幼儿园自评报告范文7篇幼儿园自评报告范文 我园在各级领导的关怀和支持下，认真贯彻****x等教育法规和相关教育政策，坚持以“一切为了孩子，为了孩子的一切&rdquo下面是小编为大家整理的幼儿园自评报告范文7篇,供大家参考。
篇一：幼儿园自评报告范文
在各级领导的关怀和支持下，认真贯彻 ****x 等教育法规和相关教育政策，坚持以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，坚持“保教结合”、“寓教于乐”的办学原则，开发幼儿潜能，培育幼儿健全人格，促进智力、情感、意志的协调发展，为幼儿以后的成长打下良好的基础，圆满地完成保教任务。下面是为大家带来的幼儿园自评报告范本幼儿园自评报告范本，希望能帮助到大家!幼儿园自评报告范本 1
一、办园指导思想
在教育行政部门的指导下，几年来，坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，坚持以人为本，尊重幼儿个性发展，坚持保教结合的原则，认真组织教职工学*国家的教育法规及文件，贯彻落实《教育法》、《教师法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(施行)》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园卫生保健制度》。为了使家园共育收到实效，同时增加幼儿园各项工作的透明度，成立了家长委员会，定期召开伙委会，科学合理制订幼儿食谱，定期公布伙食账目，使幼儿的膳食管理置于家长和教职工的监督之中。
按照《幼儿园工作规程》，我园招收 3—6岁适龄幼儿入园，按照要求设置小班、中班、大班及学前班，无混龄班。共有 14个班级，共 56 名幼儿。幼儿园班额设置完全符合小班 25 人、中班 3 人、大班 35人的要求。
二、办园条件
根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园建筑设计规程》以及《城市幼儿园建筑面积规定(试行)》规定的办园要求，我园占地面积 32 平方米，园所设置在安全区域内，具有良好的自然环境。无污染、无危险，幼儿园无危房。园内日照充足，场地干燥，排水通畅。建筑布局合理。
幼儿园建筑面积 411 平方米，设有符合标准的幼儿生活和活动用房，如活动室、盥洗室、儿童厕所、保健室、隔离室、寝室、音体活动室等。活动室生均使用面积不少于 2 平方米， 专用儿童厕所、盥洗池符合安全卫生标准，满足幼儿需要。厨房单独设置，与教学区域分开，封闭管理。保健室设置也符合《**** 托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》的有关要求。
占地面积 32 平方米、生均 158 平方米，建筑面积 211 平方米生均 8 平方米，活动面积 18819 平方米，生均 8 平方米，绿化种植面积 632 平方米生均 63 平方米。
每班配备了数量足够、适合幼儿身高的桌椅、床、盥洗设备。每班有开放性2 个玩具柜、1 个书架、5 个区域活动柜等设施。全园有 14 台电视、6 台微机、2台供放等电教设备。每班备有图书角，玩具角，图书生均 5 册、玩具 5 件。电子琴、电视机、DVD 各一台，有足够的、适合幼儿的桌椅、床和盥洗用具，有适合幼儿使用的洗手池、厕所、便池，有单独的卫生室、隔离室、洗衣室。户外大型
玩具 2 件，钢琴一架、动物饲养角一个、种植园每班一个，供幼儿体验饲养和种植的快乐。
本年度教师自制玩教具百件以上，供幼儿使用。
幼儿园设有园长办公室、家长接待室、教师办公室以及设备齐全的音体活动室，为了方便教师集体备课添购了 6 台电脑。厨房有和面机、绞馅机、豆浆机、削皮机、消毒柜、电冰柜、蒸饭车等电炊具。
三、教职工队伍
我园实行园长负责制及教职工聘任制。各项规章制度健全完善，实施目标管理。拥有一支稳定高素质的教职工队伍，全部为中专以上学历，具备教师资格证、普通话二级乙和 HSK5 级等以上标准，接受过微机培训。何换琴园长大专学历，获得幼儿园园长岗位合格证。
我园非常重视教职工的教育培训工作，组织教师积极参加各类各项培训，并有保教主任具体负责。保证教师依法享受规定的权利，保证本园幼儿教师同中小学教师同等地位。
幼儿园严格执行财务制度，幼儿园的经费合理收支使用，财务手续健全，账目清楚，定期公布账目，接受家长和教职工的监督。幼儿园经费专款专用，主要用于对教育教学和师资培训的投入。
四、家长工作
幼儿教育工作不只是幼儿园的工作，积极争取社会、家长的支持，形成教育合力，才能取得更好的教育效果。建立社区和家园联系制度，成立了家长委员会。定期召开家长会进行法律培训、开展家长开放日活动，了解幼儿园活动，利用接送时间及每班门口家园联系栏宣传育儿知识，家园联系册反馈幼儿在园和在家的表现，电话、QQ 群等形式与家长沟通交流，受到家长的欢迎。
五、示范作用
幼儿园自 2** 年成立以来，能充分发挥示范幼儿园的示范作用，多次承担县级示范课和对农村双语幼儿园教师培训的任务以及开放周活动，受到同行的好评。
六、教育教学
坚持保教并重的原则，面向全体幼儿实施素质教育，促进幼儿体、智、德、美诸方面全面发展。保证幼儿身心健康和谐全面发展。全体教师都具有良好的职业道德素养，积极树立正确的儿童观、教育观，爱护每一名幼儿，尊重幼儿的人格和权力，关注个别差异，无体罚或变相体罚等行为。
我园以游戏为基本活动，注重五大领域教育内容的整合，树立以幼儿发展为本的教育观，，实施素质教育，无教授小学课本知识等违背幼儿教育规律、有损幼儿身心健康的行为。
本学期我园尝试开展了区域活动，对于我们来说是一个新事物从没接触过，我们充分调动教师和家长的积极性，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境。注重环境与教育内容相配合，投放丰富的材料和玩具。充分利用家长、社区、自然环境等教育资源，扩展幼儿的学*和生活空间。
建立合理的一日生活常规，培养幼儿良好的生活、卫生*惯和行为*惯。幼儿日常生活安排合理，保证幼儿有足够的自主游戏和自由活动的时间，注重幼儿良好的生活和学**惯的养成教育。
我园统一使用自治区编教材，积极参与上级部门组织的教研和各级各类培训。认真开展了园本教研和课题研究《幼儿安全自我保护教育的实践研究》。
七、卫生保健
严格按照国家颁发的标准做好幼儿园卫生保健工作，具有较完善的幼儿园卫生保健制度。新生入园到本县妇幼保健站体检合格之后方可入园。全体教职工每年秋天定期进行体检。无患有传染疾病及精神病。
严格执行晨检及全日观察制度。每天保健医在门口对幼儿进行晨检，班级教师对幼儿进行全天候观察。认真做好各种相关记录。
饮食卫生本园食品卫生各种证件齐全，定点采购，每周由保健医制定食谱，荤素搭配合理，保证各种营养物质的摄入量，保证卫生、安全和及时供应。
本园幼儿养成了良好的卫生*惯，做到流水洗手，每人一巾一杯，室内外环境卫生干净。定期对园舍、场地、玩具、图书、毛巾等进行消毒。
本园注重幼儿户外体育锻炼，自制户外游戏玩具 5 种以上。坚持间操、早操。每天户外活动不少于 1 小时。
八、安全工作
认真贯彻落实国家有关安全工作的规范和要求。加强本园的安全管理工作，加强领导，措施到位。定期排查安全隐患，杜绝安全事故的发生，确保师生的安全。
建立以园长为组长的安全领导机构，各项安全工作规章制度完善，有应对突发事件的应急预案。本园为日托幼儿园无寄宿生。
安全防范我园配备了 4 名专职保安，负责安全保卫工作。建立外来人员入园登记验证制度，禁止无关人员和园外机动车入园。禁止携带一切危险品入园。
严格交接班制度及幼儿接送制度，做好消防安全工作，关键部位都设置了安全标志。疏散通道、安全出口畅通。
本园对幼儿有计划地进行安全教育，并认真实施。将安全教育与日常教学、生活、游戏相结合，让幼儿在日常生活、游戏中体会什么是安全，增强安全防范意识，更好掌握安全知识。我们在每楼梯起始台阶处画上小脚印，要求其上、下楼靠右走;排队一个跟着一个走;玩滑滑梯时不推挤、不打闹等。提高了幼儿的安全意识。定期开展各种灾害事故的紧急疏散演练活动。
对照 **** 示范性幼儿园检查评估标准，我园认真进行了自查和自评，总体来说，经过自身努力大部分条件我园都能达到。目前急需解决的有以下两项
1、医务人员不具备中等卫生学校毕业学历，也没有取得卫生行政部门的资格认可。此项是否定项，无论我园评估得分如何，否定指标达不到要求的一律视为不合格。
2、今年我园投入 6 万元增添了区域活动柜、大型组合多功能滑梯、海洋球池等设施，但是我园户外大型玩具数量还是不够。缺一大型组合玩具。
此两项不符合标准之处，我园正在积极制订整改措施。争取在半年之内整改完毕。
总之，近三年为了创建 **** 示范性幼儿园，对照《评估标准》，在县政府和教育行政部门的关心支持下，先后投入近九十万元用于设施改造和设备添购以及教师外出学*、培训，使我园的环境建设得到了明显的改善，保教质量有了明显的提高，得到了家长和社会的认可，幼儿入园率逐年提高。
虽然我们的工作取得了一定的成绩，但这并不是我们的最终目标，因为我们清醒的认识到，幼儿园面临新的挑战，要使办园水平真正适应新形式发展的需要，真正办成让人民满意的幼儿园，还需不断努力，同时恳请领导和专家能给予指导，使我们在管理方面、教科研方面不断进步，为孩子们健康成长撑起一片蓝天。
幼儿园自评报告范本 2
为了进一步贯彻《民办教育促进法》，促进幼儿园更好的发展，提高幼儿园的办园质量，我园严格开展自查工作，严格履行所有证件的登记手续，按时参加年检，做到合法、严格按照章程开展一切活动，遵循幼儿发展规律，促进幼儿身心健康发展。一年来，我们不断更新思想、改变观念、尽量把幼儿园的工作做好。现将今年自查工作情况报告如下
一、校园概况我园现有幼儿 62 人，开设小班、中班、大班学前班 14 个班级。全园共有教职员工 38 人。幼儿园配套设施完善，功能齐全，消毒设备等一应俱全。
二、办学条件方面
(一)、办园场所有安全、宽敞、明亮、独立的办园场所及出入通道，有教室、寝室、办公室、活动室、厨房、儿童厕所等，房屋通风良好、采光符合健康要求;房屋设施坚固、实用、无危房。
(二)办园设施教室内桌凳满足需要，大小高矮符合要求，配齐各种教学用品。
(三)师资情况园长具有学前教育专科学历，并具有幼儿园教师资格证书，接受过幼儿园园长岗位培训。教师具有中师(中专)以上学历按规定配齐保育、炊事等人员，均接受过培训，具有上岗资格，胜任岗位要求。
三、保教管理方面
(一)常规管理保教每学年、每学期、每月有计划、有总结，保教工作按计划进行。有保育常规、幼儿接送制度，制度公开并按制度认真执行。严格执行做好入园体检、定期体检、晨检及全日健康观察，做好教职工上岗年度体检。建立健全安全制度(食品卫生安全、消防安全等)以及突发事件应急预案。建立健全各类人员岗位职责、晨午检查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接-班制度、卫生保健制度、联系家长制度、考核奖惩制度等。
(二)、依法办园遵守办学规定、经营范围要求，不擅自设立分支机构，不将本学校的办学资格、办学场所擅自转让或者承包给其它组织或个人。依法保障教职工的工资、福利待遇。为教职工缴纳了意外伤害保险。园长与教职人员有聘用合同，并认真履行合同内容。
四、安全防患方面安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园安全工作规范化、制度化，真真正正使安全工作到实处，确实保证幼儿、教职工和国家财产的安全。我园将在进一步完善安全工作的各项制度，加大对制度的落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力。杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗(拐)、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。
五、存在问题在自查过程中我们发现我园还存在以下问题
1、办学条件还有待改善，
2、班额要尽量减少
3，师资力量还有待加强
4、生活设施有待改进，特别是在硬件的添加与投入方面。时代在进步，教育
在发展，我们将以幼儿教育指南为导向与时俱进、用发展和创新的思维来发展我们的幼儿园，我们有决心和信心在各级领导的关心指导下，发挥我园优势，为幼教事业做出我们的贡献。
幼儿园自评报告范本 3
一、幼儿园概况
*****幼儿园，位于*****383 号，是小区配套幼儿园，建筑布局合理，占地面积 25 平方米，建筑面积 1 平方米，我们先后投资 3 万多元，对原有园舍进行重组改造，布置装修，配置设施，是一所具有发展潜力的专业幼儿教育机构。我们于 21 年 9 月开园以来，得到了安宁区各部门领导的关怀与支持，同时在安宁区区教育局领导的监督指导下，我园与 211 年 12 月顺利通过了***三类幼儿园的评估，取得了“兰州市三类幼儿园”的荣誉称号，得到了社会各界领导及家长的好评。
2XX 年 3 月幼儿园进行通过竞标取得办园权，对原有园舍进行重组
改造，布置装修，配置设施，现有综合教学楼一幢，共两层，设有幼儿活动室、活动室、办公室、会议室、图书室、伙房、保健室、盥洗室等，并安装了监控系统。置有幼儿床 24 张，课桌 5 套、椅 33 套。厨房配有电冰箱、消毒柜、食品柜、保洁柜、操作台、疏菜架、洗碗池、洗菜池、洗肉池等保健设施。每个教学班配有固定黑板、扩音机、电钢琴、保温桶、口杯架、储物柜、教师办公桌椅、投影电教设备、EVD 等、幼儿玩具有蹦蹦床 1 台、大型组合滑梯 1 个、摇马 2 个、跷跷板 1 个、跨栏、钻洞、投球架等 1 余种。全园启动音乐广播系统及监控系统。
本园保健室各种常用药品及保健消毒...
篇二：幼儿园自评报告范文
级幼儿园自评报告 省二级幼儿园自评报告(一)：省二级幼儿园自评报告幼儿园自评报告
省二级幼儿园自评报告(二)：省一级幼儿园自查自评报告
申报浙江省一级幼儿园自查自评报告
中心幼儿园创办于 2000 年春，座落于云桂路 31 号，占地面积 6969.8m2。2004 年，被评为“温州市示范幼儿园”，2008 年评为“浙江省二级幼儿园”。现有 13 个班级，421 名幼儿，教职员工 45 名，其中专任教师 26 名，大专以上学历占 85%，80%以上的教师取得教师资格证，县教坛新秀 5 名，县骨干教师 3 名，在学区、县优质课评比中获奖的教师 14 名，有 40多篇教师教育教学优秀论文在学区、县、市评比中获奖。
我园自被评为省二级幼儿园以来，在当地党委政府和教育行政部门的关心支持下，全园教职工以创“省一级幼儿园”为目标，坚持开拓创新，用智慧和汗水，不断提高幼儿园的保教质量，打造桥墩镇中心幼儿园的品牌，在社会上树立了良好的形象，收到了很好的社会效益，对照浙江省一级幼儿园等级评估指标体系，认定 48 条指标中 44 条全部达标，4 条基本达标；其中 18 条必达指标中 16 条全部达标，2 条基本达标，自评总分为 146.6 分，现将自查自评情况汇报如下：
一、主要工作及成绩
（一）不断更新设施，创建现代化育人环境。
近几年来，我们不断地加大幼儿园的设施建设与更新，连续投入 80 多万元，改造完善幼儿室内外活动场地，创设环境，充实设施，2010 年，扩建幼儿园的辅助用房；2011 年，对教学楼外墙及围栏进行了重新粉刷，并将围墙装上了攀岩；幼儿盥洗室全部重新进行装修；13 个活动室均配备了齐全的幼儿学*和生活用具；后勤新添置了消毒柜、蒸饭柜等设备。同时，我们按省一级幼儿园标准配备了各类大、中、小型教玩具，改建了多功能厅，配置多媒体教学平台，配备了 16 台电脑，更新了 13 台电视，实现管理现代化和教学现代化。【省二级幼儿园自评报告】
（二）强化内部管理，提高办园效益。
在幼儿园的管理中，我们主要抓了三个方面的工作，一是建立健全约束机制，幼儿园是一个女性集聚地，且大部分教师又同一“师门”，所以管理就更加复杂，必须建立过硬的规章制度，通过一定的制度管理，使各项工作秩序井然，有章可循，人与人之间既互相监督又自我约束，从而使本园的人、财、物得到充分发挥，增强各类人员工作的约束机制，促进行为规范。平时也注重检查与评比相结合，
违章有惩罚；贯彻与落实相结合，守纪有奖励。做到严而不过度，松而不出格，最大限
度地发挥了员工们的主观能动性，使各方面工作呈最佳状态。二是创建考核与评价机制。我们实行园长日查制，保证了幼儿一日活动的优化；坚持教师月工作考核和期末总结考核，有力地促进了教师良好的的职业道德的不断形成，促进了教育教学活动的开展，增强了教师的工作活力。三是建立奖励机制。我们建立了奖励管理细则，开展了各项评比活动，对于工作中有成绩的教职工给予鼓励和表彰，对“德才兼备”的年轻教师给予培养，让大家在不断创新中实现自我价值，让更多地人在平凡的岗位上勤奋工作，施展才华。我们在奖励上做到；奖过去，励未来，奖先进，励后来，重精神奖励，轻物资刺激。同时，我们也深刻体会到：“只有竞争，才充满活力。对个人，有了落差，才有强者风采；对事业，有了激励，才能使每个人去为之奋斗。
（三）狠抓教师队伍建设，实现教师专业快速成长。
我园在近几年中不惜重金对教师进行培训，努力提高教师的教育教学水平。具体做法是：首先，加强师德师风建设，坚持间周一次的政治理论学*时间，学*幼教法规、教育动态、时事政治，行为规范等，要求教师以良好的师德形象，显示自身的素质，爱岗敬业，在岗位上创优。其次，抓业务学*和培训，加快教师专业成长。采取园内和园外，自培和进修相结合的学*办法。园内，我们坚持间周一次的业务学*，坚持开展“每师一课”园本教研活动，开展课例研磨、集体备课、园本特色专题研讨、课题研究等系列活动，以研促教。锻炼教师组织活动能力，提高业务水平。园外，我们结对互动，走出去、请进来，不失时机地到外地参观学*。积极参加学区、县、市开展的各项评比活动。我园还定期举办示范性和研究性的观摩课，承办学区、县举办的教研活动，定期开展帮扶活动，定期派骨干教师送教下乡，取长补短，协同发展，这些活动，有力的促进了我们教师的专业成长。再次，抓学历进修，鼓励教师通过自考、函授等形式提高学历和水平，很多教师都积极参加，使原有 45%的大专学历提高到 85%。
（四）坚持走规范加特色的教育改革之路。
我园遵循“既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”的教育原则，以艺术特色活动为载体，开展丰富多彩的艺术教学活动，打造办学品牌。一是坚持开展“一日一画，一月一展”美术
活动，提高幼儿的绘画兴趣和绘画技能。二是坚持每学年举办一次现场绘画、手工展示活动，从 2006 年开始，连续 6 年举办了 6 次现场绘画、手工展示活动。三是举办文艺汇演活动。每年都举办庆”六一“文艺汇演活动，我们以《纲要》精神为指导，在艺术活动中面向全体幼儿，让每个幼儿都有一个表现自己，展示自己，锻炼自己的机会，为幼儿搭建一个展示自己的平台，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。
（五）携手共建，实现家园、社区同步教育。
幼儿园的发展，离不开家长们的支持与配合，我园非常重视家长工作和社区活动的开展，突出服务意识，采用多种形式，把家长工作做得更加生动活泼而有实效。一是定期召开家长会，请家长对幼儿园的工作提出要求和建议。二是坚持向家长开放日制度，让家长们从较完整、较仔细的观摩中了解幼儿园的教育。三是坚持每月向家长反馈一次教学内容，填写一次幼儿成长档案，办好家园联系栏，利用家长接送孩子的时间，随时随地和家长沟通。做好家
访工作，以达到对孩子协调一致的教育。四是开展丰富多彩的亲子活动，增进家园间的理解，促进家园良好合作。五是定期举办专家讲座，不断地转变家长的教育观，加深对幼儿教育的认识，不断提高育儿水平，更好的开展家园共育工作。我园注重利用社区与家长的资源，经常会将课堂扩展到社会，到大自然中，如带孩子到水库去感受大自然的季节变化，发掘大自然中的美。这些活动既开阔了孩子们的视野，又得到了家长们的大力支持。
二、存在的问题与努力方向。
几年来我园取得的成绩是显著的，得到了上级主管部门和社会、家长的肯定和赞许，但对照评估标准，我们认为还有一些工作有待今后进一步完善改进。
1.办园档次和质量还需进一步提升，争取在 2011 年通过省一级幼儿园评估验收，要进一步优化园务管理，促使管理水平再上新台阶，提升幼儿园整体实力，成为一所真正的优质品牌园。
2.教师的素质还需进一步提升，要加大力度鼓励教师参加教师资格证考试，争取在 2013年教师资格证达到 100%
3.教师在教科研方面还需进一步提升，要加强教育理论和科研知识的学*，树立全员教科研意识，浓厚学*与科研氛围，鼓励更多地教师参加县、市的各类
教育教学评比活动。
我们将借这次评估验收的良好契机，虚心听取意见，竭力改进不足，进一步发挥我园的优势，努力把我园建设成为具有一流的教育环境，一流的教育管理，一流的师资队伍，一流的教育质量的省一级幼儿园。
苍南县桥墩镇中心幼儿园
二 0 一一年八月二十六日
省二级幼儿园自评报告(三)：2015 幼儿园自评报告
幼儿园自评报告
在各级领导的关怀和支持下，全园教职工认真学*贯彻《纲要》精神，坚持以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，坚持以素质教育为核心，按照学期初制定的工作计划，逐条对照，认真落实，不断丰富教育内涵，提高管理水平和办园质量，促进教师、幼儿、幼儿园的可持续发展。现将本学年的工作总结汇报如下：
一、 加强教师队伍建设，提高教师素质
组织教师学*并领会《纲要》精神，牢固树立现代幼儿教育观念，坚持依法办园。热爱幼儿，爱岗敬业，为人师表，具有良好的师德规范。切实做到把“忠心”献给事业、把“专心”
留给自己、把“爱心”献给孩子、把“放心”留给家长。我园实行园长负责制的分级管理体系，制订责任目标，层层分解，形成自己的目标管理体系，班子成员明确各自的分管内容和职责，工作中团结协作，发现管理中的问题及时反思、沟通、协调，逐步理顺管理网络。针对幼儿园工作随机性强，琐碎事多的特点，制订保教人员、幼儿一日常规检查细则，强化过程管理。管理过程中注重制度性管理与人性化管理相结合，让教师参与其中，充分调动教师的工作积极性，使园务工作不断有新的突破。
根据制订的园务工作计划，从每月和每周重点工作入手，有计划地开展工作。每天由园长配合教师晨检，接待幼儿来园，维护入园秩序。班子成员随机检查各班的保教工作情况和幼儿的活动常规情况，做好沟通和指导工作，有效加强幼儿园的常规管理。认真执行各项规章制度和工作制度，加大检查力度，根据细则定期汇总，从而建立规范、有序的工作秩序，激励教职工工作积极性。
加强师德、师风建设，提高教师的政治思想素质和工作责任感。组织教师认真学*了《教师职业道德规范》以及幼儿园的规章制度，学*《邹平县日常工作规范》等文件精神，增强了教师的敬业精神和责任心。根据镇教委计划积极开展教师专业技能培训，02 年第一学期有 4 名教师参加全县幼师技能测评，全部领取合格证书。今学期继续组织专业培训，准备参加下学期的测评考试。同时，通过学*《幼儿园教育指导纲要》，进一步更新教师的教育理念，使广大教师树立终身教育、以人为本的幼儿教育理念。今学期，我园 8 人次赴邹平、滨州、青岛参观，多人次参加了县、镇组织的各种听评课活动。通过外出参观学*，开展听、评课等活动，进行交流与合作，教师业务水平均有很大提高。今年有一名教师执教的电教课《家》在省市获奖，两名教师参加了镇级优质课评选活动，获得优异成绩。有多篇文章在中国学前教育网和山东省学前教育网上发表；一名教师通过县学科带头人复评。
二、 全面实施素质教育，突出特色教育，促进幼儿全面发展
我园的园训是“面向每一个孩子，面向孩子的每一个方面”。宗旨是“为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子”。我们注重创设丰富的文化环境，让每一面墙壁都会说话。园内环境布置具有童趣性和艺术性，充分发挥宣传橱窗、展板、墙饰的教育功能，开展各种活动，让幼儿积极参与到环境创设之中，力求每一处环境都与幼儿的发展相适应，让幼儿与环境互动，使幼儿真正成为环境的主人。营造童趣氛围浓郁的户外环境，布置富有特色的活动室环境，对活动室的墙面、区角等进行美化。活动室环境的创设让幼儿积极参与，在有限的活动空间中，充分发挥环境优势，并注意整体教育效果。
注重幼儿良好*惯的形成，强调合作参与、探索，从孩子的需要出发，创设各种区域活动，让孩子在与同伴活动中进行交往，培养与环境互动能力，初步的合作意识及责任感，锻炼幼儿独立地做一些力所能及的事。通过分组活动和讲述与同伴的交往，培养幼儿初步的规则意识和自控能力，同时，走进社区，让孩子了解家乡，引发孩子对集体、祖国的热爱。通过活动大多数幼儿的关爱情感、自主意识、合作能力，都有了很大发展，家长都为孩子能关心父母、礼貌待人感到高兴。
根据我园实际，各级部根据幼儿年龄特点开展了特色教育。大班以绘画为主，中班以折、剪、撕、贴为主，小班以撕、揉、搓、团、吹、点为主。教师给幼儿提供了丰富的活动材料，充分培养了幼儿的动手操作能力和创新能力。根据我园位于农村的实际情况，特选择健身秧
歌作为特色活动。“大秧歌”是以喜闻乐见的形式表达人们的喜悦心情。秧歌形式多样，秧歌调欢快、热烈，节奏感极强，对培养幼儿的艺术表达力和创造想象力有很大好处。现在，经过一个阶段的健身秧歌训练，掌握了基础的步伐，幼儿在艺术表现力方面有了很大提高，取得了阶段性成果。
同时园内开展了丰富多采的活动，本学期，我们结合节日、季节、主题等分层次组织幼儿开展各种活动，如春季趣味运动会、清明节缅怀革命烈士、六一家园同乐活动、讲故事比赛等以及根据季节变化开展的各种主题活动等一系列活动。在活动中鼓励幼儿人人参与，始终把促进幼儿的发展作为教育的出发点和落脚点，让孩子得到更加全面、健康的发展。今年组织的庆六一活动节目形式多样，丰富多彩，得到了家长的一致好评。在镇组织的第三届幼儿故事比赛中，我园 4 名幼儿参赛，均取得优异成绩，其中 2 名幼儿获一等奖 2 名获二等奖。
三、增加硬件投入，改善办园环境
我园在上级领导的高度重视和大力支持下，不断加大投入，进一步改善办园环境。今学期投资 10000 余元，购置了翘板、投篮架、钻圈、攀登架等多种户外中型玩具，以及积木、磁性迷宫、串珠等多种室内玩具。老师们运用彩色卡纸及自己搜集的多种环保材料，制作了多件美观实用的玩教具，并布置了主题墙和区域活动展示墙，为幼儿的生活学*提供了更加丰富多彩的成长环境。现在由镇府投资的幼儿园改扩建工程正在建设当中，一期工程预计七月底完成。
四、重视安全保健，创建平安和谐校园
我园坚持“安全第一，预防为主”的安全方针，将安全工作作为日常工作的重中之重，及时排除安全隐患。加强幼儿一日常规管理，安全工作列入教师考核。充分利用标语、展板、分发宣传资料、与教师及家长签订安全责任书等方法，提高教师与家长的安全防护意识；各班教师注意对幼儿加强安全教育，利用活动游戏、环境布置等形式让幼儿学会安全自救、自护知识，认识多种安全标...
篇三：幼儿园自评报告范文
2022 最新 幼儿园三年发展规划评估自评报告------- 夯实教育管理
提升教育内涵
XX 幼儿园创建于 2008 年 9 月，是 XX 市 XX 音乐幼儿园分园。幼儿园占地面积 4860 平方米，建筑面积 2600 平方米。幼儿园现有 9 个班级，在园幼儿 265 人，教职工 37 人。教师队伍中，本科以上学历达 73％，拥有高级教师 1 名，一级教师 13 名；其中市级教坛新秀 1 名，区级教坛新秀 1 名，区骨干 1 名。我们在集团总园“和美教育”理念的引领下，确立了我们的办园理念：创适宜性环境、尚个性化教育、促多元化发展；并紧紧围绕这一教育理念形成文化共识，努力在幼儿园管理实践中营造出健康和谐的文化氛围和行为*惯，从而将被动的管理转化为自我约束的管理，并在追求个人价值的同时，实现幼儿园教育的社会和经济价值最大化。
办园九年来，在区教育局、集团总园的关心、支持、指导下，通过全体教职员工的不懈努力，办园规模日益扩大，办学特色日益凸显，教育教学水平不断提高，得到了市、区教育部门的充分肯定，也得到了社区、家长的大力支持。幼儿园现为浙江省一级幼儿园，XX 市六星级幼儿园，XX 市现代化达钢幼儿园、XX 市平安校园、省 A 级食堂、区首批优秀园本教研示范园、区五星级教研组。
20XX 年根据幼儿园实际情况制定了三年发展规划，规划分别从管理模式、教工团队、课程建设、教科研究、家园共建等五个方面作了详细布置，并提出了分别实施计划和措施。三年中我们紧紧围绕规划组织开展各项争创工作，努力细化规划目标 注重转化，逐步达成工作目标。
规划中的总目标指明了幼儿园在未来三年中所要达到的发展程度，描绘了发展的愿景。规划的执行，就必须根据幼儿园的实际情况将目标逐级细化，转化为更为贴合工作实际、可操作可测量的分层分解目标。在实施中我们注重了两个转化：一是将规划总目标转化为规划的各项工作目标和分阶段的实施目标；二是将工作目标转化为具体项目实施的任务，我们称之为“目标达成标志”，对教师来说就是要做的“事情”，从而实现规划各项工作分阶段实施的目标课件、进度可控、效果可测。我们通过“规划宣讲会”、“园的愿景
我的追求”、“规划问题集锦”等系列活动顺利实现规划目标细化中的两个转化，让高位的目标变的具体和清晰，也提高了教职工对目标的认同度，并将其转化教职工能够理解的任务。这两个转化过程实际上也是让规划深入人心、激发教职工主动投入规划并积极认领任务的过程。
通过三年的共同努力：在幼儿园管理模式上调整了园务委员会，能集集体智慧，共商管理策略，大胆探索、不断创新，稳步有序完善了管理模式。在总园集团化管理范畴中做到了有共享的统一活动，更有因地制宜的特色课程，集团倡导的 1＋X 的办园特色，达到了一园一品，各具特色。在教工团队建设上我们加大培训力度，针对新教师上岗中出现的种种问题和老教师队伍逐渐稀释（另一园区的开设）的困惑，我们积极探索园本培训的有效方式，采取师徒结对、园内课堂、园外专家带教等方式促进新一轮教师的成长，新增区教坛新秀 1 名、学科骨干 1 名；培养了一个个有引领作用的区优秀教师、优秀班主任，打造了一支敬业、精业的教工队伍。在课程建设上，从尊重儿童发展规律出发，认真贯彻
落实《纲要》精神，在做好五大领域教育教学的同时，积极研究探索园本课程的开发，实施了“蒙台梭利‘做中学’主题活动”的特色课程和“ABC 主题教学活动”方案。在教科研究中我们以科研兴园，以教研促发展，有两个课题和多篇论文在省市获奖，其中《蒙台梭利全混龄教育模式的实践研究》获得市级规划课题一等奖，共同参与的《和美校园文化》建设获得省级课题一等奖，承担的子课题《和美班组文化建设》获得区级课题一等奖。在家园共建的教育模式上，我们倡导家园“合力共进，美人美己”，形成家园工作制度化、育儿指导科学化、活动形式多样化的教育合力；建立了家园工作制度，梳理了家长学校的课程，进行祖辈家教指导活动的课题研究，潜心营造和谐、互动、和美的家园文化氛围，构建了民主、开放、互助的家园合作模式。
三年规划的实施与成效
一、打造和合管理文化
激励实现共同愿景
子目标达成情况：
（一）科学管理促“和谐高效”的工作氛围，认同制度，规划引领。
1．行政推动，汇编《和美管理手册》。
自规划实施以来，在和美校园文化创建的引领下，我们本着尊重和自主的前提，着手在制度建设上下功夫。我们通过园务会，教职工代表大会共同讨论，根据 ISO 内审对原有保教质量管理细则进行“改、废、立”，经多次修改调整，形成了一套适合我园的管理制度－－－－－－－－－《和美管理手册》。具体做法有一是进一步修订和完善制度，使其文本化。如“领导班子学*讨论制度”、“财务制度”、“食堂管理
制度”、 “即时提案制度”、“各项安全预案制度”等。二是对原先有的制度根据使用的情况进行不断的调整与完善。如“教职工疗休养制度”、“英语教师备课制度”、“园本教研制度”等。
《和美管理手册》包括规范篇，职责篇，制度篇，考核和奖惩及相关规定。这些制度在修改中凸现其时代性，体现人文关怀和改革的精神；规章制度细化执行后，教师会在工作中增强竞争意识，提高教学质量，协调同事关系，同时这也提高了执行规章制度的可行性。这些规章制度的实行有效规范了教职工的工作行为，从细处规范落实，为打造一支具有战斗力的教职工队伍奠定了坚实的基础。
2．制度推进，实现精神与行动双优化。
在“尊重和自主”的制度文化建设过程中，我们淡化了由上至下的管理体系，加大教职工代表大会参与幼儿园管理的比重，重大事项全部交由教职工代表大会通过后执行，将更多的主动权下放给老师。例如，项目负责制，将幼儿园重大活动通过招标的形式由教师自主报名负责；推出需要式培训，改变以往培训由园长室制定的方式，减少行政指派，让教师根据需要自主选择；推出调休制，让教师在不影响日常教育教学工作的前提下，自主选择一个月一个半日的休暇时间；推出邀请式听课制度，改变以往推门听课的刚性管理，教师可以根据班级状况决定邀请管理者前来听课考核的时间。一系列自主管理的举措，改变了被动的管理模式，极大地激发了教师的内在主观能动性。
3．竞聘上岗，激活教师队伍活力。
根据规划的目标实施，我们不断理顺幼儿园的层级管理关系。XX 年通过竞聘上岗推出了保教主任，成立了教研组；做到了教研组、学科组分层落实。修订了相关的《教职工竞聘方案》及与之配套的《教职工任职条件、职责》等相关制度。在班级的组合上采取优化组合——动态组合，激活教师队伍的活力。特别是老师执行工作常规的自觉性不断增强，90％的教师能自觉按照一日工作细则与要求，为幼儿服务，为教学服务。教师节表彰的“和美”之星、和美团队在学期中充分发挥了示范的作用，使老师们学有榜样。在事业单位岗位三年一轮的调整中，老师们能正确对待，深刻认识自身的优劣势，也明确了今后的努力的方向。
（二）建构校园“活动式”文化体系，形成校园文化基础模式。
1．项目制促进“五个一”文化活动不断发展。根据每年开展一次节日庆典活动、一次艺术活动、一次师德建设活动和一次体育活动以及英语表演活动的规划要求，我们将活动以“项目认领制度”的形式予以实施，促进教师与幼儿双主体的共同发展。
之于幼儿——以艺术教育为载体，培养幼儿良好的个性品质和健全人格，是宝韵幼教集团 20 多年来的办园目标。作为分园我们秉承了集团艺术特色，我们为孩子提供充分的时间和机会参加音乐、美术、表演等训练，挖掘和发展其爱好与特长。并在此基础上不断充实和丰富我们的活动内涵，努力建构和美教育理念下的“活动式”文化体系。两年来我们分别举行了“民族风
中国情”——各族儿童迎新年活动、新年嘉年华系列活动、“童年的话，童年的梦”合唱比赛、“大手牵小手”
——孩子和爸爸的亲子运动会、师德演讲表彰活动、幼儿英语风采大赛（英语童话剧表演、英语歌曲展演）等等。
之于教师——活动以“项目认领制”开展，基于“适度放权”、“良性竞争”、“团队合作”等理念，大大焕发了教职工的主动性和创造性，增进了管理者与教师、以及教师之间的彼此理解。随着项目制的实施，教师个人的成绩得到及时、公正的评价，合作意识、竞争意识和主人翁意识有了明显的增强；使幼儿园的各项工作更有生气，校园文化更为和谐。
2．多方位推进“爱润童心”实践推广活动。
“爱润童心”讨论实践活动以和美小故事为载体，围绕幼儿园的中心工作继续利用幼儿园的网站、园刊传递我们的教育理念，第六、七期园刊《和韵园》，继续通过和美视窗版面，凝聚教职员工的集体智慧，对宝韵和美文化进行全方位的展示，继续通过宝韵官网与其他宣传媒体对幼儿园的新闻和活动进行及时报道。华城园每学期在集团网站上的新闻报道名列前首，同时向区教育网、中小学德育心育网等外界媒体宣传和美宝韵。
但是在这方面做得还不够，体现在形式不够多样，渠道不够拓宽。
3．建立并依托“和雅俱乐部”，营造具有艺术气息的书香校园。
“和雅俱乐部”以各类工会自主活动为载体，在午间休闲进行。活动室放置了温馨的布艺沙发、色彩靓丽的玻璃茶几及座椅，教师们可以在午间休息时开展各类社团活动，品着自己喜爱的花茶、咖啡，亲手 DIY自己喜欢的手链、十字绣挂件、编织艺术等等，轻松、愉快、和谐的氛
围使工作的疲劳与不快瞬间烟飞云散。节假日等开展外出旅游、教职工小型体育项目比赛、新年茶话会等活动，放松教师们的心情。在每年新春佳节到来之际，园党支部偕同工会一起对园退休教师进行了慰问，使她们体会到来自党组织的关爱。
20XX 年，幼儿园工会在“省巾帼文明岗”复评中获得检查组领导的一致好评，被授予市级机关工会“优秀教工之家”称号，2015 年党支部党建工作被机关党工委核定为五星党支部。
二、锻造和雅的教师文化
子目标达成情况：
（一）实施“1369”工程，形成具有特色的园级师训体系。教师本科率达 50％，新增区级骨干 1 名、教坛新秀 1 名。
1．确立个人发展愿景。
幼儿园成立由规划小组成员和集团骨干组成的幼儿园教师发展设计咨询小组。咨询小组依据“幼儿园学*共同体”共同承担幼儿园的发展规划的“责任和义务”的要求，来设计教师自主发展计划的主体框架，指导教师个人自主发展计划。规划不仅在教师层面全面铺开，做到不忽视任何一个骨干教师，不落下任何年轻教师，而且也为幼儿园的整体实力的可持续发展保驾护航。同时为每位教师建立个人电子档案，形成教师成长手册，包括个人发展计划的制定，每位教师的教学过程、教学反思、解读孩子的方法、家长工作等方面的经验；记录教师的成长轨迹。
2．实施“1369”工程。
根据每位教师的实际状况实施“1369”工程。主要分：1 年期为适岗教师、4 年期为胜职教师、6 年期为园级骨干、9 年期榜样教师四个梯队。适岗教师作为熟悉岗位的适应期；胜职教师则通过拜师结对在师傅带领下，全面熟悉幼儿园教育和班级工作，争做合格的胜任教师；榜样教师要求每学期上一次有质量的公开展示活动，每月接受一次不定期的开放活动，服从幼儿园安排带教青年教师，每人有自己的研究专题，每年对全园教师做一次讲座，并有相关论文发表在区以上刊物上，并根据安排对青年教师进行园本培训；骨干教师，幼儿园提供机会让其外出参加各类培训和进修，回园进行信息反馈，争取每年有 2 次面向全园开放活动；引导每位教师寻找自身的优势与不足，将共同目标内化为各自的个人行动，激发教工的内在需求，促进个性化发展。
3．教师培养分层开展。
根据每位教师的年龄特征、兴趣爱好以及个人内心需求等因素，幼儿园在自觉自愿的基础上开展不同层次的师徒结对。
对新分配的教师进行“师徒结对”，促进新秀的快速成长——幼儿园工作四年内的青年教师都安排了一名骨干教师进行传帮带工作，签订相关师徒结对协议，有计划、有目标、有步骤并有相关评价机制地开展青年教师培养工作；至今，幼儿园有 6 对师徒。带教工作有计划、有过程，有小结，通过师徒结对手册来实现。利用幼师见*、辅导网幼儿园送教等多种展示的机会，让青年教师主动申报开课：童蕾、周旭琼老师分别展示了《蒙德里安的格子世界》、《魔术画框》，锻炼了开公开课的能力。集团青年教师汇教，杨君《大脚丫跳舞》周旭琼《有趣的水墨
画》进行了展示；辅导网幼儿园送教蒋丛笑的《有趣的磁铁》和赵香英的《好玩的水》为青年教师创设学*、提高和实践锻炼的机会，鼓励新教师迅速成长、不断超越自我。
着力完善名师骨干梯队培养模式——园内 3 位教师与外校的特级教师、幼教教授结对：黄英老师与台湾专家罗淑玲老师结对、李雅老师与胡剑虹特级教师结对，徐皇君与马春玉教授结对，努力在教育研修、特色课展示和课程建设的能力上进行提升与拓展。黄英老师在蒙式专家罗淑玲老师的指导下整理了蒙台梭利个别化操作方案；李雅老师多次在区级、市级的教研现场研讨中活动音乐活动；徐皇君老师与马春玉教授结对，在教育科学管理与研究上有提升，通过高级职称的评审，并努力致力于蒙台梭利与领域教学融合的研究。
目前有 1 位区级骨干教师，新增区级教坛新秀 1 名；但是成绩还不够优秀，争取在新一轮的教坛新秀评比中获得好成绩。
4．借助手册各项研训高效实施。
我园教研组根据 ISO 管理体系，调整教研管理网络，建立健全教研组和学科组的二级管理网络。制定《教研组工作手册》及教研组岗位职责制度、教研组工作制度...
篇四：幼儿园自评报告范文
园办园行为督导评估自查自评报告四篇 第一篇 为贯彻落实教育部《关于印发<幼儿园办园行为督导评估办法>的通知》（教督【20XX】X 号）以及《XX 区人民政府教育督导委员会办公室关于开展 2021 年幼儿园行为督导评估工作的通知》（X 政教督办【2021】X 号）文件精神，加强幼儿园保育教育管理，规范办园行为，提高办园条件，确保师生安全，办人民满意的幼儿园，促进我园全面健康发展，依据《教育部幼儿园办学行为督导评估系统》，对我园工作进行了全面细致的自查，现将自查情况报告如下：一、幼儿园办园行为督导评估工作进展情况 根据《教育部幼儿园办学行为督导评估系统》要求，我们逐项自查，分析，逐一督导自评。工作主要分为两个阶段。
第一阶段：9 月 20 日——10 月 7 日。自会议学*后至国庆节期间这段时间内，我们把相关细则阅读一遍，按照要求结合幼儿园实际情况填写信息，并收集相关佐证资料分类别存档，并查找自身不足。
第二阶段：10 月 8 日——10 月 9 日。这两天时间，主要是查漏补缺，按要求把相关资料、证件等分类上传督导系统。
在规定时间内，基本完成自查评估工作，并按时提交上传信息，但由于时间紧，任务重，还有一些细节没有做好，需要在以后的工作中进一步完善和改进。
二、已评估幼儿园办园行为情况
（一）幼儿园基本情况：
XX 区蓝天幼儿园于 2013 年开园正式投入使用。园舍占地面积2000 多平方米，建筑面积 2100 多平方米，室外活动场地近 800 平米。建园以来，以“用心教育，用爱保育，培养‘好身体、好*惯、好脑瓜’三好儿童”为办园宗旨和办园理念，不断改善办学条件，提高教师素质，提升保教质量和办园质量，基本实现了幼儿发展目标（身体健康、快乐成长、潜能发展、自由开放）和教师发展目标（坚守初心、阳光从教、善于研究、教学相长）。
（二）办园行为自评情况：
1.办园条件方面 我园校园环境良好，布局规划科学合理。园舍无危房、无环境污染、无噪音，是独立建筑群体，符合国家相关安全要求。幼儿园室内外环境美化、趣味化、儿童化，充分利用了现有园舍扩大幼儿活动空间。
活动室宽敞明亮，卫生间干净整洁。校园四周种植梨树、苹果树、石榴树等多种果木，各班也有盆栽植物，既美化了环境、增加园内绿化，又让幼儿有观察、观赏的机会。
前操场为幼儿的主要户外活动范围，露天的环境有利于幼儿有足够的日照时间、空气清新，后操场为幼儿跑步、锻炼区，为孩子健康成长提供条件和保障。
我园注重文化育人，配备了足量的适合教师、幼儿阅读的图书、音像资料以及电子书，让老师和孩子在书香中陶冶情操。
环境创设方面，坚持环境育人。为给孩子们营造一个更安全、舒适的学*生活的环境，多年前我们就全园铺设塑胶地面，受到家长的好评。为幼儿的全面发展提供了良好的环境条件。
在经费管理方面，我园遵照物价、教育、财政部门规定的收费标准收费，经费按规定范围合理开支，坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律。
2.安全卫生方面 我园健全了安全卫生工作领导小组，层层签订了目标责任书，完善了《安全管理制度》《卫生保健制度》。安全和卫生保健专人负责，档案齐全，管理规范。
我们注重对外来人员进园、孩子入园离园交接及一日活动各环节的督查和防护，值班人员每天巡查，发现问题及时解决，不留隐患。班级老师注重对孩子的晨午检、人数清点、缺课追踪、消毒、服药、饮水、如厕、上下楼梯等环节的管理。
我们适时开展安全教育活动，各班每周一次的安全教育形成常规。让幼儿形成自我保护的安全意识。我们每学期都不定时开展防踩踏、防地震、消防应急疏散演练，从学期初的提前告知，慢慢过渡到不提前告知，即时开展。
健康检查方面，我们重点关好两道“门”，一是严把幼儿入园门，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和预防接种证，患传染病的幼儿待痊愈后两周才可入园；二是严把教职工准入门，师德或身体不符合条件的坚决不予录用。我园幼儿都建有健康档案，每年体检一
次，每半年测身高、视力一次，每季度测体重一次。教师及后勤人员每年体检一次，都有卫生保健部门颁发的健康查体证。
疾病预防方面，我们做到了每人一巾一杯、一床一被，并及时清洗、消毒，摆放合理，避免交叉感染。活动室配备了消毒柜、紫外线消毒灯，做到每日消毒，保证了每位幼儿的个人卫生。
3.保育教育方面：
我们认真学*《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学*与发展指南》的基本精神并运用到教育实践中，鼓励引导老师们要怀一颗爱心，平等对待每一位幼儿，尊重和接纳每个孩子的个体差异，有效促进幼儿健康成长。我园注重引导教师走教研之路，通过“出外培训、以老带新、园内公共课”等方式，促进了教师队伍的专业成长。教研活动让老师获得成绩得到成长，老师的成长又促进了孩子们的发展。教学相长，在实际工作中得到最具体最真实的体现。
老师们注重与时俱进、开拓创新，营造了了良好的教育环境，具有教育性、参与性、互动性，并体现审美价值，能满足幼儿一日生活各方面的需要。园内设置专门的区角活动区域，数量充足，种类丰富，活动多样，能持续满足和支持幼儿主体活动和个性发展的需要。
我们根据幼儿年龄特点和心理特点，结合课程，科学合理地安排和组织一日活动，制定了《幼儿一日活动安排表》并严格执行，每天各班都能在规定时间开展适合幼儿特点的各项活动，确保幼儿每天不少于 2 小时的户外活动时间，增强了幼儿体质和抵抗力。
为取得家长对幼儿园工作的理解、支持和配合，我们每学期都召
开家长会，不定期召开座谈会，了解家长对我们的意见和建议。
4.教职工队伍方面：
我园教师配备达到了每班三人，符合相关要求。幼儿园发展的关键，是有一支稳定、团结，有进取心的教职工队伍。我们在利用制度引领教师发展提高的同时，注重对老师们生活、工作方面的关心，尽可能让每位老师都舒心工作，快乐生活。孩子一天快乐成长与否，很大程度上取决于班级的老师。为此我们在促进教师专业成长的同时，注重师德师风方面的建设，在业务学*、教研活动中时时渗透师德教育，严禁体罚、变相体罚幼儿，以及伤害幼儿自尊心的行为。另外，我们尽可能给老师们提供学*与提高的机会，通过以老带新、同伴互助与自我反思等举措，努力打造德艺双馨的教师队伍，促进幼儿园的良性发展和育人效果的不断提升。
我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定了切实可行的近期目标。目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。各类计划、总结齐全，目标明确，执行过程清晰，成效明显。
5.内部管理方面：
我园注重制度建设，并逐步完善，每学期开学初都组织教职员工学*，确保每个人明确自己的职责。我园实行过程性管理和终结性评价相结合的方式，定期或不定期检查，每项检查有计划，有记录，有反馈，有总结，有改进的措施，确保各项制度和工作落到实处。
招生方面，每年秋季招生，不考试，不测查，力戒小学化。我们成立了家长委员会，建立了双向互动的家园联系制度。定期组织家长
开放日、亲子活动、文艺汇报演出活动，深化家园共育。另外，能充分利用家长资源，为幼儿的成长开辟新的教育资源。
经过全体教职工的共同努力，几年来，我园的保教质量不断提高，深受家长好评。
（三）幼儿园办园行为工作亮点 1.区域活动教育方面 我们在园舍设备里，分楼层、分年龄组积极地创设温馨的幼儿活动环境，提供丰富的操作材料，让幼儿在别致的“手工坊”里动手制作精巧的手工玩具，在安静的“阅读区”里与书交友，在温馨的“娃娃家”里招待亲朋好友，让他们在“建构区”宽松、自由地交往，积极地建构，愉快地学*。老师们引导幼儿在这些区域活动中，在与这些材料的相互作用中发现问题、寻求帮助、相互协商、共同解决，同时引导幼儿参与这些活动区域的环境创设，收集和整理材料，充分发挥自己的想象力，大胆构思画面，积极装扮各类区角，调动幼儿动手劳动的主动性，幼儿在不断的劳动实践中，动手能力不断提高。动手实践的积极性被充分地调动起来了。老师们还会尝试利用幼儿喜闻乐见的游戏活动形式在区域中开展礼仪活动教育，如娃娃家里、医院、餐厅、读书角、表演区等，扮演不同的角色接待客人说话及互相交流时如何指导幼儿使用礼貌用语、问好，让幼儿把学到的礼仪直接运用到实际的生活行为中去。
2.教研工作方面 我园积极进行教研活动，为教师搭建学*交流的平台。每周二四
上午是我园的教研活动日，由园长带头，教研组长主持、组织进行听评课活动，定期进行安全、卫生等培训活动，还不定期邀请专家来我园进行指导培训。
3.家园合作方面 我们通过家园联系、填写幼儿成长记录手册、家长开放日等工作，举行各种类型的亲子活动及时向家长传递信息，虚心听取家长意见，以达到家园共育的目的。由于一部分家长的教养观念和现代化教育还存在着一定的差异，在很大程度上影响了幼儿园的保教质量。因此，在家长工作方面，我们还要努力做好宣传工作，便于得到更多家长的支持和认可，以形成教育的一致性，保证素质教育的有效实施。
（四）存在的问题和困难 1.校园门口时有小商小贩摆摊现象，小食品存在卫生问题，也有一定安全隐患，需要我们请示有关部门，协同工作，做好整改。
2.户外场地缺乏整体性，种植区有待增多，我园会积极整改。
3.存在两处视频监控无法正常运行。
4.从评估小分看出，其中有些项，由于我们疏忽遗忘以及对每一小项要求的解读有误，没能选对选项，导致评估得分跟实际情况略有偏差。
（五）自评结果 在本次办学行为督导评估自评中获得总分数为 865.61 分。
三、整改措施 1、及时更换两处无法运行的视频监控设备，保证监控的覆盖面
积符合标准。
2、不断提升办园条件。在活动区软化、绿化方面，还需要努力。
3、持之以恒做好安全各方面工作，尤其是幼儿园门口小商贩摆摊问题，存在交通隐患。要树立师生安全大如天的责任意识，不抱任何侥幸心理，与时俱进，不断改进工作方式方法，不辞辛苦，不厌其烦把教育、告知、排查、整改等工作做实做细，给全园师生一个安全健康的学*工作环境，给所有孩子一个健康快乐的童年。
虽然我们的工作取得了一定的成绩，但这并不是我们的最终目标，因为我们清醒的认识到，幼儿园面临新的挑战，要使办园水平真正适应新形式发展的需要，真正办成让人民满意的幼儿园，还需不断努力，同时恳请领导和专家能给予指导，使我们在管理方面、教科研方面不断进步，为孩子们健康成长撑起一片蓝天。
第二篇 办园以来，我园始终坚持“和谐、尊重、健康成长”办园理念，本着“依法治园、依德立园、保教质量强园”的原则，立足于“家长满意为本，提供优质服务”的办园宗旨。本学期，我园全体教职工在上级主管部门的正确领导下，团结协作，按照幼儿园评估标准要求,以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下：
一、幼儿园基本概况
我园位于 XXX 西南部，始建于 2015 年 9 月，占地面积 5200 平方米，建筑面积 910 平方米，运动场地面积 1800 平方米，绿化用地面积 840 平方米，是一所园舍布局合理，环境优美充满活力、充满希望的幼儿园。园内有多功能活动室、有户外大、小型玩具 11 种以上，基本上满足幼儿的户外活动。幼儿园实行 24 小时无死角视频监控设备，为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学*和生活环境。
二、自查具体情况 （一）改善办园条件，提高办园质量 1.我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定切实可行的长远规划和近期目标。规划和目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。各类计划、总结齐全，目标明确，执行过程清晰，成效明显。
2.我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境。老师们多次利用休息时间，对环境进行调整美化。另外，我们还发动幼儿、家长齐参与，利用废旧材料，制作了多种手工作品，提高了幼儿的动手能力。
3.我园努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿。
4.扩大图书数量，为进一步培养幼儿的阅读能力，增强幼儿的阅读兴趣，根据需要，力争配备一批适合幼儿阅读的图书。
5.优化教工队伍，提高教师的整体素质。建设一支热爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队伍，所以我园从实际出发，为幼儿园配备学前教育专业素质的教师。
（二）规范办园行为，提升保教质量 一直以来我园坚持正确的办园理念，以保教并重的原则，制定了一系列规章制度，另外，及时完善各项规章制度，推进教师行为礼仪规范，使管理更为科学化、精细化。
1.我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地依照一定规律有序运转。做到勤、细、严、实。
2.充分认识生活活动在幼儿园中的重要性，充分利用一日生活各个环节的教育价值，以程序化管理，实现严谨细致。
3.我园为幼儿开展各种活动、搭建各种平台。例如举办亲子运动会、新年联欢会、感恩母亲节活动、大型六一文艺汇演等活动，激发了孩子对运动、艺术的兴趣；提升孩子的各种技能，从而提升幼儿素质教育。
4.常规工作实施“两化管理”，即：一日工作规范化，教师管理制度化，扎实落实保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重。
5.做好养成教育课程，发挥一日生活皆教育的功能，继续落实“小值日生”工作，在一日生活的各环节中充分发挥幼儿主动性，把握教育契机，注重幼儿良好*惯的养成，促幼儿自主发展。
（三）强化安全意识，确保幼儿安全 我园从实际情况出发，把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。园内成立以安全工作领导小组，制...
篇五：幼儿园自评报告范文
市教育基本现代化幼儿园自查自评报告 台州市教育局根据台州市教育局下发的 《台州市幼儿园基本现代化督导评估方案》的标准我园认真地进行了自查自评。现呈上《沿江镇中心幼儿园申报台州市教育基本现代化幼儿园自查自评报告》敬请审议。报告分幼儿园概况、创建台州市教育基本现代化幼儿园的工作情况、对照“评估标准”的达标情况、存在问题和今后努力方向四部分全文如下
一、幼儿园概况
我园创建于 2004 年 9 月占地面积 10333 平方米生均占地面积 36.9 平方米建筑面积为 2836 平方米生均建筑面积 10.13 平方米绿化面积 4500 平方米生均绿化面积 16.07 平方米。图书藏书量为 3642 册生均图书 13 册教学用书、参考书325 册订有幼儿专业及其他报刊杂志等共 15 种。我园活动室等设施按省示范性幼儿园的要求设计是一所园舍布局合理环境优美的现代化幼儿园。全园共有 7 个班级其中大班 3 班中班 2 班小班 2 班。园内设有多功能厅、舞蹈厅、钢琴室、角色游戏室、操作室、科学发现室、医务室、总务处、会议室、接待室等。每个教室都配备了 34 寸数字电视及电脑、投影仪、VCD等现代化教学设施园内所有电脑均与市教育网联网电视闭路系统、广播系统及自动化办公系统齐全。目前园内共有电视 19
台、电脑 16 台投影仪 8 台、多功能厅配置了一套液晶投影仪大门口安装了电脑视频监控。
园内设有省级标准活动室 8 个每个活动室面积为 69 平方米学生午睡室 8 个每个午睡室面积为 46 平方米盥水室 8个每个盥洗室面积为 15 平方米。卫生间 11 个每个面积为 10 平方米。
我园现有教职工 21 人幼儿 280 人其中专职教师 13 人平均年龄 25 岁均是幼师专业。取得大专学历 7 人占教师总数的 58%。
我园以“尊重天性、发展个性、培养灵性”为办园理念明确幼儿园办园方向及工作目标积极开展幼儿园各项工作不断加强规范化管理提升办园品位。在短短的两年时间里幼儿园先后承办了临海市幼儿主题教育研讨会、 临海市幼儿骨干教师观摩展示课、市机关幼儿园来园送教、镇幼儿教研会等教研活动邀请了上海家庭教育专家来园给家长讲课。同时 04、05 年组织学生参加镇小学生、幼儿文艺会演获二、三等奖06 年 4 月组织学生参加台州市第十三届运动会幼儿基本体操比赛荣获二等奖组织学生参加市幼儿绘画比赛 4 人次获奖其中 1 人获市一等奖。组织教师参加市教师教玩具制作比赛 8 人次获奖其中 1人获市一等奖谢丹月等三位教师为市级幼儿教研会开课蔡晓丹老师辅导学生参加全国书画比赛获三等奖 教师参加临海市级
以上论文评比 7 篇获奖。
2006 年 11 月顺利通过了市 “平安校园”考核验收 办园成果及园内发展赢得了上级领导和社会的一致赞誉。
二、创建台州市教育基本现代化幼儿园的工作情况
我园的创建工作得到了市教育局、沿江镇党委、政府和中心校的高度重视和大力支持各项工作进展顺利。我园多次组织全体教职工学*有关文件并对照《评估标准》的 20 项指标进行逐项落实。同时为了取得在硬件设施上的突破我园及时向镇政府领导汇报并得到了镇政府资金上的大力支持。镇政府先后赠送我园图书 3500 多册电脑 10 台钢琴 1 架。在学年幼儿园工作计划中 我园把创建台州市教育基本现代化幼儿园作为重点工作。
与此成立了以周继宗园长为组长的创建台州市教育基本现代化幼儿园工作领导小组领导小组成员分工明确办园思想、办园特色及教育经费由周继宗园长负责园务管理、教育工作、师资队伍由副园长谢丹月老师负责办园规模、园舍管理、面积、教育装备、图书室由后勤组长孙云端教师负责保教质量、信息化工作、教育科研、体育设施由保教主任李红丹老师负责卫生保健工作由蔡晓丹老师负责其它教师协助各块配合工作。领导小组多次召开会议研究部署争创工作开展自查自评并多次邀请市督导室领导、市有关幼儿教育专家来我园指导争创工作。
办园伊始我们就明确了三年创台州市级示范性、教育基本现代化幼儿园、五年创省级示范性的工作目标紧紧围绕这一目标精心打造“中心”这一品牌在镇政府、中心校的全力支持下我园先后投入了近 50 万元添置各类设备设施努力实现办园理念现代化园舍环境建设现代化教育装备和教学手段现代化及幼儿园管理和教师队伍现代化。主要工作与成绩是
1、大力宣传统一思想精心打造“沿江中心”品牌。
自中心幼儿园成立以来 我们把争创台州市教育基本现代化幼儿园作为推进我镇幼儿事业发展的重要载体 积极开展宣传活动全体教职工统一思想团结一致共同努力营造了良好的工作氛围。同时我们以“尊重天性发展个性培养灵性”为办园理念树立“一切为了孩子”的教育思想坚持全面提高保教质量促进幼儿身心和谐发展全力打造“中心”这一品牌。
2、明确目标加强管理提高保教质量。
我园办园时间短起点要求高。为此我们认真学*兄弟乡镇幼儿园及北京、上海、杭州等知名幼儿园的先进管理理念先后制定出我园一系列规章制度并悬挂在各处室及会议室上并定期与不定期地对各类制度执行情况进行检查、监督使制度管理做到有目标、有措施、有落实充分激发教师的工作积极性体现宽严有度的人本管理理念。三年来我园教职工齐心协力自始至终保持着高昂的工作热情我园的保教工作一年变一样
一年上一台阶许多领导和家长都说沿江中心幼儿园的变化很大真是一年一个新面貌。
3、强化师德勤钻业务教师的整体素质不断提高。
新大纲颁布以后新型的儿童观、发展观对教师的整体素质提出了新的要求。教师的师德建设业务水平更突出了专业性、主体性、合作性、实践性和反思性等特点。因此我园不断建立与完善学*制度创设各类环境激励和要求教师边工作、边学*、边行动、边研究不断提升自己业务素质更新自己的知理结构提高自己的教育教学水平加强了师资队伍建设。
(1)一周二会我园坚持每周一夜的工作会议和周四夜的业务学*会议制度 这一制度对教师师德和业务水平的提高提供了良好的沟通平台。
(2)通过“传、帮、带”活动 —— 新老教师的结对使新教师在一年内能适应新岗位的要求迅速成长。
(3)通过“走出去请进来”加强业务学*提高教师素质。两年来我园承办了两次市级幼儿教研活动选派了骨干教师先后去了北京、上海、杭州及台州各县市参加各级各类学*和培训。同时与省幼师院附属幼儿园建立良好工作关系组织全体教师去杭州学*听课 邀请市机关幼儿园老师来园送教上课等各种途径开展教研活动。
(4)积极支持和鼓励教师参加继续教育及学历进修。目前我园有 7 名教师获大专以上学历 在职参加本科和专科函授的教师有 5 名。
同时组织全体教师参加市进修学校组织的幼儿教师继续教育培训选派优秀教师参加市幼儿教师骨干班培训整体师资素质在不断上升。
(5)积极参加教育科研工作组织教师参加市级各类比赛。
目前我园教师参与的台州市级结题课题一项立项课题一项临海市级结题主持课题 1 项立项课题 2 项申报临海市级课题研究 2 项。
同时先后选派多位教师参加市教育局组织的优质课、教坛新秀及教师技能比赛。
4、加大投入创设良好的育人环境。
我园自 05 年基建工程完成后 在镇政府和中心校的支持下先后投入了近 50 万元添置了园内各种教育装备及设施。我园教室统一铺上地板新做了课桌椅、睡床 328 张被子 328 套购入大型玩具 2 套。
投入 10 多万元为教室及多功能厅添置了电脑、投影仪及数字电视等现代化教学设备园内电脑网络系统、广播系统和自动化办公系统齐全。
投入 6 万多元对园内绿化进行规划布局同时对各活动室进行区角布置等。目前园内布局合理功能齐全环境怡人是一所花园式的现代化乡镇幼儿园。
三、自查自评达标情况
对照台州市教育基本现代化幼儿园评估标准 20 项经自查自评结果达标 19 项基本达标 1 项达标率为 95%。
1、规模
我园共 7 个班基本上按有关规定和招生编班小班共 2 个班 每班人均 30 人 中班 2 个班 每班人员 44 人 大班 3 个班每班人均 42 人。
(自查结果达标)
2、园舍环境 园舍建筑符合浙江省建设施工标准 园舍建筑坚固、 安全、美观。幼儿园布局合理日光充足空气清新环境优美。周围无危险、 无空气、 水源、 噪音污染。
有安全防护设施和安全通道。园内共绿化面积 4500 平方米生均 16.07 平方米。我园于 2006年 11 月顺利通过市“平安校园”考核验收。
(自查结果达标)
3、园舍面积 我园按 《省级示范性幼儿园标准》 设计 占地 10333 平方米生均占地面积 36.9 平方米建筑面积为 2836 平方米生均建筑面积 10.13 平方米绿化面积 4500 平方米生均绿化面积 16.07 平方米。有园长室、总务处、教师办公室兼会议室、保健室、传达室等厨房主副食加工间面积平方米房间符合有关标
准园内有 109 平方米的多媒体室同时园内设有科学发现室、角色游戏室、操作室等。
每班有宽敞、明亮、洁净的复合地板活动室活动室面积 69 平方米午睡室面积 46 平方米卫生间面积 10 平方米盥洗室面积 15 平方米每班盥洗室配有流水龙头 8 个卫生间配有坑位 8 个有流水冲洗设备。
(自查结果达标)
4、教育装备 按原国家教委颁发的《幼儿园教玩具配备目录》基本配备了教玩具有大型活动器材 4 件有足够的教具学具供幼儿使用桌面玩具和自制玩具人均 6 套以上每班均有自然角和区域活动角布置。
园内有钢琴 1 架数码相机 1 架风琴 8 架彩电 19 台电脑 16 台VCD9 台录音机 8 台洗衣机 1 台冰柜 1 台,清毒柜 2 台音响及无线话筒一套视频电脑防盗监控 1 套每个老师都配上电脑基本实现了自动化办公。
自查结果达标 5、图书室 幼儿园重视幼儿教育教学资料及各类保教图书建设 有资料室和阅览室。借阅制度健全、措施落实。图书室有各类保教图书 325
册订有 10 种幼教专业杂志全园共有幼儿图书 3642 册人均13 册有配套的教师用书教学图片、音带和幼儿操作材料。
(自查结果达标)
6、体育设施 有相应的户外活动硬质地 1500 平方米草坪 2000 平方米有 40m 跑道的幼儿体育活动场 人均活动使用面积 12 多平方米。园内有玩沙、嬉水池、种植园地及小动物饲养角。
体育器械齐全种类丰富室外有大中型玩具有攀爬墙、滑滑梯、荡椅、小足球、小篮球、钻圈、跳绳等活动器具。
园内配备兼职保健员一人设有保健室室内有器械柜有身高体重测重器、体温表、视力表、听诊器及常用药品每班午睡室配有紫外线消毒灯。
(自查结果达标) 7、师资队伍 我们拥有一支年轻、进取、有活力的师资队伍。我园现有教职工 21 人其中专职教师 13 人平均年龄 25 岁均是幼师专业。取得大专学历 7 人占教师总数的 58%。
园长具有小学高级职称大专学历并参加在职中央电大临海分院学前专业函授 获省级园长合格岗位证书。
思想素质好有一定的组织协调能力能充分调动教职工的积极性有管理和
指导保教的能力。实行园长负责制有明确的领导班子分工班子成员思想素质好业务能力强群众威信高全园教育科研活动成绩喜人班子成员均获得台州市、临海市级课题及论文获奖证书。保育员符合《规程》决定的任职资格受过保教知识的培训。兼职保健员符合《规程》规定的任职资格并持有大专以上学历。兼职财务人员具有中专以上学历且受过专业培训持有会计证能顺利完成本职工作。
(自查结果达标) 8、教育经费 坚持勤俭办园按规定收费严格执行财务制度帐目清楚手续齐全每年高于保育经费的 15%用于改善办园条件。近两年共用于添置各类教育装备设施 50 多万元使我园各类设施配备达到全市前列。园内每周公布食谱每月公布结算伙食帐。食堂有严格的伙食管理制度 教职工的伙食经费与幼儿的伙食经费严格分开。
(自查结果 达标) 9、办园思想 我园以“尊重天性、发展个性、培养灵性”为办园理念明确幼儿园办园方向及工作目标积极开展幼儿园各项工作不断加强规范化管理提升办园品位全心全意为幼儿服务、为家长服务。幼儿一日在园时间为 9 小时以上为家长提供了方便。
办园目标明确有分阶段落实措施及具体要求。全园实行以园长负责制的管理网络管理科学、民主。对园内突发事件能及时发现并处理。国内日常管理规范...
篇六：幼儿园自评报告范文
园规范化幼儿园参评自评报告文档仅供参考
优化环境 ， 提升素质 ， 整体推进
—— 阳春市幼儿园申报阳江 市规范化幼儿园自评报告
为了进一步促进幼儿园更好的发展，提高幼儿园的办园质量，我园遵循幼儿发展规律，促进幼儿身心健康发展，不断更新思想、改变观念、尽量把幼儿园的工作做好。根据创立 我市 规范化幼儿园通知精神，我园 参照《 广东 省 阳江市规范化 幼儿园评定标准》， 认真进行了自查自评，现将情况报告如下 。
一、幼儿园概况
我 园创立于
3 3 月，座落在阳春市春城城北村委会黄屋村 里 ， 招收 的学生主要是附近黎湖、头堡和 城北 三 个行政村的 幼儿 ， 我园 现有 4 4 个教学班， 共有教职工5 15 人， 幼儿 120 0 人。
我 园 独立成园，有独立固定的户外活动场地，生均面积达标。基础设施完善，校园环境优美。园内环境设施有：幼儿 座 椅、课桌、玩具柜组、消毒柜台、儿童床。教学设施有：电视机、影碟机、音响、 钢 琴、幼儿积木多套、跳绳、皮球
、呼啦圈、体操垫、钻圈、高跷 及若干教具。玩具设施有：多功能大型综合玩具、秋千、 木马、 跷跷板等。为配合教学工作开展，购置各类图书、教学 光盘 ，有效地促进了幼教工作的顺利开展。
二、 我园 办园的主要做法、经验和特色
（一）
努力改进 办园条件， 创设 良好 环境
我 园本着 “ 以人为本、环境育人 ” 的理念 ，
至今 先后投入约 大量资金 ，不断改进办园条件，并努力提高设备设施的利用率。积极创设有利于幼儿主动学*、员工舒心工作的环境。
文档仅供参考 1 1 、美化物质环境
近 近 5 5 年里， 有计划 、 分步骤地对幼儿园 园舍环境和设备设施 进行改造 和添置：逐批更换了班级幼儿桌椅；添置了体育游戏器材，综合活动室进行了装修，全面粉刷了幼儿园内外墙。
园舍环境的维修改造和 设施设备的投入 ， 提升了幼儿园的办园品位，实现了绿化与美化的统一、教育化与儿童化的统一、人和环境的统一。
2 2 、 创造 信息环境
鼓励、扶持 教师把信息化技术渗透 到日常工作中， 经常性开展 教师信息化技能的培训工作，鼓励教师用信息化手段开展教学活动 。
建设信息化管理平台，提高管理效能，将优质资源最大化。
我园下一步将完善 所有文档资料电子化，老师们普遍掌握现代信息技术手段，并能运用到保教 工作 中去。
（ 二 ）师资队伍建设
良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中积极倡导创造性开展工作，团队协作的精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学*与交流。首先领导从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学*，在政治修养、专业理论、文化技能、管 理水平等方面严格要求自己，认真学*教育管理理论，实施科学工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作的主阵地放在幼儿园教育教学改革的步前阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念教改前沿信息动态传送到每一位教师积极地进行教学改革。近５年来教师工资逐年递增，并购买了社保，以最大限度地保障教职工各项
文档仅供参考 福利工资待遇。
（ 三 ）优化园本课程体系，深入实施素质教育 （在这里加上农村幼儿园的教育特色）
1 1 、 深化课程改革，完善园本课程
为了提升我园教育品质，形 成教育特色，我们积极开展实践与研究。
先后学*了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》（试行）、《0 0 —3 3 岁幼儿发展指南》等法规和专著。
经过 多年 的学*、借鉴、批判、吸收、创造和发展 ， 将主题教育、生活教育、 学科教育进行整合，做到相互渗透，有机结合，优势互补，相得益彰 ，创造和发展了 活动整合课程 模式及内容 。
2 2 、采用主题模式，实施整合课程
我们对活动整合课程的理解是：以培养幼儿初步的解决实际问题的能力和初步的创造意识、创造能力为主要目的，同时特别注意培养幼儿良好的情绪、情感合作意识、分享意识和表现意识等。
每学期 幼儿园教研组都组织开展各类教研活动，如：教研组成员示范课、全园观摩课等，使教师的教学能力大大得到提高。
（ 四 ）重视保健后勤工作，促进幼儿健康成长
近几年来，我们围绕幼儿园计划，认真制定保健计划并组织实施，在后勤园长的带领下，保健老师组织开展学*从不松懈。结合分析幼儿园现状，指出平时工作中存在的问题，提出工作改进的意见，经过学*使大家明事理，懂规范，有序工作；经过座谈、观摩等方式学*她园员工优秀的工作品质，对幼儿园如何搞
文档仅供参考 好保健后勤工作颇有启发。
1 1 、抓好保健常规，保障优质育儿
我们按照计划要求，能够做到幼儿入 园体检率 100% ，定期检查率大于 95% ，新进工作人员体检率为 100% ，重视各类检查，重视视力、口腔五官等保健工作。能够认真落实晨检和全日观察制度，发现异常及时处理，保健室能够经过组织学*培训、定期检查指导、督促园内的卫生和消毒工作，给幼儿创清洁、舒适的环境。能够采用消防逃生灭火演*、宣传板报、给家长的一封信等多种形式向幼儿、教师、家长开展安全卫生教育。发生传染病后能够严格执行消毒隔离，并报告及时、正确，肠道传染病年发病率低于 2% ，无续发与爆发。体弱儿、肥胖儿管理符合常规要求；肥胖、视力不良、龋齿的发生率减少 。
2 2 、规范膳食管理，提高伙食质量
重视厨房食堂的食品及食品原料采购工作，严格按采购索证制度采购合格的食品，坚决不购买无证或来路不明的劣质或过期食品；严格了食品验收制度，实施了由专人采购、后勤主任监管的管理方法，对每日采购的食品进行质量安全验收，要求验收人员严把食品验收安全关， 进一步明确各岗位的 工作 职责 及 日常规范操作 程序 ， 认真做好食品采购台帐，确保 幼儿的安全 和 健康 。由后勤主任、采购员、厨房人员组成了幼儿膳食配菜小组， 一同参加制定下周 “ 幼儿 营养 食谱 ” ，并在菜肴的 营养 、色彩、味道上作些探讨， 努力创新菜式，让幼儿 在园吃得饱，吃得好， 使菜肴更适宜幼儿和受幼儿的欢迎。
加强指导、 督促和检查食堂的食品卫生、 消毒工作 规范操作 。更新了厨房的各项消毒制度，要求厨房按正确地消毒方法对食堂地面、桌椅、配餐间、储物间、餐具、炉具等进行消毒并做好记录。
文档仅供参考 3 3 、落实安全责任，定期定人检查
始终强调“责任重于泰山，安全始于防范”的管理意识。建立了详细的安全制度及安全检查档案，如《幼儿园安全管理制度》《消防安全管理制度》《校车管理制度》等，对厨房、门卫、消防设施、大型玩具、等安全工作坚持每周及不定时检查并做好记录，及时总结和改进安全工作。
（ 五 ）共筑家园共育平台，合理开发社区资源
家长是幼儿园教育的重要资源。实施新《纲要》以来，我们致力于转变家长的教育观念，让以前的教育局外人变为参与者、合作者，使家长理解、支持并参与我们的各项活动。
1 1 、我们在每学期都有计划开办家长学校，举办家长讲座，向家长进行新教育理念的培训，让家长了解我们的教育目标、内容、方法，以及需要家长帮助配合我们要做的工作。如：在每个主题活动中各班都设计亲子作业，或利用废旧物做房子、或带些瓶子罐子来园等，家长们从抵抗厌烦转变为欣然接受并享受与孩子做亲子作业。
2 2 、定期举行家长开放日活动 ，让家长了解孩子在幼儿园内的各方面表现，亲自体验幼儿的学*过程，了解教师是如何教育孩子的，同时经过观察教师的教育行为和孩子的表现，反思自己的家庭教育的内容和方法。
3 3 、开展丰富多彩的节日活动，邀请家长来园体验，增进家长与孩子的情感，。
同时也让家长更信任老师的工作，体会老师工作的辛劳，理解老师教育教学工作。
三 、存在问题、原因及对策
文档仅供参考 1 、继续加强课程的学*，在活动后的反思与小结中体现更理性的思考； 2 、继续加强教师园本培训， 加强骨干教师的培养， 规范带教工作，思考带教形式的多样性。
3 、注重开展户外活动，力争使每 位孩子得到最佳体育发展； 4 、注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量；
四 、自评结果
根据 《 阳江市规范化幼儿园督导验收方案》 》 ，我们逐条逐项进行了自查自评。评分 合计共 9 92 2 分。
我园期盼经过阳江市规范化幼儿园评估，希望在评估工作中得到领导和专家的指导，进一步完善幼儿园各项工作。
幼儿园
二○一三年 十一 月二十八日
篇七：幼儿园自评报告范文
化幼儿园自评报告 规范园自评报告规范化幼儿园自评报告 规范园自评报告导读：就爱阅读网友为您分享以下“ 规范园自评报告”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对资讯，希望对您有所帮助，感谢您对 92to.com 的支持!
阳光幼儿园申报规范化幼儿园自评报告
于 阳光幼儿园于 2016 年 年 9 月开园以来，我们以争创英德市规范性幼儿园为动力，认真学*贯彻落实《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，根据规范化幼儿园的评估标准，不断查找问题，认识存在的不足，并制订出相应的整改措施，逐步给予完善，从而使幼儿园的各项工作走上了可持续发展的健康轨道。本学期我园根据市教育局及有关部门的要求，对照《广东省规范化幼儿园验收标准》，对办园条件、园务管理、教育教学工作、卫生保健、办园效益等项工作认真进行了自查自评。现呈上《英德市阳光幼儿园自查自检报告》，敬请审议。月开园以来，我们以争创英德市规范性幼儿园为动力，认真学*贯彻落实《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，根据规范化幼儿园的评估标准，不断查找问题，认识存在的不足，并制订出相应的整改措施，逐步给予完善，从而使幼儿园的各项工作走上了可持续发展的健康轨道。本学期我园根据市教育局及有关部门的要求，对照《广东省规范化幼儿园验收标准》，对办园条件、园务管理、教育教学工作、卫生保健、办园效益等项工作认真进行了自查自评。现呈上《英德市阳光幼儿园自查自检报告》，敬请审议。
一、幼儿园概况：
于 我园始成立于 2016 年 年 9 月，位于英德市富强路阳光国际都汇三楼。园内布局美观、环境优雅，无污染、无噪音、日照充足，符合安全要求。园内环境净化、绿化、美化、儿童化和教育化。有户外活动场地。月，位于英德市富强路阳光国际都汇三楼。园内布局美观、环境优雅，无污染、无噪音、日照充足，符合安全要求。园内环境净化、绿化、美化、儿童化和教育化。有户外活动场地。
目前，幼儿园设有大、中、小，托六个教学班，入园幼儿176 人，专职教师 18 人。门卫 1 人，教师学历 100% 合格,
我园配有电子监控摄像，电脑、音响等一套较齐全的现代化教学设备，园内除教室外，还有幼儿寝室、办公室、舞蹈室、阅览室、美术室等，每班配有电视，口杯架，毛巾架等，并为幼儿配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具，如：大型滑滑梯、波波池、毛毛虫钻洞、荡船、企鹅滑滑梯等，舞蹈室配有电子钢琴、奥尔夫打击乐器一整套。阅览室配有适合幼儿年龄段的图书。厨房整套设备均为不锈钢材料，安全、卫生。这些设施设备为教育教学提供了很好的保障，在安全的前提下，给孩子一个自由的空间，使孩子的个性、潜能、艺术天赋得到充分的发挥，户外有供幼儿玩耍的游乐场我园配有电子监控摄像，电脑、音响等一套较齐全的现代化教学设备，园内除教室外，还有幼儿寝室、办公室、舞蹈室、阅览室、美术室等，每班配有电视，口杯架，毛巾架等，并为幼儿配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具，如：大型滑滑梯、波波池、毛毛虫钻洞、荡船、企鹅滑滑梯等，舞蹈室配有电子钢琴、奥尔夫打击乐器一整套。阅览室配有适合幼儿年龄段的图书。厨房整套设备均为不锈钢材料，安全、卫生。这些设施设备为教育教学提供了很好的保障，在安全的前提下，给孩子一个自由的空间，使孩子的个性、潜能、艺术天赋得到充分的发挥，户外有供幼儿玩耍的游乐场
。
所。并配有沙池，戏水池，波波池及各种大型游乐设施。
是幼儿学*玩耍的理想乐园。是幼儿学*玩耍的理想乐园。
二、自评情况
为了争创英德市示范性幼儿园，我园研究制定了创建方案、实施步骤，严格按照办园条件、园务管理里的指标进行自查为了争创英德市示范性幼儿园，我园研究制定了创建方案、实施步骤，严格按照办园条件、园务管理里的指标进行自查
自评，找出差距和不足，进行整改和完善。重视有关档案资料的收集与整理工作，使我们的各项工作都有据可查，有章可寻。自评，找出差距和不足，进行整改和完善。重视有关档案资料的收集与整理工作，使我们的各项工作都有据可查，有章可寻。
规范化幼儿园创建和自评过程，是我们逐步完善提高的过程，其中不仅端正了我们的办园方向，大大改善了幼儿园的办园条件，规范了幼儿园的教育教学管理，而且也深化了幼儿园的教育教学改革，转变了教职工的思想观念，增强了为幼儿、家长和社会服务的意识，达到了自我教育、自我完善、自我提高的目的。规范化幼儿园创建和自评过程，是我们逐步完善提高的过程，其中不仅端正了我们的办园方向，大大改善了幼儿园的办园条件，规范了幼儿园的教育教学管理，而且也深化了幼儿园的教育教学改革，转变了教职工的思想观念，增强了为幼儿、家长和社会服务的意识，达到了自我教育、自我完善、自我提高的目的。
三、各项指标完成情况
（一）办园条件
1.环境。我园位于英德市富强路阳光国际都汇三楼，区位优越、交通便利，周围没有污染，园内日照充足，场地干燥，排水通畅。建筑布局合理，功能区分明确。教学楼体、园区绿化充足，达到了净化、美化、儿童化和教育化的标准。环境。我园位于英德市富强路阳光国际都汇三楼，区位优越、交通便利，周围没有污染，园内日照充足，场地干燥，排水通畅。建筑布局合理，功能区分明确。教学楼体、园区绿化充足，达到了净化、美化、儿童化和教育化的标准。
2. 场地、用房。幼儿园占地总面积 2020 平方米，园内有符合标准的活动用房，如幼儿活动室、园长办公室、保健室、资料室、多功能室等。平方米，园内有符合标准的活动用房，如幼儿活动室、园长办公室、保健室、资料室、多功能室等。
3.设施与设备。幼儿园为每个孩子配备了符合幼儿年龄特点和卫生要求的桌椅，有开放式的玩具框和图书架、植物角和各种生活设施。园内配有消毒柜。楼内均有安全消防设施，并能经常检查、便于使用。电话、广播、消防、消毒等设备设施与设备。幼儿园为每个孩子配备了符合幼儿年龄特点和卫生要求的桌椅，有开放式的玩具框和图书架、植物角和各种生活设施。园内配有消毒柜。楼内均有安全消防设施，并能经常检查、便于使用。电话、广播、消防、消毒等设备
齐全。园内有电脑，每班配有电子琴、电视机、DVD 等。
4.玩教具。我园有大中型活动器械，多种自制玩教具。各种玩具玩教具。我园有大中型活动器械，多种自制玩教具。各种玩具
安全、美观、卫生、实用，体现了多功能性和可变性。
5.图书资料。我园教学挂图、音像光盘、教学卡片等种类丰富，资料室有专人负责，坚持为教育教学服务，为幼儿的成长和发展服务，各类教学资料丰富，利用率高。有实用性教师业务用书，幼儿读物生均图书资料。我园教学挂图、音像光盘、教学卡片等种类丰富，资料室有专人负责，坚持为教育教学服务，为幼儿的成长和发展服务，各类教学资料丰富，利用率高。有实用性教师业务用书，幼儿读物生均 8 册以上，为孩子创造更加和谐、现代的学*和生活环境提供了优越条件。册以上，为孩子创造更加和谐、现代的学*和生活环境提供了优越条件。
二、园务管理
1 、组织机构：幼儿园规模 6 个班。实行园长负责制、教师聘任制和岗位责任制。建立园务管理委员会，下设教研组、后勤组、家长委员会。个班。实行园长负责制、教师聘任制和岗位责任制。建立园务管理委员会，下设教研组、后勤组、家长委员会。
2、过程管理：有全园学期工作计划和实施计划的工作记录。有岗位责任制和各项制度并认真执行。定期检查各项工作计划、岗位责任制和一日保教常规执行情况，有记录。定期进行评比表彰。档案资料有专人管理，建立了档案、资料的管理制度。各类档案资料齐全、规范，按年度分装成册。、过程管理：有全园学期工作计划和实施计划的工作记录。有岗位责任制和各项制度并认真执行。定期检查各项工作计划、岗位责任制和一日保教常规执行情况，有记录。定期进行评比表彰。档案资料有专人管理，建立了档案、资料的管理制度。各类档案资料齐全、规范，按年度分装成册。
3、后勤工作：确立为保教工作服务的思想，各类保教用品及时到位。主动了解保教工作的需求，积极主动为保教排忧解难，做到随需随供、随坏随修。指导、督促财务管理人员严格执行各项规章制度、按标准收费，专款专用、开支合理、、后勤工作：确立为保教工作服务的思想，各类保教用品及时到位。主动了解保教工作的需求，积极主动为保教排忧解难，做到随需随供、随坏随修。指导、督促财务管理人员严格执行各项规章制度、按标准收费，专款专用、开支合理、
手续齐全、账目清楚、定期公布、审计合格。幼儿伙食费单独设帐、专款专用，年盈亏不超手续齐全、账目清楚、定期公布、审计合格。幼儿伙食费单独设帐、专款专用，年盈亏不超 3%,伙食帐每月公布一次。勤俭办园，有计划添置必要的设备和物品。固定资产登记造册、有专人管理，定期清点、账目相符。伙食帐每月公布一次。勤俭办园，有计划添置必要的设备和物品。固定资产登记造册、有专人管理，定期清点、账目相符。
三、教工队伍
1、领导班子：任职资格具备专业及学历要求。班子年龄结构合理、呈梯队状。分工合理、职责明确、团结协作。思想作风民主、公正廉洁、知人善任、关心群众。检查党的基本路线，贯彻幼教两个法规，办园思想端正。热爱幼教事业，敬业守职，有改革进取精神。管理水、领导班子：任职资格具备专业及学历要求。班子年龄结构合理、呈梯队状。分工合理、职责明确、团结协作。思想作风民主、公正廉洁、知人善任、关心群众。检查党的基本路线，贯彻幼教两个法规，办园思想端正。热爱幼教事业，敬业守职，有改革进取精神。管理水
平高，能根据党和国家的有关方针、政策和法规，结合本园实际，制定本园发展规划和工作计划，并组织实施。能正确评价和管理幼儿园保教工作，深入班级指导保教工作。平高，能根据党和国家的有关方针、政策和法规，结合本园实际，制定本园发展规划和工作计划，并组织实施。能正确评价和管理幼儿园保教工作，深入班级指导保教工作。
2 、教职员工：
（ （1 ）、教师均具有《幼儿园工作规程》规定的合格学历。
（ （2）、职业道德，热爱教育事业，认真履行《规程》规定的人员职责，尊重爱护幼儿，不训斥、体罚幼儿，无重大事故发生，全心全意为幼儿服务、为家长服务、品德良好。）、职业道德，热爱教育事业，认真履行《规程》规定的人员职责，尊重爱护幼儿，不训斥、体罚幼儿，无重大事故发生，全心全意为幼儿服务、为家长服务、品德良好。
（ （3）、岗位能力，教师能制定教育计划，完成教育任务，能参加教科研活动，保育员能协助教师搞好班级管理。）、岗位能力，教师能制定教育计划，完成教育任务，能参加教科研活动，保育员能协助教师搞好班级管理。
四、幼儿教育
1 、教育内容：依据《幼儿园指导纲要》规定的保育教育目
标，符合本班幼儿发展水平和原有经验水平。具有全面性，启蒙性和时代性，利于幼儿形成符合教育目标的新经验。具有综合性整体性和衔接性。标，符合本班幼儿发展水平和原有经验水平。具有全面性，启蒙性和时代性，利于幼儿形成符合教育目标的新经验。具有综合性整体性和衔接性。
2 、组织与实施：
（ （1）、活动计划符合《幼儿园指导纲要》精神的教育教学工作计划，各学年有学期、月计划（教育目标）。教师有周、日活动方案。）、活动计划符合《幼儿园指导纲要》精神的教育教学工作计划，各学年有学期、月计划（教育目标）。教师有周、日活动方案。
（ （2）、活动过程以游戏为基本活动形式，创设生动情景，让幼儿主动观察、思考、操作。活动中体现幼儿积极性、主动性。在探究、在解决问题过程中去体验、感悟，学会发现、学会创新，获得成功。开发活动空间。活动形式采取集体、小组、个别。每日保证有区域个别活动时间。一日活动安排合理有序、保教结合、动静交替、关注生活活动，室外活动每天不少于两小时。开发活动时间。教师是幼儿活动支持者，引导者，合作者。）、活动过程以游戏为基本活动形式，创设生动情景，让幼儿主动观察、思考、操作。活动中体现幼儿积极性、主动性。在探究、在解决问题过程中去体验、感悟，学会发现、学会创新，获得成功。开发活动空间。活动形式采取集体、小组、个别。每日保证有区域个别活动时间。一日活动安排合理有序、保教结合、动静交替、关注生活活动，室外活动每天不少于两小时。开发活动时间。教师是幼儿活动支持者，引导者，合作者。
（ （3）、教育环境好，幼儿园空间、设施、活动室内外布置有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动和与周围环境之间形成积极的互动。创设符合本班幼儿教育目标要求的园活动室。活动室材料种类）、教育环境好，幼儿园空间、设施、活动室内外布置有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动和与周围环境之间形成积极的互动。创设符合本班幼儿教育目标要求的园活动室。活动室材料种类
丰富、数量充足、安全卫生、操作性、可变性强。班级气氛宽松、和谐、师生间、幼儿间平等相处、积极交往。丰富、数量充足、安全卫生、操作性、可变性强。班级气氛宽松、和谐、师生间、幼儿间平等相处、积极交往。
3 、教育科研：有本园课题计划，有活动纪实。
（ （1）、制度健全，有生活、膳食营养、体格锻炼、健康检查、消毒隔离、预防疾病、卫生保健统计等制度。实行广东省托儿所幼儿园卫生保健合格制度。）、制...