。
八、教干兼课、听课:
教学干部一定要兼职上课,认真听课评课。因为在检查的时候,检查人员直接询问了教学干部上课的情况,查看了教学干部的考勤记录。
九、实践性作业:
每个学科的实践性作业要注重平时的积累。注重实践基地的建设,要让学生到实践基地进行实践锻炼。
总之,教学督导指标多查的细,把本学期以来所有的教学方面都查到了。准备时,必须要仔细。应该平时下的功夫平时一定要做好,靠临时抱佛脚效果一定不好。教学督导重教学质量的抽测,重教学的实际效果。检查时,必须在实效性上下功夫,抓好教学过程的管理,才能起到实际效果。
教学督导年度工作总结5在校行政的领导和教务处的具体指导下,20**年校教学督导委员会紧紧围绕学校建设全国一流农业大学的发展目标,按照学校的整体工作部署和教务处20**年工作计划,我们作了以下主要工作,现总结如下:
一、到兄弟院校考察学*,借鉴外校督导工作经验
今年3月初,根据教务处安排,我们派出两位同志赴北京师范大学、中国农业大学、北京农学院、北京林学院考察学*,听取了兄弟院校介绍的教学督导工作进展情况及经验教训,对我们有很大启发。比如北师大新进教师一年内不上课,主要是备课、听课作好助教工作;中国农大评教打分,平均分低于80分者,评职称时一票否决;北京农学院对教师课件问题研究,并已出版了论文集专著;北京林业大学对青年教师的岗前培训很有特色和成效等。这些作法和经验、对我校有关工作有指导和借鉴作用。参观考察情况,已写有《去北京兄弟院校学*汇报》上交教务处,教学督导组也专门开会听取了情况传达和讨论,对改进我们的工作有促进作用。
二、协助教务处做好期中教学检查和期末考试巡视工作
作为常规工作,期中教学检查与期末考试都是非常重要的教学管理环节。在上半年的期中教学检查中,主要是检查08—09学年两学期的试卷,校教学督导员分在三个组内,每组都要到5—6个学院进行检查。主要是抽查试卷看改的是否规范,有没有配套的教学大纲,A、B卷及答案要点、评分标准,所写试卷分析是否规范和有针对性。每个督导都尽心尽力,圆满完成了任务。
在下半年期中检查中,主要是对20**届毕业生毕业论文(设计)质量及相关资料、近三年来新进教师讲课情况和阅卷情况以及高等数学、计算机、物理、化学、电工、力学、制图、中文写作等学科批改作业情况进行了检查。由于时间紧、任务重、在教务处领导带领下,校、院两级教学督导员通过紧张工作,完成了任务,并写出小结。检查情况及改进意见,在校教学工作会议上由宋安东处长向会议作了汇报。
三、协助教务处对获教学优秀奖提名教师进行了听课评比
上半年4月中旬,教务处对34个提名教学优秀奖的"教师,进行听课打分评比,共分十二个评比小组,校院两级督导员都参加了听课工作。经过一周时间随堂听课、打分、再加上学生评教、评审、公示等环节,其中26位教师获教学优秀奖,使这一工作顺利完成。
四、参加首届校、院两级教学督导员工作会议,总结了工作,交流了经验。
在年初的教学工作会议上,我们建议召开校级教学督导员会议,以便更好地交流思想,总结工作,提高督导水平。今年11月16日,这个会议终于召开了,教学副校长和青年教师代表也参加了会议。会上,、杨、戴凤瑞、李增禄、杨建堂、李光安等校督导纷纷发言,传达省督导会议精神,或谈个人在督导工作中的做法和体会,对教学工作提出了许多建设性意见。
五、参加了省第六届高校教学督导工作研讨会,加强了校际之间的交流。
今年11月初,校教学督导员在教务处支持下,赴洛阳河南科技大学,参加省第六届高校教学督导工作研讨会。在会上听取了省教育厅高教处领导对河南省教育状况的介绍。对教育战线热点、难点问题的分析,以及对教学督导工作的期望。有十多个兄弟院校在会上介绍了本校督导工作进展情况,如郑大是如何处理好督导中的五种关系、河大的“听课报告制度”、河师大的教学督导有效反馈、河南工大的“督导四大功能”等经验介绍,对我们都很有启发,也促进我们改进工作。我们六
个督导员分别参加了三个大组的讨论,在会上也介绍了我校督导工作进展情况及遇到的新问题,与兄弟院校同行共同协商,寻找解决办法。会上还积极筹备成立河南省高校教学督导协会(或研究会),我们也表示积极参与活动。
六、协助人事、教务处搞好新进教师的培训与管理,使岗前培训班顺利结束
今年10月底到11月初,人事处和教务处联合对今年60多名新教师进行岗前培训,学校教学督导全程参与和管理。、杨教授在培训班上作了报告,引导青年教师热爱教育,教书育人,为创建一流农业大学多做贡献。每天都有一个主管主持,参加考勤。最后,每个学员写一个总结,谈谈自己参加培训班的收获和提高。考勤也交给教务处备案了。主管对培训班进行了总结,并提出了相关建议,以便改进工作。
七、在督导方面
为8个学院09级学生作“成才之道”报告18场,受到学生普遍好评(其余泶院放到下学期进行),结合学生普遍反映“普化”难学问题,讲大学的学*方法9次,为考研学生辅导3次。
八、对加强教学管理和提高教学质量的建议
今年12月29日,教学督导召开会议,对今年的工作进行了回顾和总结,并提出了改进教学管理,进一步提高教学质量的建议。
1、借鉴兄弟院校经验,加强和改进我校多媒体教学的管理。我校多媒体在教学中的运用越来越多,对教育教学工作有很大推动作用。但也应看到,一些青年教师在使用多媒体教学中存在不少问题,应引起重视并加以改进。我们到北京农学院参观考察时,看到他们对多媒体教学体会的论文集《高等农林
院校多媒体教学质量探索与研究》一书,内容丰富,有启发指导作用。书后附有《多媒体课件的制作评比标准》、《多媒体教学综合评价指标体系》、《国家网络教育技术系列标准(CELTS)分类与编号》对我们规范课件制作与多媒体教学活动有指导作用。建议我们购回一些书,并研究我们的改进意见。
2、每年工会在组织教师进行讲课大赛或课件制作比赛时,能否与教务处联手合作,使比赛成果得到推广,发挥更大效益。
3.各学院的系是基层教学管理单位,系主任也是骨干教师或学科带头人。建议教务处可以每学期或每年召开一次系主任会议,交流学*教学中的经验和问题,教务处的文件和指示精神也可以直接传达到基层教师。
教学督导年度工作总结6为促进我校教学管理水平的提高和良好教风、学风的建设,全面掌握我校教师的教学水平和学校整体教学情况,不断提高教学质量,在我校领导和教务处的具体指导下,开展了一次全面的院系教学督导工作。为了更好地总结经验,为今后的工作提供指导,我将简要总结一下我这一学期的教学督导工作。
本学期我负责听青年教师张其老师的课,由于本人的课程与张其老师的课程安排在时间上有一定的冲突,郝老师的其中一门课程没有听,还有一门是实验教学,因为专业不相关,不能胡乱指手画脚,所以,本学期所听的课程主要是《电子商务A》,同时也不想过多造成青年教师被听课时造成的紧张状态,因此,本学期共随堂推门听课3次。
一、授课教师情况
总体来说张其老师教学过程中保持了严谨的教风,教学态度认真,讲课条理清楚,重点难点突出;备课、上课、布置批改作业等教学环节都很认真负责,对所讲述的课堂内容熟悉;理论教学与案例教学、讨论式教学在课堂中被普遍使用,内容简洁明了,非常注意与时俱进的修订教学案例,其中有一次听课是11.24日,郝老师的课件中对本年度双十一营销中情况进行实时总结性教学,很大程度调动学生课堂参与的积极性;此外,郝老师还注意课后内容的归纳和总结,下课后能够做到与学生的耐心交流与沟通,亲和力较强,能按时上下课。
在肯定成绩的同时,当然也存在一些明显的问题,这也可能是青年教师课堂教学中不同程度的一些共性问题。
1、对个别学生迟到应予以更多关注,如果教师对他们的迟到行为表示忽略,学生们会认为老师对迟到问题并不重视,可能导致他们意识不到自身行为的问题及对其他同学造成的干扰。
2、更多的关注教学细节。因为郝老师在教学中使用扩音器,而扩音器因为音源较近导致有较大回音,干扰后面同学的听课效果;此外,教学课件中的图片处理适当注意细节部分,因为图片水印没有擦除,很可能让学生们产生误解;好的案例不能仅仅当作一个例子来进行说明,可以制作成PPT让学生们讨论练*,效果应该能更好;
3、上课中语速稍快,后排学生听不清楚,会使部分学生进入恶性循环,听不清—不能体会课程的趣味性—不听—听不懂—更不听。
4、对课堂纪律的`控制不够严格,课堂上特别是后排同学的玩手机现象较严重,教师更多的关注了前排听课同学的反映,忽略了后排同学的听课状态。
二、学生课堂情况表现
在听课过程中,所在班级的学生课堂纪律及秩序总体上较好,缺课学生基本上没有,但存在迟到现象,尽管迟到学生不多但仍然存在。总体上看,绝大多数学生能按时上课,课堂上守纪律,坐在前几排的学生,听课非常认真,能积极与老师互动交流,发表自己的见解与观点,学*比较积极主动。而坐在后几排的学生,大部分不太认真听课,自由散漫,摆弄手机,挤眉弄眼、小纸条交流现象比较严重。
三、关于进一步提升教学质量的几点建议
1、提供更多的机会让教师们学*交流
教学督导只是一种督促提升的手段,在提升教学质量方面能起到一定的效果。但是,这不应该是唯一的手段,学校更应注重为老师们提供学*交流的机会,去年我校举办的示范课教学就是一种很好的可以传承的方法,老师们通过观摩学*同行的授课方式方法,得到启发并形成自身独特的教学模式,在学*的同时也产生更多的压力与动力,教师们会更自觉更主动提高自身教学能力。在交流中学*翻转课堂教学,讨论式教学,视频影像教学导入等都能更好的吸引学生参与课堂的方法,从而提升教学效果。
2、增加对学生的过程考核与管理
课堂教学不是老师们的独角戏,如果沟通对象即信息接收者在沟通中主观上已经拒绝接收信息或对所接收的信息持否认态度,这必然会影响沟通效果。因此,在相信学生们的自觉性的同时,也应增加对学生们课程中的考核管理,比如根据课时安排学校硬性规定相关课程的过程考核次数,并有一定的考核标准与规范,比如64学时的课程至少安排6次提供书面证据的过程考核(含期中考试),减少期末考核所占的比例,比如
期末只占40%,这样的话,当前学生们将学*定义为期末之前的突击复*而非跟随老师及时思考的问题在一定程度上可以得到解决。
四、个人督导工作的反思
1.这学期是我第一次参加学校组织的教学督导。在督导工作中,我严格履行教学督导职责,圆满完成了本学期的督导任务,讲课细致入微。通过参加这次教学督导工作,加深了我对教学督导工作的认识和理解,有利于提高我教学工作的有效性。我从张琦老师身上看到了我校青年教师的责任感和激情,学到了新的知识和技能,使我受益终身。
2、但同时也应看到在本学期的教学督导工作中存在的不足,由于自身教学任务较重,随堂听课时间安排较少,听课后只能与授课教师进行简短交流,这在一定程度上影响了督导工作的效果。
教学督导年度工作总结第二学期,在系班子的带领下,在全体老师的努力下,应用化学系的教育任务圆满完成。除完成教育任务外,教育督导部成员做了大量的教育督导工作,提高了我部整体教育水平和质量,取得了良好的教育效果。
一是补充部门监管成员,加大监管力度。
本学期初,聘请樊树红、姜业朝老师为新补系教育督导成员。并且对教育工作进行全过程督导。安排督导组相关人员对本学期各个阶段的教育工作进行监督和指导。教育督导人员均为我系教育骨干、专业带头人,担任大量教育任务和教育管理工作,每位督导教师都投入大量精力进行教育督导工作,共督导理论课、实验环节等教育工作达78人次,对年轻教师、外
聘教师加大了督导力度,对实验环节的教育加强了监控。对于教育工作中发现的问题和薄弱环节,督导人员及时与任课教师交流沟通,提出改进措施和方法,对于教育改进效果非常显著。
二、对整个学期教育工作分阶段进行检查、督导,做到各个环节严把质量关。
开学初,我系全体教师提前两天报道上班,以教研室为单位,对开学后教育工作的准备情况进行了全面检查,包括教育大纲、授课计划、教案、教材、实验计划等教育资料,以及各教研室活动计划、实验实训场所、设备的准备情况,每位教师都做好了较充分的准备。个别教师教案不够规范,实验计划的时间需要全系统一协调安排。本学期以教研室为单位,对教育各个环节进行了初、中、末各阶段工作检查,包括授课计划、教案、教育进度、作业布置和批改情况,通过检查找出不足和差距,提出整改措施,提高教师的`重视程度,规范了教育过程。
三、加大课堂教育、实践环节的督导力度,尤其对外聘教师、青年教师课堂教育情况以及实验实训进行重点督导。
在工作过程中,教育督导坚持原则,讲究方法,取得了良好的效果。对于课堂教育中存在的问题,我及时和老师们交流,提出了很多有益的建议。督导中发现,青年教师中,驾驭课堂的能力普遍不老练;教材和教育内容的处理,理论与实践关系的把握,教育组织的能力都有待提高。我系外聘的教师一般业务素质和文化水平较高,教育效果较好。一些教师需要加强普通话培训。在实验实训的教育督导中发现,负责工业分析专业实验实训的教师对学生要求严格,学生进实训室前教师检查准备情况,重要环节的操作步骤要求学生熟记,实训操作严格规
范,教育效果良好。但也发现一些实验培训班,教育环境嘈杂,老师要求不严格,学员散漫。
第四,青年教师和指导教师的帮助得到了重视和加强。
彼此相互听课,或共同指导实践环节课程,老教师不遗余力传帮带,各教研室以集体备课、说课、公开课等形式展开教育活动,使青年教师的教育水平和教育能力得到了快速的提高。聘请学院督导专家黄均麟老师,为担任《物理化学》课程的青年教师,传授教育方法和教育技巧,强调不同专业学生因材施教和教育重点和难点等方面的教育经验。绝大多数青年教师已经独挡一面,担当教育工作重任。
五、加大了对教育秩序。
要加强对课堂纪律和学生出勤情况的监管,严查教师任职和学生出勤情况。教师要严格遵守教育要求,按时上课、下课,严格管理学生,认真填写课堂日志,教育秩序良好。
六、本学期我系的"教育督导工作。
由于督导人员均为教育工作骨干担当的教育任务较重,造成督导的力度还不足,在今后的教育工作中,还需要重点加大课堂教育、实践环节、以及教育准备工作的监控管理工作力度,使我系的教育督导工作跨越新的高度,得到良好的发展。
篇八:学校督导年终工作总结范文
教学督导年终工作总结范文
本学期教学督导工作,以“学生为本”为教学督导理念,以培养学生创新意识、创新思维、创新能力、全面提高学生素质为督导工作的中心,以本科教学为督导工作的重点,以新开课、开新课的青年教师为督导的主要对象,积极开展课堂教学督导,进行课程教学调研,参加有关教学活动。在姜副院长关怀、指导下,在教务处直接领导下,经过全组老师辛勤工作,较圆满完成了教务处下达的《教学督导组工作计划》。本学期教学督导的主要工作可以归纳成“五个二”。就是:
1、前往两所本科大学学*本科教学督导的经验;
2、开办两个教学聊天室(网络教学QQ聊天群和实体教学聊天室);
3、接受两个系部(基础部和公管系)的主动邀请,给予他们的青年老师听课和指导;
4、参加两个系的“说课”比赛活动,参加评委工作;
一、主要工作
1、课堂教学督导
听课,是督导老师教育、教学工作调研的主要途径。通过听课,我们了解了老师执行教学大纲,完成教学计划的情况,备课态度,教学秩序,教学内容,驾驭教材能力,教学方法和教学手段的运用、效果等。本学期(从____月下旬至____月底)共听了____位老师的课,听课按规定,我们对每位老师的课堂教学质量,给予书面评估,并量化打
分,课后向老师反馈、交流。我们所听的课,教学进程较为规范,教学秩序较为良好,教学氛围和谐,未发现教学事故。这显示我们学院教学管理职能部门有关规定制度,执行到位,管理到位。
2、调研了部分学科课堂教学情况
3、参加部分系部教研活动
(1)参加基础部的四位参加省比赛老师的指导工作。基础部有四位老师要参加全省高校《思想品德》、《概论》、《史纲》、《马哲》等课程比赛的预赛,由于他们都是青年老师,各方面经验不足,基础部的领导邀请督导老师参加评估、指导。我们听了试讲后,在教材组织、教学内容、教法运用、教学环境驾驭、课件制作、板书设计、教态、甚至讲课用词等方面,与老师进行面对面的切磋,进行详细的指导,四位青年教师深受启迪。
(2)参加会计系、金融系的说课比赛活动,担当评委并点评。深受系领导赞许和老师的欢迎。
4、开展教学聊天室活动。
学院本学期为督导专门安排了办公室。我们利用办公室进行督导自身的研究和开辟了教学聊天室,每周一下午为督导工作值班的时间,参加教研活动的老师可以前来聊天。本学期从开展以来已经接待了五位青年老师。我们与老师在教学聊天室里平等轻松地进行教学聊天,研讨教学的困惑和心得,切磋教艺,促膝谈心,互相学*,共同
提高,深受老师热烈欢迎。青年教师班玉冰说:“这样的聊天,受益匪浅”。真是:听君一席话,胜教多年书。
5、设立教学QQ聊天群,老师们积极踊跃参加,通过QQ聊天群的网上聊天,虽然还没有开展群体的聊天气氛,但在个别老师的讨论中,收获颇丰。刘老师和参赛的选手在讨论教案时,一直聊到深夜。
设立在督导室的教学聊天室活动和网上开设的QQ教学聊天室活动。是区别于其他高校的不同之处。可视为我们学院教学督导的特色。这是我院督导工作的尝试,是我们开展教学督导的创新。受到姜副院长和教务处领导的支持和肯定。
二、部分学科课堂教学点评
1、基础部《法律基础》教学点评
本学期督导组对法学系派来担任基础部《法律基础》的六位老师的讲课进行了听课。结论是:总体情况良好,其中除了一位偏离了教材外,其他五位老师都能紧扣教材,突出法律基础知识的讲授,观点正确,概念清楚,知识系统,条理清楚,例子生动。他们的共同特点是:
(1)法律知识熟练,讲法律头头是道,流畅自然,既阐述了法律内涵,又浅显易懂。
(2)资料丰富,讲课过程,随手拈来,尤其案例典型且为近期发生的新鲜例子,对法律内容起到很切题的的诠释。
不足之处:
(1)没有很好针对学生实际,启发、引导学生运用法律知识,分析学生身边发生的违法行为(事件);没有很好教育学生运用法律知识,维护自身的合法权利。
(2)有的老师由于资料丰富,在讲堂上滔滔不绝,忽略了师生互动这一基本教学法的使用,削弱了教学效果。
我们的态度是:“以学生为本”的理念来看,《大学生思想道德修养与法律基础》课中的“法律基础”部分由法学系派老师上,总体效果是好的。《思想道德修养与法律基础》课程教学组织形式值得进一步探讨和研究。
2、公管系部分教师课堂教学质量评估。
受公管系领导的邀请,对部分老师的课程进行听课。听了公管系五位老师的课,我们认为,教学态度端正,备课尚认真,讲课内容正确,逻辑层次清晰,语言表达流利,课件制作清楚,运用到位。几位老师,各有亮点。如程宇老师,在培养学生创新能力方面,有一定的的创意,师生互动自然。又如陈济海老师,举例典型大气,课件与教学内容配合密切。不足之处:有的老师照本宣科,略显呆板;有的老师面面俱到,重点不突出;有的老师讲课局限课本,思路不够开阔,知识视野较窄。
3、《应用文写作》教法点评
《应用文写作》是一门实践性很强的学科,其理论门槛并不高,主要是指导学生多写多练,在实践中,熟*写作格式和写作方法。许
多老师在讲授过程中,文种概念阐述明确,写作理论(格式)讲述清楚,通过范文分析,引导学生掌握写作知识。较为普遍的问题是:重理论,轻实践;重讲解,轻练*。有的老师把练*的教材,作为讲课教材,这是教材使用错位。有位老师把经济合同写作课,上成经济合同条款解说课。这是内容错位。学院文件规定,应用文写作36课时,理论教学16课时,占总课时____%,技能训练20课时,占总课时____%。我们希望执行到位。
以上学科教学点评,系学术见解,既然是学术范畴,必然存在有争议,百花齐放,百家争鸣,见仁见智。我们的见解,仅为一说,难免偏颇,仅供参考,为抛砖引玉。
我们学院“专升本”了,部分老师的教学思路,教学方法,仍滞留在专科(高职)层次。形势和任务,要求这些老师的教育教学理念、教学思维、教学方法,应与时俱进,尽快“升本”。
三、广泛学*,深入研究,不断提升自身素质和能力,不断提高督导工作水平。
为了尽快适应本科教学工作的需求,我们必须、也应该广泛学*,深入研究,使督导工作跟上“专升本”的形势。本学期,我们采取了内外结合的办法,开辟学*途径。
一方面,走出校门,向兄弟院校学*借鉴。姜副院长和教务处领导对此非常重视,作出安排。教务处有关领导分别两次带领督导老师先后到福建工程学院和福建师大调研学*。由此,我们初步明确了本
科教学和专科教学的区别,明确了本科督导的具体内容和做法。回校后,我们进行了认真讨论,汲取两所高校的经验,结合我院的实际情况,调整了我们学院教学督导的做法。
另一方面,健全校内学*制度,互相学*,不断研讨,共同提高。本学期开始,规定督导工作例会每月一次。每次例会做到“四有”:有研讨中心,有会前准备(预先告知议题),有会议小结,有会议记录。每次例会,发言集中,时间紧凑,正正规规,颇有成效。
听老师讲课,与老师反馈,也是我们学*、提高的好机会。我们在课堂上,向老师学到了许多新理念、新知识,更主要学到了高尚的师德和严谨的教风;从青年老师身上,学到了勇于探索的精神和虚心好学的品德。
四、工作体会
1、学院的分管领导和教务处领导都高度重视教学督导工作,并有娴熟的手段来推动教学质量的提高。比如,督导组上学期提出加强教研室活动是提高教学质量的有效手段,并且推荐了基础部马列教研室《概论》课的“说课”活动。他们都非常重视,这学期就布置开展全院性“说课”比赛,以比赛来正面推动教研室活动的开展。这是值得我们喝彩的举动。
2、督导组与系部加强联系,密切配合,形成合力,对于加强督导工作的广泛性和针对性,起到有效的促进作用。近年来,督导组与基础部进行了成功的合作,获得可喜的成果。这主要是基础部领导和老
师,对督导工作的理解,对督导老师的信任。这种合作模式是我们学院督导工作的特色,我们将进一步总结推广。
3、努力学*,深入探讨,广泛调研,及时“充电”,方能不断提高督导水平,增强督导队伍实力。
(1)本学期外出(在大学城区)调研学*、调研,投入少,收获大。
(2)专题调研,对问题的认识更深刻。
(3)督导组定期开会,专题讨论,相互学*,共同提高,形成共识。
(4)在听课和与老师反馈过程中,向老师学*,拉近督导员与老师的距离,增进双方的友谊。
4、姜副院长对督导工作指导热情,对督导老师关怀亲切;教务处对督导组领导有力,这是督导组开展工作的强劲动力。
5、广大老师对督导工作的支持、理解,是我们开展工作的深厚基础。通过院领导和教务处领导在各种会议上的宣传,通过我们自身言行的影响,广大老师对我们的工作越来越理解,对我们督导老师更加亲切。我们漫步在学院大道上,老师热情主动向我们问好,我们的心里十分甜美;课余时间,青年老师主动向我们请教,我们深受鼓舞;不少老师真诚地请我们去听课,给他们指导,我们很受感动。我们唯有用心工作,以答谢老师们的关爱。
五、存在问题
1、工作开展不够全面,教、学、管三个层面,“教”的督导工作做得较多,“管”的督导工作做得较少,而“学”这一头,似乎成了督导的“盲点”。由于督导组老师人手不足和知识面的局限,督导对系部和学科的复盖面也不够广。
2、QQ群网上教学聊天室,报名者多,但没有形成聊天的气氛,有待加强,争取成为青年老师讨论教学方法和交流心得体会的平台。
3、对学生的调查方面还没有真正开展,计划中要召开学生座谈会也没有进行。拟在下学期制定调查卷并召开学生座谈会,对教学中学生对老师和学生自身的情况进行了解。以明确督导的目标和加强督导的效果。
教学督导年终工作总结范文(二)
在校行政的领导和教务处的具体指导下,____校教学督导委员会紧紧围绕学校建设全国一流农业大学的发展目标,按照学校的整体工作部署和教务处____工作计划,我们作了以下主要工作,现总结如下:
一、到兄弟院校考察学*,借鉴外校督导工作经验
今年____月初,根据教务处安排,我们派出两位同志赴北京师范大学、中国农业大学、北京农学院、北京林学院考察学*,听取了兄弟院校介绍的教学督导工作进展情况及经验教训,对我们有很大启发。比如北师大新进教师一年内不上课,主要是备课、听课作好助教工作;中国农大评教打分,平均分低于____分者,评职称时一票否决;北
京农学院对教师课件问题研究,并已出版了论文集专著;北京林业大学对青年教师的岗前培训很有特色和成效等。这些作法和经验、对我校有关工作有指导和借鉴作用。参观考察情况,已写有《去北京兄弟院校学*汇报》上交教务处,教学督导组也专门开会听取了情况传达和讨论,对改进我们的工作有促进作用。
二、协助教务处做好期中教学检查和期末考试巡视工作
作为常规工作,期中教学检查与期末考试都是非常重要的教学管理环节。在上半年的期中教学检查中,主要是检查08-09学年两学期的试卷,校教学督导员分在三个组内,每组都要到____个学院进行检查。主要是抽查试卷看改的是否规范,有没有配套的教学大纲,A、B卷及答案要点、评分标准,所写试卷分析是否规范和有针对性。每个督导都尽心尽力,圆满完成了任务。
在下半年期中检查中,主要是对____届毕业生毕业论文(设计)质量及相关资料、近三年来新进教师讲课情况和阅卷情况以及高等数学、计算机、物理、化学、电工、力学、制图、中文写作等学科批改作业情况进行了检查。由于时间紧、任务重、在教务处领导带领下,校、院两级教学督导员通过紧张工作,完成了任务,并写出小结。检查情况及改进意见,在校教学工作会议上由宋安东处长向会议作了汇报。
三、协助教务处对获教学优秀奖提名教师进行了听课评比
上半年____月中旬,教务处对____个提名教学优秀奖的教师,进行听课打分评比,共分十二个评比小组,校院两级督导员都参加了听
课工作。经过一周时间随堂听课、打分、再加上学生评教、评审、公示等环节,其中____位教师获教学优秀奖,使这一工作顺利完成。
四、参加首届校、院两级教学督导员工作会议,总结了工作,交流了经验。
在年初的教学工作会议上,我们建议召开校、院两级教学督导员会议,以便更好交流思想总结工作,提高督导工作水平。今年____月____日,这个会议终于召开,而且各院教学副院长和年青教师代表也参加了会议。在会议上,刘波涛、杨明亮、代丰瑞、李增录、杨建堂、李广安等校院督导员发了言,传达了省督导会议精神,或者谈了个人从事督导工作的作法和体会,并对教学工作提出不少建设性意见。
五、参加了省
绍了我校督导工作进展情况及遇到的新问题,与兄弟院校同行共同协商,寻找解决办法。会上还积极筹备成立河南省高校教学督导协会(或研究会),我们也表示积极参与活动。
六、协助人事、教务处搞好新进教师的培训与管理,使岗前培训班顺利结束
今年____月底到____月初,人事处、教务处联合对今年新进教师____多人进行岗前培训,校教学督导员全程参与并管理。刘波涛教授、杨明亮教授在培训班上作了报告,引导青年教师热爱教育事业、教书育人、为创造一流农业大学多做贡献。每天有一个督导员主持并考勤,结束时每个学员写了总结,谈了自已参加学*班的收获与提高,听课记录也上交教务处存档,督导员对培训班作了总结,并提出有关建议,以便改进工作。
七、在督导方面
为____个学院09级学生作“成才之道”报告18场,受到学生普遍好评(其余泶院放到下学期进行),结合学生普遍反映“普化”难学问题,讲大学的学*方法____次,为考研学生辅导____次。
八、对加强教学管理和提高教学质量的建议
今年____月____日,教学督导员召开会议,回顾总结了今年的工作,并提出了若干建议,以便改进教学管理,进一步提高教学质量。
1、借鉴兄弟院校经验,加强和改进我校多媒体教学的管理。我校多媒体在教学中的运用越来越多,对教育教学工作有很大推动作用。
但也应看到,一些青年教师在使用多媒体教学中存在不少问题,应引起重视并加以改进。我们到北京农学院参观考察时,看到他们对多媒体教学体会的论文集《高等农林院校多媒体教学质量探索与研究》一书,内容丰富,有启发指导作用。书后附有《多媒体课件的制作评比标准》、《多媒体教学综合评价指标体系》、《国家网络教育技术系列标准(CELTS)分类与编号》对我们规范课件制作与多媒体教学活动有指导作用。建议我们购回一些书,并研究我们的改进意见。
2、每年工会在组织教师进行讲课大赛或课件制作比赛时,能否与教务处联手合作,使比赛成果得到推广,发挥更大效益。
3、每个学院的系是基层教学管理单位,系主任也是骨干教师或学术带头人。
教学督导年终工作总结范文(三)
本学期的教学督导工作已接近尾声,为更好地总结经验,对以后的工作提供指引,现就本人在本学期的教学督导工作情况进行总结。
一、听课基本情况
本学期共听课____次,其中理学院____次,工学院____次,生命学院____次,数学学院____次,听课对象基本覆盖了校级各类质量工程项目和参与“以学生为中心”教学模式改革的相关人员,听课成绩优____人次,良____人次,中____人次。
1、授课教师情况
绝大多数教师教风严谨,教学态度认真,备课充分,讲课条理清楚,按时上下课,课堂教学都取得了较好的效果。
(1)“以学生为中心”试点课程教学情况。理学院刘老师和工学院陶老师教学中都使用了兴趣驱动的案例式教学方法。教师做总体课堂设计,并对所学内容的要点进行讲解,学生在对掌握重点教学内容的基础上,结合自身兴趣,选定一个案例进行课堂讲解,在实现对所学知识进行加深和拓展的同时锻炼学生分析问题的能力和语言表达能力。
(2)多媒体教学情况。所有老师都采取多媒体手段辅助教学,课程信息量大,大部分课程的课件也较规范。
(3)质量工程项目相关课程情况。总体情况较好,在进行听课的所有的质量工程建设项目中,基本都给予所涉及的课堂教学很高的重视,特别是对部分基础、核心的课程,都安排了具有高职称,教学经验丰富的教师任课,并在多门课程的教学过程中尝试了使用一些新的教研教改成果,取得了良好的效果。
2、学生情况
在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好,但有部分学生上课讲小话、睡觉、玩手机,迟到特别是缺课现象仍然存在。根据收集到的数据,在进行听课的____个班次中,到课率达到____%的有____个班,____%以上的____个班,大部分班级的到课率都在____%左右,尤其是重修学生的缺课情况较为严重。
3、教学材料检查情况。根据教务处相关规定,教师上课需携带的教学材料包括:课程教学大纲、教学计划进度表、教材、讲课稿和教师工作手册。在本学期所听的____次课中,绝大多数教师上课时教学材料齐备,但部分教师教师工作手册的填写缺乏规范性和及时性。
二、存在的问题及建议
1、存在的主要问题
(1)教学方法仍需进一步研究、改进,目前仍有部分教师教学方法呆板,对学生缺乏启发,引导。没有师生互动,课堂气氛沉闷,影响教学效果;(2)部分课程在使用多媒体课件进行教学时,存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题,尤其部分教师教师有坐着面对微机讲课的现象,这些都会对教学的效果产生影响。
(3)部分教师(主要是年轻教师)对课堂纪律的控制不够严格,课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象,个别教师上课时学生都集中在后面几排,不专心听讲。
(4)由于各种原因,部分教师部分教师对学生迟到、缺课的管理不够严格,长时间未对到课人数进行清点,造成了学生的懒惰心理。
2、相关建议
(1)各学院应该重视对教学的组织与管理,经常开展教研活动,要加强教学内容和教学方法的研究和改革,特别是要对青年教师进行及时培养,规范要求,提倡青年教师听课制度,切实提高教学质量。
(2)应加强对教学课件的评比和筛选,提高教学课件制作水平,同时采取措施,减少教师对课件的依赖性,真正发挥教学课件的“辅助”作用。
(3)进一步加强学生思想、素质、课堂纪律等方面教育,形成齐抓共管,以减少迟到、早退、缺课等不良现象。
三、个人督导工作反思
1、本学期是我首次参加学校组织的教学督导工作,在工作中,我严格履行教学督导员的工作职责,积极上级的和同事配合,顺利完成本学期的督导任务。通过参加教学督导工作,我加深了我对教学督导工作的了解和认识,这有利于提高后期工作的成效,同时也从一些优秀教师身上学到新的知识和技能,这些都将让我获益终身。
2、但同时也应看到在本学期的教学督导工作中存在的不足,由于自身教学任务较重,课堂听课时间安排紧凑,往往在听完一位教师讲课后只能进行简短交流,之后马上赶往下一个听课点,这在一定程度上影响了督导工作的效果。因此,在以后的工作中,我会进一步优化听课方案,合理安排听课时间,加强与授课教师的沟通交流,以使教学督导工作的效果更显突出。
教学督导年终工作总结范文(四)
____月____日下午4:40,我院本学期教学督导工作总结会在会议室300召开。会议由院长助理____老师主持,出席会议的有王____院长和各位督导组成员。本学期教学督导组的各位教师认真努力、尽职尽责,克服了种种困难,圆满地完成了预定的教学督导工作目标。本学期教学督导组成员,共计听课____人次,涵盖了我院开设的研究生、中本、留本和进修生等各个层次的课程,含必修课、选修课、公选课等各个类型。根据学生的评教结果和教学督导组成员的听课反馈,王立新院长认为,本学期学院各个教学层次的教学质量在稳步提高,优秀率不断提升,是我院稳固现有生源和吸引更多的留学生来我院学*的重要保障;对本学期的教学工作给予肯定的同时,强调教学督导工作也是进一步提高我院教学质量,促进我院教师教学业务水平的提高,改进教学方法,稳定和继续提升教学质量的保障。
一、本学期教学工作的成绩
根据督导组成员教师听课的反馈,我院教师绝大部分教风严谨,备课、上课、布置批改作业等教学环节都很认真负责;对所讲述的课堂内容熟悉,能做到理论与实践相结合;教学方法灵活多样,具有针对性,启发性;案例准确、生动,多媒体的运用也恰到好处,师生配合比较默契,课堂气氛比较活跃。这说明,我们学院绝大部分教师的教学业务水平,教学方法和教学效果是好的,是值得肯定的。
二、本学期教学工作存在的问题
在肯定成绩的同时我们也发现一些需要亟待解决的问题。前面我们谈到了本学期教学督导重点是青年教师,就青年教师课堂教学中不同程度上也存在一些有共性的问题(其中也含个别中年教师)有如下情况:
(一)课堂秩序较乱、差,教师不闻不问,对学生要求不严格,这种情况以留本为多。需要加强学风建设。
(二)个别教师对课堂的各个环节及驾驭课堂的能力技巧比较欠缺,需进一步加强。
(三)个别教师备课不充分。反映在讲授知识体系的框架时,讲授重点不够突出,往往一带而过。
(四)个别教师方言口音严重。课堂上应该注意,并加强普通话的学*。
(五)个别教师PPT课件做得不够简洁。
三、教学督导工作会议形成的建议
根据教学督导工作总结会议上的讨论,形成几点共识和下学期教学督导工作的工作重点。
(一)评选优秀教师(优秀课程)不仅要与教学相结合,而且要与精品课程建设相结合,促进学科的建设。
(二)评教依据以学生打分和督导组教师打分相结合,有教学事故和学生反响不佳的教师不能参加教学评优工作。
(三)评选的优秀教师(优秀课程)应该具有示范性和标杆作用,其比例控制在全体教师人数和所有课程的____%。在学生评教的结果上,应该有____名督导组成员对其听课的认可。
(四)学生评教的参评人数应该与上课人数有一个比较恰当的比例关系。并区分不同的类型(研究生,中本,留本和进修生)进行评教。
(五)新任课程和刚参加工作的教师的评教要酌情放宽一些,教育督导工作也是进一步提高我院教育质量,促进我院教师教育业务水平的提高,改进教育方法,稳定和继续提升教育质量的保障。
一、本学期教育工作的成绩
根据督导组成员教师听课的反馈,我院教师绝大部分教风严谨,备课、上课、布置批改作业等教育环节都很认真负责;对所讲述的课堂内容熟悉,能做到理论与实践相结合;教育方法灵活多样,具有针对性,启发性;案例准确、生动,多媒体的运用也恰到好处,师生配合比较默契,课堂气氛比较活跃。这说明,我们学院绝大部分教师的教育业务水平,教育方法和教育效果是好的,是值得肯定的。
二、本学期教育工作存在的问题
在肯定成绩的同时我们也发现一些需要亟待解决的问题。前面我们谈到了本学期教育督导重点是青年教师,就青年教师课堂教育中不同程度上也存在一些有共性的问题(其中也含个别中年教师)有如下情况:
(一)课堂秩序较乱、差,教师不闻不问,对学生要求不严格,这种情况以留本为多。需要加强学风建设。
(二)个别教师对课堂的各个环节及驾驭课堂的能力技巧比较欠缺,需进一步加强。
(三)个别教师备课不充分。反映在讲授知识体系的框架时,讲授重点不够突出,往往一带而过。
(四)个别教师方言口音严重。课堂上应该注意,并加强普通话的学*。
(五)个别教师PPT课件做得不够简洁。
三、教育督导工作会议形成的建议
根据教育督导工作总结会议上的讨论,形成几点共识和下学期教育督导工作的工作重点。
(一)评选优秀教师(优秀课程)不仅要与教育相结合,而且要与精品课程建设相结合,促进学科的建设。
(二)评教依据以学生打分和督导组教师打分相结合,有教育事故和学生反响不佳的教师不能参加教育评优工作。
(三)评选的优秀教师(优秀课程)应该具有示范性和标杆作用,其比例控制在全体教师人数和所有课程的____%。在学生评教的结果上,应该有____名督导组成员对其听课的认可。
(四)学生评教的参评人数应该与上课人数有一个比较恰当的比例关系。并区分不同的类型(研究生,中本,留本和进修生)进行评教。
(五)新任课程和刚参加工作的教师的评教要酌情放宽一些,____年,我们在教育局党委的领导下,认真执行教育督导室的指示,对责任区中、小学及民办幼儿园就教学设施安全、教育教学管理、营养午餐执行情况等各方面进行了督查,对存在的问题提出限期整改书面意见,并积极组织辖区内各学校开展各项活动,完成了上级下达的各项工作任务。现将我一年以来的工作总结如下:
一、加强自身队伍建设,经常开展政治、业务学*
教育督导办公室是一个特殊的岗位,不仅要求每个工作人员熟悉各种教学方法和理念,还要求每个工作人员具备敏锐的目光,善于发现各种问题,并具有分析问题、解决问题的能力。
打铁还需自身硬,所以,首先是督学区工作人员自身加强学*,不断更新督学理念。我们要求每位督学人员都要把学*、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则,要学*新课改理念和新课改标准,树立先进的教育思想和教育督导理念,力争使自己成为专家型督学,争做知识型督导员,深入学校,深入师生,深入课堂。
二、加强了对责任区内学校常规教育教学工作的督查
我们每月都对责任区内学校的常规教学、安全和卫生工作进行了督查,并深入课堂,随堂听课。在督查过程中,采取抽查与普查相结合的方式,全年我们按规定查阅了教师教案1126本、学生作业____余本,各类计划、学*笔记,听课记录共____余本。
对督查中存在的一些问题,我们及时反馈给了学校,并进行了跟踪督查;对存在问题比较严重的个别教师,我们采出了单独交谈等方式,起到了良好的效果。
三、积极组织辖区内学校开展各种教育教研活动
一年来,我们先后组织了中小学教师优秀教案评比活动、中小学起始年级任课教师新课标培训活动,评选出优秀教案____份,组织培训中小学教师____人;此外还组织了教职工排球比赛,并组队参加了县局排球比赛。
在组织各学校开展各项活动的同时,我们也积极参与辖区内中小学校的教育教研活动。仅____年下期,我们就参与了____岁教师每人一节多媒体公开课、____岁以下教师每人一节公开课、中心小学特岗教师的公开课等活动。
全年我们学区工作人员每人听课至少____节以上,每听完一节课我们都要与授课人面对面交谈,反馈,推动了我区中小学教研教改活动。
四、跟踪督查各种热点问题,完成上级交付的各项任务
____年____月,我们按照局里指示,就准备在中学部修建变电站的问题,积极与当地党委和政府进行了协调工作。
我县中小学开展营养午餐工作以来,依照局里的指示,我们把这项任务作为中心工作,深入各学校督查执行情况;____年五、____月份,我们片区督导办公室全体工作人员几乎天天奔波在下乡的路上,先后对辖区内每所学校进行了不下于____次的专项督查:组织各学校召开行政和后勤工作人员会议,每一次都深入学生食堂查看学生午餐伙食质量,核对营养午餐菜谱公示情况,查对营养午餐专帐,对发现的问题给出整改意见,确保了这项工作不出纰漏。
我们不仅关注学校的建设与管理,同时也关注教育和谐形象。只要是和教育有关联的问题,就是我们的工作。一个____多岁的退休教师的家属去局里反映家庭矛盾,我们按照局里指示,两次上门去做安抚调解工作,维护教育和谐稳定。
总之,一年以来,在教育局党委和教育督导室的正确领导下,我们通过不断的探索和努力,完成了上级交付的各项任务。在此期间,我们也遇到过不少的困难:如办公经费不足,单纯依靠向各学校筹集经费,工作不好开展;个别学校对于我们的督查整改意见有消极抵触情绪,也给我们的工作带来了很大的压力。
在今后的.工作中,我们将继续努力,依托教育局党委的领导,克服各种困难,不折不扣执行上级的指示,推动我片教育事业的健康发展。
教学督导年终工作总结范文(七)
本学期在学校领导下,在各部门的大力协助和配合下,教育教学督导室顺利完成了本学期的教学督导、工作。现将本学期工作总结如下:
一、教学督导工作
1、教学各环节检查情况
⑴开学前准备工作检查。教务科和各部门的主要负责人,分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。
⑵形成期中、期未考试检查制度。为严肃考风、考纪,杜绝徇私舞弊现象的发生,在期中、期未考试及毕业班的毕业考试时,对考场进行巡查,认真填写检查记录,发现问题及时解决。
⑶教学计划进度的制定情况检查。教学计划进度制定情况检查发现,绝大多数教师都能按照教务科下发的校历表安排教学计划,教研组长按要求对本教研组老师的教学计划进度表制定情况进行认真审核。
⑷对教师教案编写情况进行了抽查、检查,大部分教师能够按照要求,认真备课,但各别教师教案填写不完整,备课量不足,将检查结果及时向各教师反馈。
2、深入教学
人及教研组进行反馈。督促各教研组进行教学工作自查,各教研组开展了教师相互听课、以老带新的活动。
二、存在问题:
1、部分教师责任心不强,不能严格要求自己,加强师德、师风建设。
2、部分专业教学条件不能满足教学要求。
3、部分教师备课不充分,不努力、不主动,照本宣科;对课堂纪律不管不问,个别教师素质较差。
三、建议
1、加强对教师的管理。可通过以老带新、主题讲座、短期培训班等对新任课教师进行岗前培训。
2、加快本校重点专业和教师队伍的建设。如学*培训、转专业学*、重点专业设立专业带头人和教学骨干等。
教学督导工作,取得了一定的成绩,但还存在一些不足。主要是教学督导新组建的成员都比较年轻,缺乏对职业教育管理和督导的理论和实践的理解和认识,在处理督导工作上做得不到位。望今后加强学*与各方交流和沟通,不断提高自身的督导工作业务水平。
教学督导年终工作总结范文(八)
本学期的教学督导工作已接近尾声,为更好地总结经验,对以后的工作提供指引,现就本人在本学期的教学督导工作情况进行总结。
一、听课基本情况
本学期共听课____次,其中理学院____次,工学院____次,生命学院____次,数学学院____次,听课对象基本覆盖了校级各类质量工程项目和参与“以学生为中心”教学模式改革的相关人员,听课成绩优____人次,良____人次,中____人次。
1、授课教师情况
绝大多数教师教风严谨,教学态度认真,备课充分,讲课条理清楚,按时上下课,课堂教学都取得了较好的效果。
(1)“以学生为中心”试点课程教学情况。理学院刘老师和工学院陶老师教学中都使用了兴趣驱动的案例式教学方法。教师做总体课堂设计,并对所学内容的要点进行讲解,学生在对掌握重点教学内容的基础上,结合自身兴趣,选定一个案例进行课堂讲解,在实现对所学知识进行加深和拓展的同时锻炼学生分析问题的能力和语言表达能力。
(2)多媒体教学情况。所有老师都采取多媒体手段辅助教学,课程信息量大,大部分课程的课件也较规范。
(3)质量工程项目相关课程情况。总体情况较好,在进行听课的所有的质量工程建设项目中,基本都给予所涉及的课堂教学很高的重视,特别是对部分基础、核心的课程,都安排了具有高职称,教学经验丰富的教师任课,并在多门课程的教学过程中尝试了使用一些新的教研教改成果,取得了良好的效果。
2、学生情况
在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好,但有部分学生上课讲小话、睡觉、玩手机,迟到特别是缺课现象仍然存在。根据收集到的数据,在进行听课的____个班次中,到课率达到____%的有____个班,____%以上的____个班,大部分班级的到课率都在____%左右,尤其是重修学生的缺课情况较为严重。
3、教学材料检查情况。根据教务处相关规定,教师上课需携带的教学材料包括:课程教学大纲、教学计划进度表、教材、讲课稿和教师工作手册。在本学期所听的____次课中,绝大多数教师上课时教学材料齐备,但部分教师教师工作手册的填写缺乏规范性和及时性。
二、存在的问题及建议
1、存在的主要问题
(1)教学方法仍需进一步研究、改进,目前仍有部分教师教学方法呆板,对学生缺乏启发,引导。没有师生互动,课堂气氛沉闷,影响教学效果;
(2)部分课程在使用多媒体课件进行教学时,存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题,尤其部分教师教师有坐着面对微机讲课的现象,这些都会对教学的效果产生影响。
(3)部分教师(主要是年轻教师)对课堂纪律的控制不够严格,课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象,个别教师上课时学生都集中在后面几排,不专心听讲。
(4)由于各种原因,部分教师部分教师对学生迟到、缺课的管理不够严格,长时间未对到课人数进行清点,造成了学生的懒惰心理。
2、相关建议
(1)各学院应该重视对教学的组织与管理,经常开展教研活动,要加强教学内容和教学方法的研究和改革,特别是要对青年教师进行及时培养,规范要求,提倡青年教师听课制度,切实提高教学质量。
(2)应加强对教学课件的评比和筛选,提高教学课件制作水平,同时采取措施,减少教师对课件的依赖性,真正发挥教学课件的“辅助”作用。
(3)进一步加强学生思想、素质、课堂纪律等方面教育,形成齐抓共管,以减少迟到、早退、缺课等不良现象。
三、个人督导工作反思
1、本学期是我首次参加学校组织的教学督导工作,在工作中,我严格履行教学督导员的工作职责,积极上级的和同事配合,顺利完成本学期的督导任务。通过参加教学督导工作,我加深了我对教学督导工作的了解和认识,这有利于提高后期工作的成效,同时也从一些优秀教师身上学到新的知识和技能,这些都将让我获益终身。
2、但同时也应看到在本学期的教学督导工作中存在的不足,由于自身教学任务较重,课堂听课时间安排紧凑,往往在听完一位教师讲课后只能进行简短交流,之后马上赶往下一个听课点,这在一定程度上影响了督导工作的效果。因此,在以后的工作中,我会进一步优化
听课方案,合理安排听课时间,加强与授课教师的沟通交流,以使教学督导工作的效果更显突出。
篇九:学校督导年终工作总结范文
2024年学校督导工作总结例文
【____学校督导工作总结】
一、工作概述
____年,作为学校督导工作的一年,我通过对多所学校的督导工作,全面了解了学校的教育教学状况,发现了问题和不足,并提出了相应的改进措施。本次总结主要目的是总结督导工作中的经验和教训,为今后的工作提供参考和借鉴。
二、督导目标与任务
1.督导目标
(1)确保学校教育教学质量的提升;
(2)发现和解决教育教学中存在的问题和困难;
(3)推动学校教育教学改革创新的进行。
2.督导任务
(1)对学校进行定期的督导,包括教师课堂教学督导、学生学*情况督导等;
(2)针对学校存在的问题,提出改善措施和建议;
(3)配合学校开展教育教学改革创新工作。
三、工作收获
1.学校教育教学质量得到提升
通过对多所学校的督导工作,发现学校教育教学质量普遍存在着一些问题,如师资力量不足、教材使用不合理、教学方法陈旧等。我们针对这些问题提出了改善措施和建议,并督促学校进行改进。通过我们的督导工作,学校的教育教学质量得到了明显的提升,师生对教学情况的满意度明显提高。
2.解决教育教学中的问题和困难
在督导的过程中,我们发现了一些学校存在的问题和困难,如学生学*积极性不高、体育教学不到位等。我们积极与学校进行沟通,提出了针对性的解决方案,并跟踪督导改进效果。通过我们的努力,学校的问题得到了解决,为学生提供了更好的教育环境。
3.推动教育教学改革创新的进行
我们积极参与学校的教育教学改革创新工作,提出了一些建设性的意见和建议。通过我们的督导工作,学校教育教学改革创新的步伐进一步加快,促进了教育教学质量的提升。
四、工作问题与教训
1.工作中存在的问题
(1)对一些学校的督导工作不够及时和全面,对一些重点学校的督导工作需要进一步加强;
(2)在与学校进行沟通时,存在一定的沟通障碍,导致工作推进不顺利。
2.工作中的教训
(1)加强对督导工作的统筹规划,确保工作的及时性和全面性;
(2)提升自身的沟通能力,与学校建立良好的合作关系,促进工作的顺利开展。
五、工作改进措施
1.加强对督导工作的组织与管理,确保工作的高效性和有效性;
2.提升督导人员的专业素养和综合能力,提高工作质量;
3.加强与学校的沟通与合作,建立良好的工作关系;
4.加强对学校教育教学改革创新的指导和支持,推动工作的顺利进行;
5.定期开展督导工作的评估和总结,不断完善工作的方法和手段。
六、工作展望
1.在今后的工作中,我们将进一步加强对学校的督导工作,确保每所学校的教育教学质量得到有效提升;
2.我们将加强与学校的沟通与合作,建立起良好的合作关系,共同推动学校的教育教学工作;
3.我们将积极参与学校的教育教学改革创新工作,提出建设性的意见和建议,为学校的教育教学质量的提升贡献力量。
通过对____学校督导工作的总结,我们对自己的工作有了更清晰的认识,也为今后的工作指明了方向。我们将继续努力,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。
2024年学校督导工作总结例文(2)
近年来,随着教育改革的不断深化,学校督导工作显得尤为重要。作为教育质量的守望者和保障者,学校督导工作有助于确保学校教育教学的有效实施、提升学校办学水平,促进教育公平与教育品质的提升。本文将对学校督导工作进行总结和分析。
一、工作概况
本学期,我校督导工作从教育部门领导的指导下,按照学校督导工作的具体要求和标准,积极组织相关人员对全校范围内的教育教学工作进行监督和评估。
二、工作亮点
本次学校督导工作取得了一定的成绩,主要表现在以下几个方面。
1.任务落实到位。
学校督导工作组对各级各类学校的教育教学工作给予了全面考察并及时提出改进建议。在教育教学工作中,我们重点关注了课堂教学内容的安排、教师的授课方式和学生的学*情况,并对这些课程进行了详细的评估和分析。
2.建立完善的信息反馈渠道。
为了更好地了解学校的教育教学工作情况,我们建立了在线问卷调查和面对面访谈的方式,与师生们进行了深入交流。这种方式不仅提高了我们对学校的掌握程度,也为学校的改进工作提供了指导。
3.发现问题及时提出建议。
在对学校的教育教学工作进行监督和评估的过程中,我们发现了一些存在的问题,并及时提出相应的建议。针对教师的授课方式,我们建议学校加强教师培训,提高他们的业务水平;对学生的学*情况,我们建议学校加强对学生的学*兴趣的培养,提高他们的学*效果。
三、存在的问题及原因
虽然本次学校督导工作取得了一定的成绩,但也存在一些问题。
1.督导工作力度不够。
在督导过程中,我们发现督导工作的力度存在一定的不足。有些问题我们并没有深入挖掘,导致了一些潜在的问题没有得到及时解决。这主要是因为我们的督导时间有限,无法对每个学校进行深入的调查。
2.反馈意见的落地情况不明。
在本次督导工作中,我们提出了许多改进意见,但是我们无法得知这些意见是否真正被学校所采纳和执行。这主要是因为学校对于我们的督导工作缺乏了解,并且缺乏将改进意见与实际行动相结合的能力。
3.学校自身监管机制不健全。
在对学校的教育教学工作进行监督和评估的过程中,我们发现学校自身的监管机制存在一定的问题。有些学校没有建立起完善的内部督导机制,导致教育教学工作的质量无法得到有效保障。
四、改进措施
为了提高学校督导工作的质量和效果,我们应该采取以下措施。
1.增加督导工作的力度。
学校应该将督导工作纳入到日常工作中,增加督导的频次和深度。同时,学校也应加强对督导工作的宣传,提高师生的认知度。
2.加强督导结果的跟踪。
学校应该建立起完善的督导结果反馈机制,对督导结果进行及时跟踪和总结,确保改进建议能够得到贯彻执行。
3.加强学校自身监管机制的建设。
学校应该增加对教师的培训机会,提高教师的专业素养;同时也要加强学校内部的督导机制,确保教育教学工作能够得到有效的监管和管理。
五、总结
学校督导工作对于提高学校教育教学质量、推动教育公平和促进学校可持续发展具有重要意义。本次学校督导工作的开展,为学校发现自身存在的问题和不足提供了机会,并提出了相应的建议和改进措施。这些经验和教训对于今后的学校教育教学工作具有一定的借鉴意义。希望我校能进一步加强督导工作,不断提升学校教育教学质量,推动学校持续发展。
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