民办幼儿园贯彻落实党的教育方针有关工作情况的自查报告2篇民办幼儿园贯彻落实党的教育方针有关工作情况的自查报告 关于党的教育方针贯彻落实情况自查报告为深入学习宣传贯彻党的教育方针，发挥党的教育方针权威性、指导性地位和作用，学校积极开展党的教育方针下面是小编为大家整理的民办幼儿园贯彻落实党的教育方针有关工作情况的自查报告2篇,供大家参考。
篇一：民办幼儿园贯彻落实党的教育方针有关工作情况的自查报告
党的教育方针贯彻落实情况自查报告 为深入学习宣传贯彻党的教育方针，发挥党的教育方针权威 性、指导性地位和作用，学校积极开展党的教育方针贯彻落实专 项行动，结合开展党史学习教育，围绕学习贯彻新时代中国特色 社会主义思想，重点梳理把学习贯彻党的教育方针，聚焦办学治 校、教书育人重点领域和关键环节，认真查找与党的教育方针不 符的观念和行为，对照 7 项重点任务，逐条逐项认真开展自查工 作，现将党的教育方针贯彻落实专项行动工作开屏情况汇报如下：一、 成立专项行动工作领导小组 组长：
XXX 副组长：
XXX 组员：
XXX 二、 总体目标 以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻总书 记关于教育的重要论述，加强党对教育工作的全面领导，发挥党 的教育方针权威性指导性地位和作用，引导学校自觉对标对表党 的教育方针深入学习领会党的教育方针科学内涵、核心要义和精 神实质，准确把握教育工作的政治属性、宗旨方向和目标任务， 把牢政治方向，端正办学理念，清理制度规范，校正误区偏差， 不断提升办学治校、教书育人质量和水平。
三、七项重点任务落实情况
1. 开展党史学习教育，抓好教师政治理论学习和教研培训工 作学校组织全体教师按计划开展党史学习教育活动，坚持以习近 平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻理解把握新时代全 面贯彻党的教育方针重大意义，全面理解准确把握党的教育方针, 坚决有力贯彻执行党的教育方针，并把学习贯彻党的教育方针纳 入教师的政治理论学习和教研培训之中。
2. 坚持“五育”并举，培养新时代全面发展人才。利用校园 网、国旗下讲话、班队会、道德与法治课、黑板报、学习园地等 阵地，积极开展“各学科渗透德育”，拓展德育阵地，增添德育 渠道，丰富德育形式，扩充德育内容，使学校传统美德特色教育 在学科渗透中增添新的时代内涵，在加强和改进未成年人思想道 德建设中发挥重要作用，激发学生爱党爱国情操，增强使命感和 责任感。积极开办各种兴趣小组，培养学生特长。学校充分响应 党的教育方针，积极开办各种兴趣小组，如开办书法兴趣小组、 美术兴趣小组、围棋兴趣小组、英语角等，全面发展学生的兴趣 爱好，培养德智体美劳全面发展的学生。
3. 坚持以“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切" 为办学理念。近年来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素 质教育，坚持以育人为根本，遵循“学生成长的乐园，家长满意 的校园，教师精神的家园"的办学目标，在不断探索育人、办学 的历程中形成自己的风格，坚持以“一切为了孩子，为了一切孩 子，为了孩子一切"为办学理念，形成了 “严谨治教、开拓进取” 的校风和“勤奋好学、全面发展”的学风，积极稳妥的改革学校 内部的管理机制，坚持抓安全工作
为第一要务，为我镇教育事业 的进一步发展做出了新的贡献。努力把学校办成一所现代化、高 质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的乡镇中心小学。
4. 坚持立德树人，抓好“五项管理”。我校认真落实上级文 件精神，端正办学思想，规范办学行为，全面实施素质教育，保 障学生身心健康成长，各班利用微信及时将太平店镇教育管理中 心关于落实“五项管理”工作致家长的一封信，转发至本班微信 群，让每一位学生家长了解学校“五项管理”的具体措施，通过 家校合作，来**从中央到家庭关注的问题，实现家校共育，让 孩子更好的成长！
5. 落实好新时代教师职业行为“十项准则"，建立健全师德 师风长效机制。全面贯彻落实 XXX 文件精神，坚持以新时代中国 特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，全国教育工 作大会上的重要讲话精神、党史教育动员讲话精神，全面贯彻党 的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，以“德为 人先、学为人师、行为世范"为核心，不断完善和健全各项师德 教育管理规章制度，落实师德建设的长效机制。
6. 全面梳理盘点学校章程和各项规章制度。按照《深化新时 代教育评价改革总体方案》部署要求，全面梳理盘点学校章程和 各项规章制度，特别是对照“十不得，一严禁”要求，切实做好 清理规范和修订完善干工作，推动破除“五唯”取得实质性进展。
学校组织相关人员梳理、修订和制订学校各项规章制度，做到依 法治教、依法治校。
7. 规范校园标语和各类庆典活动对照党的教育方针规范表 述和贯
彻落实要求，学校组织相关人员全面排查校园各类标语标 识、条幅口号等，加强开学和毕业典礼等仪式庆典活动管理，发 挥校园文化对师生思想浸润的积极导向作用。
四、 在落实党的教育方针中存在的问题分析 一是对照党的教育方针检视党史学习教育，学校政治理论学 习还不够深入，形式不够丰富；二是体育、美术专任教师短缺。
五、 整改措施 一要提高政治站位。学校组织全体教师要深刻理解和全面贯 彻落实新时代党的教育方针政策，不断提高政治判断力、政治领 悟力、政治执行力，全面加强党对教育工作的绝对领导，以实际 行动和成效践行“两个维护"。
二要加强体育、美术科任教师专业技能培训，确保完成教育 教学质量。
总之，学校严格按照这次专项行动要求和阶段工作安排，细 化工作任务，落实主体责任，对照七项重点工作，建立问题台账， 任务清单，逐项逐条进行查漏补缺，整改完善，确保全面贯彻落 实党的教育方针各项任务落地生根，取得实实在在成效。
小学 2021全面贯彻落实党的教育方针贯彻落实情况汇报 为全方面落实落实党教育方针，坚持五育并举，德育为首, 认真落
实《中小学德育纲要》和《中共中央关于深入加强和改善 学校德育工作若干意见》提升德育质量，建设良好校风，培养“四 有"新人，制订此方案。
一、认识意义，明确目标，把握基础要求。
1 、 全体教职员要充足认识学校德育工作关键意义。
德育工作，是社会主义精神文明建设基因，是学校社会主义 性质标志。学校德育工作，贯穿于教学工作全过程和学生日常生 活各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，起相互促 进、相相互成，确保培养人材正确方向，有着主导作用。
2 、 德育培养目标是：提升中华民族良好思想道德素质，培养 学生树立正确人生观和价值观，含有自力更生，艰苦奋斗精神， 含有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义思想感情和 良好品质，遵守社会公德和文明行为习惯，培养自己管理自己、 帮助她人、热爱集体、明辨是非能力，使其成为有理想、有道德、 有文化、有纪律社会主义小公民。
3 、德育基础要求是：以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、 爱社会主义"为基础教育内容，深入持久地进行爱国主义、集体 主义和社会主义思想教育，着重抓好二个方面教育，一是坚持党 领导和社会主义道路教育，提倡以集体主义关键价值观教育和热 爱祖国教育。二是抓好和培券学生继承和发扬中华民族优良道德 传统教育，养成良好行为习惯。
二、健全机构，订好计划。
1 、 学校德育工作由校长室统一领导，建立德育三级管理：
第一级为校长，校长任组长、教导主任、少先队队部教导员 为组员德育领导小组，负责学校德育工作实施。落实德育工作计 划检验，实施和总结。校长协同班主任抓好各年级学生教育管理 工作。
第二级为班主任，由班主任、科任老师负责班级德育工作， 抓好每个班德育管理。
第三级是校、级、班三级管理，形成学校德育工作管理体系， 调动各部门、各学科德育工作齐抓共管。
2 、 学校德育工作队伍，以班主任为主，树立人人全部是德育 工作者观念，关键抓好班主任队伍建设。
(1) 挑选优异老师任班主任。
(2) 加强班主任思想政治工作和业务学习，德育处每学期要 安排三次班主任政治学习。
(3) 关心、支持班主任工作，立即为班主任排忧解难。
(4) 每学期要评选优异班主任经验论文，对好经验论文，要 给奖励。
(5) 班主任工作计划，要表现下列内容：班级情况、基础目 标、管理和教育实施班队活动、家长工作、工作周历。
3 、发挥校外德育网络作用。
(1) 正常家长学校工作 (2) 健全警校共建制度 (3) 完善“手 拉手”学校共建工作三、严格加强学生管理 1 、优化育人环境。
学校制订《校园管理制度》，加强学生爱校、护校教育，确保校舍 使用完好无损，确
保校容净化、绿化、美化、教育化。
2 、 整肃仪容仪表。学生进校要穿齐校服，佩戴校章、红领巾， 不准穿拖鞋 0 3 、 严格实施管理。要加强《中小学生日常行为规范》、《中小 学生守则》教育和《中小学生学生纪律要求》、《中小学礼仪教育 方案》教育，确保学生在校学习生活正常开展。
4 、 加强班级管理，创良好班风。
(1) 各班要健全机构。各班设班委会，班委会设班长、副班 长、学习、宣传、组织、生活卫生委员各 1 人，班委会也是少先 队中队委，班委会下设四个组(小队)，每组设正、副组长小队长) 各 1 人。
(2) 各班要统一部署，做到美观、大方、整齐，做到墙壁雪 白、天灰板、无灰尘、地面无纸屑，讲台清洁、课桌整齐、卫生 工具齐全。
(3) 各班应对应地制订班规章制度。要依据学校相关规章制 度，结合班实际情况，加强班级管理。
(4) 培养良好班风，良好班风基础要求是：尊师守纪，勤学 向上，热爱集体。学校每学月对各班进行 1 次班风评选。评选内 容包含：早读和午写情况，课内外纪律，仪容仪表、班风班貌， 清洁卫生，珍惜公物，眼保健操，单车停放等项目。为促进班风 形成和巩固，期末评选出优异班集体，并予表彰。
5 、加强老师值日制度。学校制订老师值日制度，值日老师要 依据值日职责加强课前、课间和课后管理。
四、加强思想政治道德品质和行为习惯教育。
1 、 教育内容：学校教育内容依据是《中小学德育纲要》、《中 小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《礼仪常规》开展十个 方面教育活动：热爱祖国、热爱社会主义；热爱中国共产党；热 爱集体；热爱劳动、艰苦朴素；努力学习、热爱集体；文明礼貌， 遵守纪律；良好道德意识；法制意识和含有创新素质。
2 、 教育路径：学校德育工作，经过学科(包含思品课)教学、 班级工作、多种教育活动、少先队中队、大队活动，团员活动， 家长学校等路径来实现，依据《中小学德育纲要》提出任务和要 求，各自发挥独特作用。
(1) 学科教学：各学科教学要把德育放在首位，依据各学科 特点，发掘德育原因，实施教学和德育教育亲密联络，渗透教学 内容，进行教育。
(2) 学校和班级工作：要开好四会：校会、晨会、周会、专 题班会。学校每学期召开 2-3 次学生大会，周会由班主任主持， 专题班会每学期举行 1 次。
(3) 多种教育活动：学校每学期举行多种教育活动，以学段 教育为主体。其中每七天星期一举行升旗仪式；三月份进行“学 雷锋”专题教育；清明节进行革命传统教育；“五一"节劳动教育 和热爱劳感人民教育；“六一”进行主人翁意识教育；“七一”节 热爱共产党教育“老师节”进行尊师爱校教育;“国庆节”热爱祖 国、热爱社会主义教育；“元旦”进国情教育；“春节"前热爱人 民军队，开展拥军优属教育。结合活动课，开展部分教育活动和 竞赛。
(4) 少先队、团员教育。少先队、团员教育是学校实施德育 教育关键路径。
少先队大队部、团支部依据本身工作特点，应抓好：
(1) 组织机构建设； (2) 少先队知识、团员知识教育，提升 队员及团员荣誉感和责任感 (3) 开展大、中队、团支部活动； (4) 红领巾值日监督岗建设； (5) 每十二个月各组织一次大规模大、 中队、团员活动。
3 、认真学习、实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规 范》，开展“礼仪教育"课题研究，培养学生文明行为习惯。
(1) 新生入学，要用 2 个周时间进行入学教育和校纪校风教 育，十周后要学会《规范》条文落实施动。其它年级要组织《规 范》示范演出，使之形成行为习惯养成。
(2) 学校依据学习、实施情况，每年评选“校园十佳”队员， 进行汇报会、汇报会。
(3) 规范教育要和家长亲密配合，各班、级要发动家长，组 织家长教子经验交流，规范教育儿女经验。
4 、 努力加强后进生教育。
(1) 学校应全方面地重视对后进生教育，明确二个认识：一 是转化好一名后进生跟培养一名尖子生一样光荣；二是做好后进 生教育工作，人人有责。
(2) 要尤其重视后进生教育。首先要矫正不良行为习惯，首 先对学习差学生，要立即扶一把，预防学生产生厌学思想。以预 防上三年级后，后进生人数增多。
(3) 高年级后进生教育，不容忽略。要充足发挥“警校共建” 和校外德育机构作用，促进其转化。
5 、 完善和实施德育量化制度。
依据《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《礼仪常 规》和《中小学学生纪律要求》，结合个人表现和实际情况，实施 德育量化考评。每学月初评学生操行一次。
全学期对学生进行德育考评，评定学生操行，以 20 周计，每 七天5 分，每生全期为 100 分。
(1) 行为规范表现 40 分 (2) 遵 守校内外纪律、认真学习，成绩不停提升 40 分 (3) 维护集体荣 誉 20 分，为集体提出可采纳提议、方法嘉奖 1-2 分，每次做好 事，可嘉奖 0.5 分，原成绩差，但学习进步快视其情况，可嘉奖 0. 5-2 分，努力使德育优异率达 75%以上合格率达 98%; 德育量化 采取民主评议，班科任确定，每七天公布一次，期末操行评定 90 分以上者，评为优等， 80-90 分评为良， 60-79分评为及格， 59 分 以下评为不及格。期末评为优异，不及格学生，班主任应把名单 送交教导主任审核。
五、学生奖励和惩处。
1 、 相关学生奖励。
(1) 学校设固定学生集体奖：优异班集体、优异中队、优异 小组、优异小队，优异团支部。
(2) 学校开展班队活动，设临时集体奖。
(3) 设常规个人学生奖：三好学生、优异团体员、优异班干 部三项。
2 、 相关对学生惩处。学生惩处措施，依据省教育厅要求以教 育为主，惩处为辅标准。
学校德育工作，人人有责，人人全部要关心学生，珍惜学生， 引导学生主动进取。同时，要严格实施规章制度，身传言教，把 学校德育工作做好，争取把我镇每个学生全部培养成德智体美劳 全方面发展学生。
篇二：民办幼儿园贯彻落实党的教育方针有关工作情况的自查报告
2021 学校有关开展党的教育方针贯彻落实情况自查调研报告 （二篇）篇一
为落实中央教育工作领导小组部署要求， 加快推进党对教育工作的全面领导作者：
文勤， 梳理总结党的十八大以来我校对党的教育方针的贯彻落实情况， 按照省委教育工作领导小组通知要求， 学校党委抽调专门人员组成工作专班， 针对调研工作主要内容， 严格落实调研工作要求， 组织开展了党的教育方针贯彻情况专题调研， 现就调研情况报告如下。
一、
学校基本情况
XXXX 职业学院是经 XX 省人民政府批准， 教育部备案， 隶属于 XX 省教育厅的全日制公办普通高等职业学校。
学院在 XX、 杭州共有五个校区， 总占地面积 XXXX 亩， 建筑面积近 XX 万平方米， 专职教师 XXXX 人， 各类在校生 XXXXX 余人。
学校党委下辖 XX 个党总支， XXX 个党支部， XX 个党小组， 党员 XXXX 名。
近年来，在省委高校工委、 省教育厅正确领导下， 学校落实立德树人根本任务，以推进全面从严治党为保障， 以改善办学条件和加强师资队伍建设为抓手， 不断提高人才培养质量， 实现了又好又快发展， 先后获得全国高等职业教育优质学校、 全国首批骨干
高职院校、 全国首批职业教育品牌示范院校等多项荣誉称号。
目前， 学校各项事业协调发展， 整体工作有序推进。
二、
贯彻落实党的教育方针取得的成效和做法
（ 一）
把加强政治理论学习作为贯彻落实党的教育方针的基础保证，
提升思想政治站位 一是完善制度保障学。
学校党委高度重视政治理论学习， 持续加强制度体系建设， 印发学院《党委理论学习中心组学习制度》《党组织会议“第一议题” 制度》 等文件， 始终把学习宣传贯彻***新时代中国特色社会主义思想作为第一议题， 第一时间组织学习了《***在全国教育大会上的重要讲话》《***关于教育的重要论述》《***在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话》《***在全国高校思想政治工作会议上的讲话》《***在北京师范大学师生座谈会上的讲话》， ***给全国涉农高校书记校长和专家代表重要回信等系列回信等重要内容。
二是领导带头示范学。
领导班子紧紧围绕用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑这一主线， 坚持先学一步、 深学一层， 突出示范引领， 在读原著、 学原文、 悟原理上作示范， 在真信、 真用、 真行上作引领， 带头上党课作辅导、 带头在学习中做发言、 带头深入基层搞调研。
近年来， 学校党委围绕服务师生组织开展了两次全校性的调研整改活动； 结合主题教育， 围绕贯彻落实党委领
导下的校长负责制、 提升思想政治理论工作质量、 推进基层党组织建设等重点问题，确定 13 个调研课题， 开展 28 次集中调研； 主要领导围绕重要政治任务， 重点讲授贯彻落实全国全省教育大会、 推动全面从严治党、 主题教育专项党课等内容。
三是结合实际针对学。
坚持问题导向， 抓住工作关键， 聚焦工作岗位和思想实际， 围绕师生关心、 家长关切、 社会关注的热点难点问题， 深入学习探讨， 确保学习往心里走， 往实里走， 在学思践悟中深刻理解和把握“九个坚持”， 坚持把学习新思想和贯彻党的教育方针结合学、 打通学、 融合学， 深刻理解其科学内涵和精髓要义， 切实增强“四个意识”， 牢固树立“四个自信”， 坚决做到“两个维护”。
（二）
把构建全面教育体系作为贯彻落实党的教育方针的重要内容，
提升人才培养质量
一是确保思想政治方向正确。严格遵照教育部《指导意见》精神，重点参照教育部《专业标准》， 明确提出并正确表述政治思想培养目标， 体现“立德树人” 根本任务的要求， 正确定位“培养什么样的人”的关键问题。在课程设置方面， 确保开齐、开足思政课。在历年修（制）订的人才培养方案中， 均将“毛泽东思想与中国特色社会主义思想思想体系概论”“思想道德修养与法律基础”“形势与政策” 三门核心思政课程列入公共基础必修课， 开设学期、
学时均符合国家高校思政课设置的有关要求。
2019 年起， 根据国家有关教育指导方针增设军事课、 劳动课， 同时开设思想政治、 党史国史、 国防安全、 中华传统文化等系列限定选修课程， 强化学生思想政治教育。
二是创新全面发展的课程体系。
我校在人才培养课程体系设置上创新思路、 锐意改革， 认真落实教育部构建德智体美劳全面发展的人才培养理念， 在公共基础课程的设置方面， 于传统公共基础课设置的基础上增加了“素质教育课” 和“社会实践” 模块。
将劳动教育课、军事理论课、 美育艺术课等纳入课程体系。
三是开展富有特色的素质教育。
为深入贯彻***新时代特色社会主义思想和党的教育方针， 落实“立德树人” 根本任务， 全面提高学生文化素养和综合素质， 经过前期充分调研， 遴选出素质教育课程方案 20 门开展立项建设。
课程以我国发展全面进入新时代为背景，以着力提高学生综合素质为目标， 紧扣素质教育的基本内涵， 内容涉及人文、 艺术、 体育、 美育、 创新创业、 职业素养等多个领域， 课程教学目标清晰明确、 内容精炼务实。
首批课程受到广大学生热烈欢迎和追捧， 所有课程听课名额很快全部报满。
开课后， 老师们精彩的授课给学生带来了求知的体验、 精神的愉悦和素质的提升， 学生普遍反映从素质教育课中获益匪浅。
（三）
把深化体制机制改革作为贯彻落实党的教育方针的不竭动力，
提升内部治理水平
一是深化多元办学体制改革。
坚持以党的领导为宗旨， 以立德树人为根本目标， 以产教融合为助力， 深化多元办学体制改革， 探索创新“政、 企、 行、 校” 多元主体治理模式， 由政府官员、 专家学者、企业高管等校外人员组成事业发展咨询委员会， 负责对院校宏观发展和内部治理进行咨询和建议， 为学校发展找准方向， 为内部治理提供建议， 推动学校科学和高质量发展。
二是构建现代化治理制度体系。
以章程建设为基础性工程， 突出顶层设计， 完善党委会、 校长办公会议事规则， 健全学术委员会、 教学指导委员会、 专业建设委员会等学术决策机构， 明确责任分工。
党委领导主要体现在把方向、 管大局、 做决策、 抓班子、 带队伍、 保落实， 侧重的是对重大事件的决策权;校长负责学校的教学、 科研等其他具体行政管理工作， 侧重的是对学校决策的行政权。
学术委员会行使学术事务的决策、 审议、 评定和咨询等权力， 在专业建设、 学术评价、学术发展和学风建设等学术事项上发挥其重要作用。
教代会审定事关教师利益的福利、 分配方案以及相应的聘任、 考核和奖惩办法等， 形成决策、 执行、 监督权相对分离、 有机统一的高效运行机制和执行体系， 确保党委决策有效、 行政执行有力、 学术权力有
位。
三是构建校院二级运行机制。
健全二级学院内部制度体系， 完善目标管理考核办法， 形成学校宏观调控， 二级学院自我发展、 自我约束、 特色发展的良性运行机制。
下移管理重心， 将人、 财、 物管理限逐步下放， 扩大二级学院在专业建设、 师资队伍建设、 教育教学、内部管理等方面的自主权， 保障二级学院的责、 权、 利协调一致， 二级学院成为承担学校主要职能的核心载体。
建立校院两级绩效考核评价体系， 加大绩效考核奖励力度， 形成以岗位管理为基础， 体现岗位差异的绩效考核和分配体系。
（四）
把推进全面从严治党作为贯彻落实党的教育方针的关键举措，
提升党建工作质量
一是强化统筹谋划， 精心安排部署。
2016 年 9 月 ， 学校召开中国共产党 XXXX 职业学院第一次代表大会， 会议认真学习贯彻党的十九大精神， 分析新时代学校全面从严治党面临的新形势、 新任务， 对下一步工作进行了谋划、 提出了要求。
每年常态化组织召开学校全面从严治党工作会议、 思想政治工作会议、 意识形态工作会议和学生工作会议。
定期召开专题党委会传达学习省委高校工委和省纪委驻厅纪检组关于推进全面从严治党的部署要求， 听取纪委党风廉政工作情况汇报， 研究学校贯彻落实的具体措施， 做到学习领会到位、 研究部署到位、 扎实推进到位。
制
定印发《推进全面从严治党向纵深发展实施意见》 等文件， 强调重大意义， 提出总体要求， 明确工作目标， 理清工作任务。
将全面从严治党作为重要内容列入党政工作要点， 与业务工作同谋划、 同部署、 同落实、 同考核。
二是强化任务分解， 构建责任体系。
学校党委坚持守土有责、 守土尽责， 按照“建制度、 明法度、 严约束” 的要求， 制定印发学校《履行全面从严治党党委主体责任清单》， 共分解明确出党委集体责任 7 个方面 23 项， 党委主要负责人责任四个方面 13 项， 班子成员责任四个方面 12 项， 实化细化了学校全面从严治党的主体责任， 厘清职责边界， 明确工作任务。
制定印发学校《党建工作重点任务台账》， 细化工作内容及任务 12 项， 提出推进措施 37 条， 全部明确了责任领导、 责任部门和时间节点， 层层压实责任， 构筑起上下贯通的完整责任链条， 有力推动了各项工作顺利落实。
党委书记牢固树立首责主业意识， 组织制定《党委书记抓基层党建工作台帐》， 列出目标任务 6 大方面 34 项， 坚持履行责任到位， 示范表率到位， 推动落实到位。
领导班子成员认真履行一岗双责， 按照工作分工， 各负其责， 统筹推进，切实做到了管人、 做事、 治党相结合。
三是强化督导检查， 推动责任落实。
制定学校《基层党组织工作目标管理考核评估办法》， 明确考评内容、 考
评方式、 考评程序和要求， 进一步加强学校基层党组织的规范化、 制度化、 科学化建设。
落实学校《关于建立健全党总支抓基层党建工作责任制的实施办法》，持续开展党总支书记抓党建述职评议考核工作， 有效传导压力， 促进 问题整改， 形成了分级分层落实责任的良好局面。
综合运用随机抽查、专项巡察、 实绩考核等方式， 对各级党组织贯彻落实全面从严治党各项工作实施全程动态监督， 对落实工作不力的党组织书记约谈问责，推动全面从严治党各项任务落地生根。
落实谈心谈话制度， 及时了解掌握工作和思想状况， 加强对班子成员和下一级党组织主要负责人的 教育、 监督和管理。
通过以上措施， 学校管党治党的责任层层压实，压力有效传导， 任务全面落实， 全面从严治党取得了新成效。
三、
存在的问题和不足
在肯定成绩的同时， 对照上级要求， 对照群众期盼， 我们清醒地认识到， 在以下方面还存在一些缺点和不足。
一是学习成果转化还不够见效、 精准。
虽然能够坚持把学习摆在重要位置， 持之以恒以学习推动工作，但是在入脑入心、 成果转化、 指导实践方面还有一定的差距， 对于如何运用新理论新思想这把“钥匙” **发展难题思考不够， 不能很好地运用理论和实践、 历史和现实、 当前和未来相结合的方法， 不能完全做到“知其
然， 又知其所以然”， 与学校实际工作对接还不够紧密。
二是制度体系建设还不够全面、 完善。
学校绩效管理、 目标管理的机制还不健全， 激发党员干部积极性、主动性上做的文章不够。
在督促跟踪问效上， 还缺乏“绣花功夫”，考评的“指挥棒”“助推器” 作用没有真正发挥出来， 工作干的怎么样、 责任落实的怎么样、 整改落实的怎么样， 奖惩措施不够严明。
在深化内部治理体系、 推进两级管理改革中， 还没有将党的十九届四中全会精神的新思路、 新方法转化为改革发展、 创新发展、 高质量发展的基本思路。
三是服务 XX 经济社会发展的能力和水平仍需提升。
目前学校的核心竞争力还不够强， 高层次人才、 高水平创新团队和标志性成果偏少， 与国内知名高职院校差距较大， 与省属同类高校的比较优势还不突出。
对照我省产教融合发展战略， 缺乏主动对接意识； 对照我省经济社会高质量发展的要求， 办学定位不高， 缺乏主动融入思考； 对照******视察 XX 提出的重要战略， 缺乏主动作为。
四、
下一步改进措施
在今后的工作中， 学校党委将持续深入贯彻落实***新时代中国特色社会主义思想， 全面贯彻党的教育方针， 落实立德树人根本任务， 以教育教学为中心， 以改革创新
为动力， 以提升管理服务质量为抓手， 以党的建设为统领， 注重内涵发展， 注重特色凝练， 注重创新引领， 注重统筹推进， 持续提高人才培养质量， 提高社会服务水平，提高内部治理能力， 立足 XX， 面向全国， 争创“特色显著、 国内知名” 的高等职业院校。
一是在强化理论武装上下功夫， 坚守办社会主义大学的初心。
坚持用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑， 不断筑牢思想根基。坚持集中学习和经常性教育相结合， 聚焦专题、精准发力、**难题， 以当代最鲜活的马克思主义指导推动学校改革发展。
大力推进***新时代中国特色社会主义思想进教材、 进课堂、 进头脑，不断增强广大学生为中国特色社会主义伟大事业而奋斗的信念和决心。
紧密结合不同群体特点， 精准传达党的声音， 寓思想引领于管理服务之中， 使党组织真正成为“主心骨” 和“领路人”。
大力弘扬马克思主义学风， 持续深化“不忘初心、 牢记使命” 主题教育， 深入推进“两学一做” 学习教育常态化制度化， 努力把学习成果转化为崇高的理想信念和争创一流的实际行动。
二是在深化改革上下功夫， 构建现代内部治理体系。
始终把管党治党、 办学治校主体责任放在心上、 扛在肩上、 抓在手上， 切实做到把方向过硬、 管大局过硬、 作
决策过硬、 保落实过硬。要坚持融入中心抓党建、 抓好党建促发展， 谋大局、 议大事、 抓重点，始终发挥总揽全局、 协调各方作用， 统筹...