小学垃圾分类计划与总结3篇小学垃圾分类计划与总结 第1页共3页2022年年小学垃圾分类宣传工作总结报告（详细版） 为打造高明区生活垃圾分类示范片区，附小作为创建垃圾分类示范单位，率先引下面是小编为大家整理的小学垃圾分类计划与总结3篇,供大家参考。
篇一：小学垃圾分类计划与总结
1 页 共 3 页 2022 年 年 小学 垃圾分类宣传 工作总结报告（详细版）为打造高明区生活垃圾分类示范片区，附小作为创建垃圾分类示范单位，率先引领全校师生自觉养成垃圾分类投放的良好*惯，并带动其家属、朋友邻居参与垃圾分类，以点带面，形成全员参与的良好氛围。以下是学校开展垃圾分类的宣传情况简介：
01 制定方案，召开行政会议，研究方案实施 按照区教育局的垃圾分类文件精神和要求，附小制定垃圾分类实施的工作方案，成立垃圾分类的工作小组。开学后，学校以江为彬校长为组长，迅速组织一次全体行政扩大会议，会议上江为彬校长作了垃圾分类开展工作的动员讲话，要求各部门按方案执行，开展各种形式多样的垃圾分类教育活动，要求各负责人认真配合，让全校师生都动起来。做到人人参与，人人知晓，人人分类，人人宣传。
02 组织全体教师开展校园垃圾分类讲座 为了让全体教师了解校园垃圾分类情况，总务处黄剑伟副主任在国学堂为全体教师开展《附小校园垃圾分类管理指引培训》为题的专题讲座，让每一位教师了解校园垃圾分类的投放点及如何投放，在课堂教学过程中，教育学生如何进行垃圾分类投放。
第 2 页 共 3 页 03 充分利用校园宣传阵地，营造宣传氛围 学校为了营造垃圾分类宣传的良好氛围，校园每一个角落、每一面墙都张贴垃圾分类小知识，让师生随时随地了解垃圾分类。同时通过宣传栏的介绍，使每一位师生都知晓垃圾分类的投放点及投放方法。发挥校园 LED屏的功能，每天循环播放垃圾分类知识，让师生了解和掌握垃圾分类、投放的相关知识。
另外，艺术科组充分发挥学生的书画特长，开展了一场学生垃圾分类的书画展，通过直观的教育方式，让学生了解垃圾分类的知识。学校充分利用每处宣传场地，广泛开展宣传活动，让师生、家长和社会大众了解垃圾分类的知识。利用学校、家庭和社会相互促进的模式，大范围地开展垃圾分类宣传，做到以点带面，小手拉大手，借助一切有用的资源，让全社会都知道垃圾分类工作的重要意义。
04 加强垃圾分类投放工作指引 为了让每一位师生、家长和社会人员都了解学校垃圾分类投放的地点，学校在显眼位置设置了校园垃圾分类投放点分布图。同时在每一类垃圾桶边上都设置了宣传说明，让每一位师生都能做到准确投放。为了让全体师生更清楚地认识和了解垃圾分类，学校专门在羽毛球馆前设置了垃圾分类的宣传栏。
第 3 页 共 3 页 05 加强家校协作，实现小手拉大手 为了做好家校沟通，让师生和家长一起参与垃圾分类，形成一种人人参与的氛围，学校通过微信功能，做到快速高效宣传效应。学校利用微信进行垃圾分类宣传，在学校教育学生的同时，也通过微信推送教育一个家庭，取得显著效果。
06 积极开展形式丰富的教育活动 学校为了让垃圾分类深入人心，每个学期都会在主题班会、国旗下讲、爸妈课堂等活动进行垃圾分类宣传教育活动，让学生亲身体验垃圾分类带给生活的好处，激发学生更加热爱生活，让生活环境更加美好！
为了使垃圾分类深入人心，学校充分利用各种资源，通过各种有效的课堂活动进行有机渗透，实现以点带面，逐步扩大到社会，形成人人会分类、人人懂环保的良好意识。
篇二：小学垃圾分类计划与总结
4 4 月垃圾分类活动 总结简报垃圾分类
你我同行
校园是我们共同的家园，创建整洁、优美的校园环境是每一位校园的美好愿望。但随着市民生活水平不断提高，大量生活垃圾正在侵占我们的家园，造成污染影响着我们的生活和健康。
为进一步强化全校师生垃圾分类意识，培育良好的生活*惯和环境保护的意识，全面推动学校垃圾分类工作，希望中心小学持续开展垃圾分类教育活动。
一、分类培训不间断
3 月底，希望中心小学再次召开了垃圾分类全体教师会，会上，少先队辅导员刘明老师给大家明确了希望中心小学垃圾分类管理细则以及垃圾分类管理办法。号召全体教师以身作则，带头做好垃圾分类工
作。
二、学生检查不间断
希望中心小学文明大队委成员以及值周班级成员每天固定两次检查班级的垃圾分类情况，并每日总结，计入班级考核分数。各班垃圾分类小管家对自己班级的垃圾桶管理也十分到位。
希望中心小学通过各类活动、晨会、检查等措施，少年们的垃圾分类意识，让垃圾分类意识植入心中，
让我们一起行动起来，最大限度地减少垃圾的产生、减轻环境的污染，积极争做垃圾分类的宣传者和行动者，共同为建设资源节约型、环境友好型社会，为创造美好明天奉献一份力量！
篇三：小学垃圾分类计划与总结
1 “垃圾分类，从我做起”环保主题活动成
果
总
结
报
告
项目主题：垃
圾
分
类，从
我
做
起
实施时间：8 2018 年 年 9 9 月以来
引言：
** 中学践行“垃圾分类，从我做起”活动。垃圾分类就是一个让学生养成良好*惯的过程，它本身就是一个教育与自我教育的具体而微的形式，应该成为学校教育的一部分。刘杰老师所带 2 232 班和王彩英老师所带的 5 1815 班，努力践行，成为“垃圾分类，从我做起”的排头兵，两班学生在班主任老师的带领下进行初步尝试，努力让学生成为垃圾分类的宣传者，建设者，行动者！
一、“垃圾分 类，从我做起”环保主题活动形成背景
1. 在推动垃圾分类这方面，******高度重视，亲自部署，对垃圾分类工作作出重要指示，强调培养垃圾分类的好*惯，为改善生活环境做努力，为绿色发展，可持续发展作贡献。****指出推行垃圾分类，关键是要加强科学管理，形成长效机制，推动*惯养成。深入学*，和认真领会******重要指示精神，进一步端正提升和深化对实施垃圾分类重要性和必要性的认识，对承担着培养人才和传播文明重任的学校，如何推进垃圾分类工作具有重要的指导意义。
有关资料显示，从 9 2019 年起，全国市级及以 上城市全面启动生活垃圾分类工作，到 0 2020 年底 6 46 个重点城市将基本建成垃
12 圾分类处理系统，5 2025 年底前全国市级及以上城市将基本建成垃圾分类处理系统。
2. 自从 6 2016 年以来，
张家口市始终把文明城市创建摆在全市工作的突出位置，7 2017 年，张家口市成功创建省级文明城市，
获得全国文明城市提名；8 2018 年，
张家口市在年度省级文明城市年度测评
（复检）
中总成绩排名全省第一。特别是去年，张家口市还制定出台了《张家口市创建全国文明城市三年规划（ 2018 —0 2020 创建周期）》，明确了理想信念教育、社会主义核心价值 观教育实践、文明道德风尚培育以及政务环境、法治环境、生态环境建设等 2 12 个方面重点任务。
3. 以****对垃圾分类的重要指示为依据，张家口市创建国家级文明城市，卫生城市作为契机，在此背景下，各级各类学校开始创办“文明卫生校园" " ，张家口市第十九中学师生都积极投入到文明卫生校园的创建活动中。我们要用自己的实际行动，为共创文明卫生校园、争做文明师生，为建设和谐文明的城市贡献自己的一份力量。
二、“垃圾分类，从我做起”环保主题活动实施过程
一）、宣传阶段
1. 张家口市第十九中学践行“文明校园”创建活动，方树山校长代表学校，在 8 2018 年 年 9 9 月初，专门组织全校师生，在 9 9月 月 2 12 日 ——— 世界清洁地球日之际，召开“树立环保意识，建设清洁环境”主题会，宣传世界地球日，布置卫生清理任务，全
13 面展开垃圾分类工作。
（图 1 第十九中学方树山校长在“世界清洁地球日”布置垃圾分类等卫生清扫任务）
（图 2 第十九中学全体同学聆听方校长布置垃圾分类等卫生清扫任务）
14 2. 方校长布置任务之后，8 2018 年 年 9 9 月下旬， 张家口市生态环境局桥西分局相关领导给张家口市第十九中学送来中华人民共和国生态环境部主管的《环境教育》，作为环保最权威的刊物，让 师生耳目一新，同学们争相传阅，刘杰老师所带的 2 232 班和王彩英老师所带的 5 1815 班召开了专门班会进行宣讲，尤其是学*了“垃圾分类：立德树人，行胜于言 ——— 专访清华大学环境学院教授刘建国”这篇专题采访录，从中受益匪浅！
（图 3 张家口市生态环境局桥西分局相关领导给张家口市第十九中学送来中华人民共和国生态环境部主管的《环境教育》 ）
二）“垃圾分类，从我做起”主题活动具体实施阶段
1. 以张家口市创国家级文明城市为契机，各班高质量高标准的完成学校布置的任务，8 2018 年 年 1 11 月 月 6 16 日， 刘杰老师所带 232班召开“班级 讨论会”，班主任与同学们共同起草“班级卫生公约”，布署下一步召开本班“垃圾分类，从我做起”主题班会，并约定，从现在起，从日常生活（家庭与学校）开始进行垃圾分类，并向周围的亲戚朋友，同学玩伴等进行宣传。同时，邀请几
15 位家长代表参与起草“创建文明卫生班级”公约，并发出倡议，家长在倡议书上签字。经过一段时间，评选班级“环保小卫士”，“垃圾分类小标兵”，“垃圾分类优秀宣传员”等，促进与激发学生的参与热情！
（图 4 张家口市第十九中学 232 班同学参加“垃圾分类，从我做起”环保主题活动，开展班级讨论会）
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（图 5 张家口市第十九中学 232 班家长代表参加“垃圾分类，从我做起”环保主题活动，参与起草“创建文明卫生班级”公约，在倡议书上签字）
（图 6
232 班班干部向获得“环保小卫士”同学颁发奖品）
2. 张家口市第十九中学 2 232 班“垃圾分类，从我做起”倡议书。（参阅附件）
3. 培养学生环保意识，在环保主题活动中向学生进行宣传与要求的同时，还要渗漏到日常教学中，作为一名英语老师，在英语课堂上，刘杰老师善于捕捉与利用英语课本资源，对学生进行环保教育，垃圾分类教育。9 2019 年 年 6 6 月，在讲到 八年级下册八
17 单元，该单元的 话题是“环境保护”，正好利用课本资源，结合“垃圾分类，从我做起”主题活动，把对学生培养环保意识，践行垃圾分类融入日常教学，起到很好的教育效果。
（图 7
232 班同学在英语课上学*有关“垃圾分类”的环保类文章）
4. 尝试召开一次关于环保的英语班会，让学生尽量用英文去表达，需要进一步完善教学设计，规范教学语言，争取以后展示一节成熟完善的英语班会。
三）“垃圾分类，从我做起”环保主题活动收获阶段
1. 9 2019 年 年 9 9 月 月 5 25 日， 环保主题班会课 ——— “垃圾分类，
18 从我做起”
（备注：班会录像，刘杰老师说课录 像均已报省生态环境局与省教育厅参赛，另附班会课光盘与刘杰老师说课光盘）
（图 8
刘杰老师带领 232 班同学召开“垃圾分类，从我做起”主题班会）
【教学背景】
以****对环保工作，尤其是对垃圾分类的重要指示为依据，张家口市创建国家级文明城市作为契机，张家口市第十九中学践行“文明卫生校园”创建工作，布置具体的环保任务后，刘杰老师所带 2 232 班开展“垃圾分类，从我做起”主题活动。
【教学设计理念】
本次主题班会涉及到环境保护的教育问题，为了让学生进 一步了解生活垃圾危害，培养学生分析问题的能力，树立环保意识，让学生体会到社会环保问题的紧迫性。因此刘杰老师设计了该主
19 题班会。旨在使学生亲身体验到垃圾分类的真实情况，增强社会责任感在活动中提升自己的能力和人文素养。
【教学目标】
1 1 ．让学生了解垃圾的来源，普通处理方式及带来的不良后果，寻求更合理方式；
2 2 ．学生熟悉并掌握垃圾处理相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识；
3 3 ．学生通过各种形式认识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾；
4 4 、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾。
分类。
5 5 ．实现再生资源的利用，将垃圾变废为宝，使学生积极投身到保护环境的行列中来！
【教学过程】（见附件）
【教学意义】
重要现实意义在于，宣传垃圾分类的必要性，让学生意识到垃圾分类的好处，践行垃圾分类。让学生能在日常生活中从自己做起，增强学生规范投放垃圾意识，纠正乱扔垃圾的不良行为，带动家人，亲戚，周围的朋友，积极参与垃圾分类，真正把保护环境落在实处！为营造良好的保护环境的氛围，作出自己应有的贡献！
通过此次主题班会的开展，增强了学生的环保与节约意识，
20 树立了热爱家园，美化家园的意识，最后，垃圾分类能提高 每一位学生的价值观念，能够使得学生学会节约资源、利用资源，提高个人的素质素养。
【教学反思】
让环保主题班会课成为一种常态，以环保主题班会课为新的契机，从细微处引导与要求学生，如果再留出一点时间，让孩子们亲手制作宣传海报并宣讲一下，效果会更好！树立垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的重要意义，爱护身边
的环境，把垃圾从敌人变成朋友。
【课后延伸】
学生设计本社区垃圾分类状况调查问卷，班主任及班干部对调查结果进行整理，汇总，并以书面（书信）形式向环保部门，社区等提出合理化建议。
优秀调查问卷展示：（见 附件）
致张家口市生态环境局的公开信（一封公开信以附件形式呈现，学生签名，班主任签名等）
四）学生宣传与亲身实践阶段
1.9 2019 年 年 9 9 月底，2 232 班学生自发 制作“宣传海报”，向社区居民发放宣传单，完成“手抄报”等。
( ( 备注：展示优秀环保“手抄报”）
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（图 8
232 班同学召开“垃圾分类，从我做起”主题班会后，收集垃圾分类，环保方面的优秀手抄报）
2.8 2018 年 年 9 9 月以来，这一年中， 张家口市第十九中学师生志愿者利用节假日多次深入社区，进行“垃圾分类，从我做起”
22 宣讲，宣传，亲身体验等主题活动。李 海军校长，方树山副校长亲力亲为，在现场指导。师生志愿者们（2 232 班与 5 1815 班部分学生代表参加）宣传到位，亲身体验，干劲儿十足，确保每一次活动圆满成功！
（图 9
232 班同学随十九中学师生志愿者深入社区，进行“垃圾分类，从我做起”主题活动进行宣传）
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（图 10
232 班同学随十九中学师生志愿者深入社区，进行“垃圾分类，从我做起”主题活动亲身体验）
（图 11
张家口市第十九中学李海军校长亲自深入社区，进行“垃圾分类，从我做起”主题活动，鼓舞了师生志愿者的斗志）
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（图 12
张家口市第十九中学方树山副校长深入社区，与社区居民共同探讨垃圾处理方案，进行“垃圾分类，从我做起”主题活动，受到社区居民一致好评）
（图 13
232 班同学随十九中学师生志愿者深入社区，进行“垃圾分类，从我做起”主题活动亲身体验）
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（图 14
1815 班同学随十九中学师生志愿者深入社区，向社区居民发放宣传单，亲身体验“垃圾分类，从我做起”主题活动）
五）突破性成绩
刘杰老师所做的
“垃圾分类，从我做起”主题班会，正
在参加“河北省生态环境厅，河北省教育厅开展 9 2019 年环保主题班队会课教学评比 和环境小记者新闻作品竞赛活动”
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（图 15
刘杰老师所带 232 班进行“垃圾分类，从我做起”主题班队会课，已经上报河北省生态环境厅，河北省教育厅，这是参赛报名表，正在参评中）
六）经验总结
1. 我校利用了一切可利用的渠道，学生教育大会，广播，橱窗，校园网络等形式，对学生进行垃圾分类知识的宣传。我们学校在“垃圾分类，从我做起”方面走在了全市学校的前列。通过垃圾分类，2 232 班学生采用上网查阅资料或图片，或进行主题班会，交流，互相受教育。使之成为一种常态。
2. 刘杰老师所带 2 232 班召开“班级讨论会”，班主 任
与同学们共同起草班级文明公约，邀请几位家长代表参与起草“创建文明卫生班级”公约，并发出倡议，在倡议书上签字等。此举在于调动全班同学的积极性，邀请家长参与，获得家长的支持，使活动面更广，参与率更高，有些活动可以邀请家长参与，使活动更有效。
3. 刘杰老师善于捕捉与利用英语课本资源，对 2 232 班学生进行环保教育，垃圾分类教育。有效利用课本资源，课本不空洞，“垃圾分类”活动有依据。
4. 刘杰老师带领
2 232 班同学召开“垃圾分类，从我做
起”主题班会; ; 可以做到理论联系实际，总结经验得失，指导下
27 一步垃圾分类工作。
5. “垃圾 分类，从我做起”不应该只是一句简单的口号，而应该成为一次次的行动与实践，垃圾分类，我们都是实践者！在这里呼吁大家：从日常小事做起，从垃圾分类入手，形成人人参与环保、爱护环境、节约资源的良好*惯，让张家口的天更蓝、水更绿、山更青。让我们生活的城市更加美好！
6. 垃圾分类将是未来很长一段时间内的热词。查阅环保相关资料，从中获悉：智能垃圾分类回收柜机在全国各地投入使用，广受好评。我们期待全新的垃圾分类方式。
垃圾分类，关系社会的文明程度、关系城市的未来发展、关系民众的健康生活。让我们积极作为，乘 势而上，让垃圾分类成为新风尚，推动高质量发展、创造高品质生活。
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