幼儿园纪律作风整顿工作方案4篇

幼儿园纪律作风整顿工作方案4篇幼儿园纪律作风整顿工作方案　幼儿园“作风建设”主题活动实施方案　幼儿园“作风建设”主题活动实施方案　一、指导思想和下面是小编为大家整理的幼儿园纪律作风整顿工作方案4篇,供大家参考。

篇一：幼儿园纪律作风整顿工作方案

园“作风建设”主题活动实施方案

　幼儿园“作风建设”主题活动实施方案

　 一、指导思想和目标以邓小平理论和三个代表重要思想和科学发展观为指导，以作风建设为切入点，着力解决教师在思想作风、学*作风、工作作风和生活作风等方面存在的问题，全面落实强队伍、优课堂、精管理、建文化、创特色、立品牌的内涵建设要求，努力形成爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表的崇高师德风尚，坚持以给孩子一个良好的开端为宗旨，办好让幼儿开心、家长满意、上级放心、社会美誉的幼儿园，着力打造县幼教行业的引领地位，为推动我县幼教事业快速发展出力。二、总体要求幼儿园作风建设活动将坚持从幼儿园实际出发，积极营造五种风气，努力按照八项要求并把以上各项要求转化为全体教职工教学、管理、生活、工作的自觉目标，真正实现学*之风要有新气象、思想作风要有新境界、工作作风要有新变化、生活作风要有新形象、领导作风要有新亮点的目标，使作风建设活动成为幼儿园各项工作有效、有序开展的强有力的保障。1．创建学*型幼儿园，发挥教研示范作用。牢固树立全体教师终身学*的观念，大力弘扬勤奋好学、学以致用的作风，充分发扬理论联系实际的学风，坚持以科学理论武装头脑，指导教育教学实践，不断提高自身专业素质。鼓励教师开拓进取，大胆创新，积极开展教研、科研活动。充分发挥幼儿园的指导示范带头作用，实现幼儿园、幼儿、教师、家长的共同成长。（1）学校领导班子要深入教学第一线，通过随堂听课等形式了解和分析教学问题。（2）以评比的方式开展人人参与管理和教科讲座活动，通过这项活动促进教师业务成长。（3）各教研组要扎实开展好本组特色教学（大班口风琴、中班早期阅读、小班奥尔夫音乐教育体系）和常规教学的教研活动，发现和研讨教学中的各种问题和困惑，并通过提高到一个理论高度来总结，提高幼儿园的知名度。（3）注重幼儿的*惯培养，为幼儿一生的可持续发展打下扎实基础。2．严格工作纪律，提高工作效率。严格考勤制度，完善考核制度。采取各种措施激励和调动教师的积极性和主动性，积极投入工作，做到不迟到早退，上班时间不串岗、脱岗；不在带班时间聊天和做与工作无关的私事；严禁在工作时间上聊天、游戏等娱乐活

　动，不参与赌博；开会期间不接听电话和私下聊天，手机等通讯工具不在课堂和值午睡时间使用。班子成员要率先垂范，值周领导要加强督查。3、增强服务意识，提高保教质量。各岗位根据自己的工作性质、特点，从各个环节和各个细节入手，反思自己在服务幼儿、服务家长中的行为。做到领导要为教职工服务，关心教职工的工作、学*和生活。广大教师要关爱幼儿，忌讽刺挖苦，歧视体罚幼儿，要面向全体幼儿。保育和后勤要树立后勤围绕前勤转，一切围绕幼儿转的责任意识，共同提升幼儿园的整体形象，从而更好地为幼儿服务，为家长服务，为社会服务。4．提倡厉行节约，反对铺张浪费。教育幼儿从小讲节约，反对浪费，无论在家、在校、在公共场所，都要从身边的一点一滴做起，养成节约的好*惯。讲节约不等于降低工作质量，各部门的工作，要合理安排，避免失误，造成损失和浪费。要从节约水、电、能、纸张等办公用品开始，充分利用校园络办公系统，园内资料尽量通过上传输。5．廉洁从教，以德立教。教书育人是教师的天职。领导和教师不得接受服务对象赠送的礼金、礼卡和有价证券；不得私自组织有偿家教活动；不得把对幼儿的关爱作为一种与家长的人情交易；穿着打扮要讲究得体，注意教育工作者的仪表形象。具体安排如下：

　时 间

　内 容

　形式 及主持

　参加人员 1611.18

　1、传达局作风建设活动文件及应明安局长讲话精神； 2、由王植林园长作动员报告。

　3、讨论幼儿园开展作风建设主题活动方案；

　会议 张敏芳

　全园教工

　11.24

　专题作为一名人民教师我们应该做什么？思想交流

　每人发言

　全园教工

　11.24

　作风建设主题活动宣传

　黑板报、络

　高敏

　12.1

　白天：班子作风分析会；晚上：教师作风和教风分析会和保育和后勤组作风和服务意识分析会

　分组泮华英、庞文月、张敏芳

　全园教工

　12.4

　发放家长问卷表，隔天收回汇总问题

　各组组长

　全体家长

　12.8

　对三次分析会和家长问卷后反馈回的问题进行梳理，并就如何解决这些问题展开探讨，统一思想。

　泮华英、庞文月、张敏芳

　全体教工

　12.15

　外出学*教师汇报：泮华英、张敏芳、庞文月、张海燕、朱飞美

　分析探讨

　全体教师

　12.22

　教师讲座：谈幼儿园主题教育活动的实践与思考（一）

　朱柳芬、方晶晶、李秋、陈晓晓、顾敏燕、李柳洁、高敏

　张敏芳

　全体

　教师

　12.29

　教师讲座：谈幼儿园主题教育活动的实践与思考（二）

　张琴、胡秋月、沈丹薇、顾晓晓、李婷婷、王怡宁张海燕、

　张敏芳

　全体教师

　16 1..5

　教师讲座：谈幼儿园主题教育活动的实践与思考（三）

　朱飞美、陈佳回、方丽、张艳红、沈洁、陈秋芬、杨丹青

　张敏芳

　1.12

　讲座：《培养一个真正的人》读后感

　张敏芳

　全体教师

　1.13

　作风建设主题活动总结，班子、教师、保育、后勤代表发言，推广典型。

　张敏芳

　全体教工 三、工作步骤本次集中主题教育活动从 11 月份中旬开始全面启动，到 16 年 1 月中旬结束，活动主要分三个阶段。（一）宣传发动阶段：提高认识，营造氛围（11 月份）1、制定仙居县实验幼儿园作风建设活动实施方案，建立园领导小组。组长：王植林副组长：张敏芳、泮华英、庞文月教师代表：胡秋月、李秋、朱颖芳、沈丹薇、朱柳芬家长代表：曹焕贵（县宣传部）等 11 名家长（各班一名）2、召开全园教职工动员部署大会传达仙教发（16）83 号文件精神和学*应明安局长在全县教育系统干部大会上的讲话，提高全园教职工参加本次作风建设活动的的积极性。3、收集有关作风建设的学*内容，以集中学、自学、听报告、专题讲座等形式广泛开展学*，要在学*的基础上，围绕作为一名人民教师应该做些什么、作为一名党员、领导干部应该做什么、教育工作者应该如何贯彻落实科学发展观以及当前教育工作面临的热点、难点问题开展大讨论，并对讨论情况进行梳理，保证统一思想，切实提高对开展该项活动的重要性、必要性认识。4、充分利用园广播、黑板报、宣传橱窗、校园等各种宣传媒体，抓好舆论宣传工作，为开展该项活动营造良好氛围。（二）查找问题阶段：寻找差距，督查落实（12 月份）1、开好三个分析会：一是班子作风分析会；二是年级组教师作风和教风分析会；三是保育和后勤组作风和服务意识分析会。领导班子认真查找在思想作风、学*作风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的问题。开展批评与自我批评，深挖思想根源，明确整顿方向，落实整改措施，增强自查自纠的主动性、针对性。坚持实事求是原则，查找问题要深入细致，禁止避重就轻，力戒形式主义和走过场。并针对查找出来的突出问题逐个研究，制定相应的整改措施，落实整改责任，努力做到有效整改。2、开展多层次问卷调查：通过教师、家长

　问卷调查，进一步发现和查找作风、教风中存在的问题。3、进行剖析和整改：针对发现的问题，要认真进行剖析，研究提出整改措施。每位教职工要制定出书面的整改计划，并切实有效地开展整改。要认真开展领导班子、教职工作风、教风评议活动，加强督查，确保各项整改措施落到实处。（三）总结提高阶段：建章立制，推动工作（16年 1 月份）作风建设工作是否认真扎实，幼儿园各项制度是否健全，各个部门的办事效率、服务质量是否提高，整改措施是否有力，作风方面存在的问题是否得到了有效整改。建立和完善作风建设的长效机制，把作风建设集中教育活动转入经常化、制度化轨道。活动结束后，班子成员形成书面总结材料，全体教职工撰写体会，介绍经验，推广典型，巩固成果，把作风建设活动引向深入。

篇二：幼儿园纪律作风整顿工作方案

中心校发〔2011〕 61 号

　中村镇中心学校 关于在全镇中小学幼儿园集中开展教师 纪律作风整训活动的实施方案 各片（校）：

　为深入学*和贯彻党的十七大精神， 创办让人民满意的教育， 进一步加强两支队伍建设， 造就一支“爱岗敬业、 为人师表、 严谨笃学、 与时俱进”的教师队伍， 全面提高教育教学管理水平， 提升教育教学质量。

　结合山政教体[2011]346 号文件（关于在全县教育系统集中开展干部教师纪律作风整训活动的通知）

　精神， 经中村镇中心校会议研究决定， 在全镇中小学幼儿园集中开展教师纪律作风整训活动。

　结合我镇实际特制定纪律作风整训活动实施方案：

　一、 指导思想

　 坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导， 以创办人民满意教育为目标， 全面加强中小学幼儿园教师队伍思想纪律作风建设， 彻底铲除教育系统内部滋生的各种陋*和不良倾向， 树师表形象， 扬教育新风。

　通过整训，提高全镇教职员工的执教、 从教水平； 提高教育教学能力； 树立广大教育工作者从教、 爱教的信心； 使全镇教育工作者扑下身子， 真抓实干， 抓管理，上质量； 形成精神振奋， 雷厉风行， 开拓创新， 勇于奉献的园丁精神， 为促进我镇教育事业健康发展提供坚实的作风保证。

　二、 基本原则

　 一是密切联系实际。

　坚持一切从实际出发， 学*教育， 自查自纠， 建章立制等要紧密结合本单位领导班子和教师队伍的思想和工作实际， 做到实事求是， 管用有效。

　二是立足教育提高。

　坚持用“三个代表”重要思想， 科学发展观和党的十七大精神统一领导班子和党员干部的思想认识， 把学*教育、 武装头脑、 提高认识同整顿思想、 严肃纪律、 改进作风结合起来， 贯穿于集中整训全过程。

　 三是解决突出问题。

　坚持把解决领导班子和教师队伍存在的突出问题作为重点， 采取多种形式把问题找准， 深入剖析， 有针对性地研究制定改进措施， 认真加以解决， 坚决克服纠正。

　四是务求取得实效。

　坚持把集中整训与促进各项业务工作结合起来， 做到两不误、 两促进， 确保整顿之后， 全镇中小学幼儿园教师队伍在宗旨意识、责任意识、 工作作风、 纪律观念、 推动工作等方面都有新的提高、 新的转变、新的成效。

　 三、 整顿内容

　 这次思想纪律作风整顿活动重点解决中小学幼儿园教师队伍中存在的以下突出问题：

　1.整顿干部队伍中工作作风问题。

　目前在我镇中小学幼儿园教师队伍中存在以下不良工作作风：

　一是应付思想严重， 工作得过且过， 缺乏敬业精神、奉献精神； 二是见好处就上， 见困难就躲， 追名逐利， 争功诿过； 三是在学校发展问题上， 一味强调基础差、 教师素质低等客观因素， 只是怨天尤人，不在主观上找原因； 四是顶风违纪， 不执行上级政策， 问题成堆， 麻烦不断；五是领导班子涣散， 制度不健全个人说了算， 班子成员貌合神离， 缺乏凝聚力和战斗力； 六是政策法制观念淡薄， 办事不讲原则， 不讲规矩， 不讲大局；七是作风飘浮， 重说轻做， 重上轻下， 工作不深入， 只顾表面安排， 不重检查落实， 不去对教育事业真正负责， 不听课、 不评课， 不了解一线教学工作，

　不去扎扎实实解决教学中存在的问题； 八是纪律不强， 离校不请假， 不打招呼； 九是个别校长及值班教师不守校， “走读”现象严重， 主要精力不在学校，缺乏敬业精神。

　凡此种种， 如不及时纠正， 必将影响我镇教育持续健康的发展。

　2.整顿班子队伍中学风问题和教育创新问题。

　学*风气不浓厚， 创新意识淡薄， 不善于学*新知识新理念， 对新形势下教育体制改革创新不积极探索， 不努力去实践， 凭经验处理学校日常事务， 走老路子， 推一推， 动一动，满足现状， 因为不学*不创新， 面对新形势下出现的一系列问题束手无策。

　3. 整顿教师队伍中师德和教学理念问题。

　教师队伍中有的素质不高，不重视自身学*， 不钻研业务， 吃老本， 用昨天的教育理念教今天的学生，不适应教育发展新形势； 有的思想颓废， 缺乏事业心、 责任感， 身在讲台上，心飞教室外； 有的不把精力用在教学上， 一门心思托人情、 拉关系、 找门路、跑调动； 有的组织纪律观念不强， 工作态度不端， 精神萎靡不振， 教学水平低下， 在工作中存在迟到、 早退、 旷工， 出工不出力， 小病大养、 无病呻吟；有的不备课， 不批改作业， 不做学生思想工作。

　4、 整顿学校存在的不廉洁现象。

　经费保障机制改革后， 个别学校财务管理混乱， 有些学校负责人吃喝玩乐， 铺张浪费现象严重。

　有的为教不廉，乱收费、 乱订、 滥订资料等不良现象仍然存在。

　四、 整顿措施和时间安排

　 这次纪律作风整训活动从 8 月 26 日开始到 9 月底结束。

　以校（片、 园）为单位进行统一组织安排。

　共分四个阶段进行：

　（一）

　宣传动员阶段（8 月 26 日—8 月 29 日）：

　26 日由中心校通过暑期教师整训会组织召开全镇中小学幼儿园思想纪律作风整顿动员大会， 迅速传达贯彻全县教育系统整顿活动有关要求， 28 日各校 （片、 园）

　召开动员大会，具体安排本单位教育整顿工作， 使广大教职员工进一步提高认识， 统一思想，明确目标， 积极主动地投入到整顿工作中去。

　在这一阶段各校（片、 园）

　要

　成立纪律作风整训活动领导小组， 要认真摸清本单位作风和师德方面存在的突出问题， 制定切实可行的作风整顿工作方案， 利用各种形势， 强化宣传，形成浓厚的作风整顿氛围。

　 （二）

　集中学*阶段（8 月 30 日--9 月 5 日）：

　在这一阶段， 各片（校）要按照作风和师德建设的有关要求和本次集中整顿对学*内容上规定， 要集中时间进行专题学*， 坚持集中学*与个人自学相结合， 以自学为主， 加强学*， 并围绕创建教育强县重大工作部署， 紧密结合干部作风建设实际， 各校领导班子和教职工要深入开展一次“我为教育者， 实现新突破， 我该怎么做”的大讨论。

　每教师都要一边学*一边记学*笔记， 并认真撰写心得体会文章， 学*笔记和心得体会文章字数不少于 20000 字。

　 （三）对照检查阶段 （9 月 6 日—9 月 19 日）：

　在这一阶段重点要抓好“寻找问题， 发现问题、 公开问题”三个环节。

　各片（校）

　要通过召开民主生活会、 教职工自评、 互评等形式， 认真查、 找、 揭、 摆每位教职工在思想作风、工作作风和生活作风等方面存在的突出问题， 写出自己的思想剖析材料。

　问题查摆后， 要进行认真梳理， 并细致地查找问题存在的根源。

　力求达到寻找问题在思想上有震动， 发现问题在灵魂上有触动， 公开问题在工作上有推动。各片（校）

　在认真学*的基础上， 学校领导班子要召开专题会议， 找准本单位在干部作风方面存在的突出问题， 认真剖析、 形成书面材料， 由主要领导在教职工大会上剖析， 接受教工评议。

　每一位教职工都要认真查找自身在思想作风、 师德表现方面存在的主要差距和问题， 写出剖析材料。

　要求找准问题， 剖析根源， 查找原因， 提出改进措施， 明确今后努力方向。

　各片（校）要建立学*整顿专栏、 公开栏， 学校要根据教职工的学*情况、 心得体会和思想剖析， 随时在全体教师大会上通报。

　洛峪九年制学校校长、 中心学校校长、 中心幼儿园园长及各片负责人剖析材料要在 9 月 28 日前交中心校， 其他人员的剖析材料经单位一把手（各片负责人）

　签字把关后统一由学校归档保存。

　 （四）

　整改验收阶段（9 月 20 日--9 月 30 日）：

　在这一阶段要重点抓好对有关问题的整改落实。

　要坚持实事求是， 以教育为主， 不打“棍子”， 不扣“帽子”， 不装“袋子”， 以解决问题为目的， 真正把查、 找、 揭、 摆出的问题彻底解决， 让群众看到整顿的实效。

　各片（校）

　要针对对照检查阶段查摆出的问题进行分析研究， 认真制定整改措施或整改方案。

　整改措施和整改方案的内容主要包括：

　整改目标、 整改责任人、 重点整改事项、 整改办法、 整改时限， 考核督查办法等。

　整改措施和整改方案要在本单位范围内进行公示， 接受群众监督， 根据群众意见进行修订。

　凡是有条件解决而且能够马上解决的问题， 要明确责任人和完成时限， 迅速解决； 对一时不具备条件， 尚不能完全解决的问题， 要认真搞好调研， 创造条件， 尽快拿出解决问题的措施和办法。

　 五、 工作要求

　一要强化领导， 健全机构。

　为了 确保纪律作风整训活动顺利开展，中心校成立中小学幼儿园集中开展教师纪律作风整训活动领导小组， 同时成立督促检查组和问题集中调查处理组， 对整个活动进行现场检查指导和对发现问题进行处理， 各校（片、 园）

　也要及时成立相应的组织机构， 并报中心校存档待查。

　二要强化措施， 注重实效。

　各片（校）

　要高度重视， 切实把这次整顿活动列入重要议事日程， 成立相应的组织机构， 制定工作方案， 精心部署， 周密安排。

　校长是这次整顿活动的第一责任人， 要亲自抓。

　学校领导要以身作则， 带头示范。

　要严肃工作纪律， 确保这次整顿活动“四到位”即：

　人员到位、时间到位、 精力到位、 措施到位。

　强化整顿措施， 确保整顿活动取得实效。

　三要强化督查， 严肃纪律。

　在整顿活动中， 各片（校）

　要严肃工作纪律，确保这次集中活动认识到位、 安排到位、 问题解决到位。

　对重视不够、 组织不力、 集中活动走过场的， 要追究单位主要领导的责任， 并重新补课。

　中心校将深入学校检查整训活动安排、 会议记录、 学*园地、 心得体会、 学*笔

　记等整训活动资料， 同时将检查结果作为年终考核的一次重要依据。

　四要联系实际， 注重实效。

　把开展集中活动与贯彻落实党的十七大、 十七届四中、 五中全会精神相结合， 与学*贯彻实施《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》 相结合， 与创先争优活动相结合， 与领导班子民主生活会相结合， 与推进当前教育系统各项工作相结合， 确保集中整训活动达到解决问题、 严明纪律、 转变作风、 促进工作的目的。

　五要广泛宣传， 营造氛围。

　要采取多种形式， 广泛宣传开展这次中小学幼儿园集中开展教师纪律作风整顿集中活动的重要性、 必要性和各单位的好做法、 好经验、 好典型， 营造浓厚的舆论氛围， 推动集中活动扎实开展。

　9月 28 日前， 各片（校）

　要向中心校上交活动安排及工作总结。

　二 0 一一年八月二十五日

　主题词：

　中小学幼儿园

　 纪律作风

　 整训

　 实施方案

　 抄送：

　教体局

　镇政府

　中村镇中心学校办公室

　2011 年 8 月 25 日

　 共印 12 份

篇三：幼儿园纪律作风整顿工作方案

纪 律 作 风 整 治 报 告

　 **x 年 ** 月

　 1 纪律作风整治报告

　本学期，通过开展一系列纪律作风整治活动，并学*相关文件材料，我校上下深刻认识到加强纪律作风建设的重要意义，全体教职工也按照校领导的安排，扎实开展 “纪律作风整治”活动，切实转变工作作风，不断提高管理水平，为实现我校既定的办学目标提供坚强的保证。

　学*各种政策和指导，加强教师自身学*的动力，严格要求，积极参加上级组织的各种教育教研活动和学*，提高我校教师的理论水平，理论联系实际，提高了教师们的实践能力。强化责任意识，识大局，顾大体。解放思想，做教育的主人翁，全面提升自身的素质，教育好孩子，办好让人民满意的教育， 1．加强理论学*。制订了切实可行的教师培训计划，有计划、有要求、有目标、有重点地做好理论学*，紧密结合思想组织纪律和工作实际，用新学知识分析问题、解决问题。

　2.强化服务意识。进一步树立为学校和家长服务的意识，把理论知识融入到具体的教育教学工作之中，贯彻到全心全意为师生服务的实践中去。

　3.采取积极有效措施，抓好教育教学管理。紧密结合我校教学实际，以教学为中心，以提高教学质量为宗旨，规范教学管理，推进师德师风建设，切实提高教学质量。

　①加强宣传教育。通过宣传教育，达到领会目的意义，明晰任务要求，用文件精神指导教学工作，规范教学行为，提高思想认识。广泛、深入、细致地进行坚持以教学为中心这一工作指导思想的宣传教育，强化为学生服务、为教师服务、为教学服务意识;形成尊重知识、尊重人才、尊重教师的氛围;彰显教师的办学主体地位和培养健康、乐观、向上的办学宗旨。

　 2 ②完善规章制度。在有关教学工作的文件原则指导下，对我校原有相关文件进行补充修订完善。充分考虑我校所面临的新形势、新任务和新要求，在调查研究的基础上，建立健全包括教学计划、教研计划、教学管理、教师工作等项内容的规章制度。

　③严肃教学纪律。教师必须做到课前用心备课和准备教案;不允许上课迟到，中间脱岗，使用通讯工具和坐着讲课(极少数特殊情况除外);不允许擅自调(停)课。需调课要事先报经级部和校领导批准。要严格请假制度。对管理不严，隐瞒不报的，要追究相关人员的责任。

　④培养敬业精神。教育引导教师树立对学生高度负责的精神，根据学生知识水平和认知能力，调整教学内容，改进教学方法，使学生学有所获、学有所长、学有所成。

　⑤加强教学科研。大力倡导结合本校教学实际和教育教学发展所需，开展教育教学科研活动，鼓励教改实验，提高教研的针对性、应用性和实效性。以论文征集、优质课比赛、示范课、观摩课、听课评课、课堂教学模式改革为载体，推动教研活动深入进行。

　⑥优化教学风气。大力宣传表彰爱岗敬业、踏实工作、关心学生、勤于钻研、教学效果好的优秀教师。在工资晋升、奖金分配等方面坚持正面导向，坚持物质奖励、荣誉鼓励并重，向优秀教师倾斜。

　4.加强勤政廉政。严格遵守执行廉洁自律的各项规定，“廉洁从政，严以律已”，时时、处处、事事严格要求教师，坚决按纪律和要求办事，不搞特殊化。

　总之，我校在今后的工作中严抓工作纪律，提高社会信誉，力求成为让家长和社会满意的小学。

　**** 年 **x 月

篇四：幼儿园纪律作风整顿工作方案

关幼儿园作风建设年整改措施

　根据幼儿园党委关于加强机关作风建设的要求我园本着“以人为本”的服务宗旨按照“责任、创新、协同、效率”的要求以提高管理服务水平和加强内部建设为重点 在认真开展自我剖析和民主评议的基础上经过深入研讨和认真自查特制定整改措施如下

　一、进一步强化责任意识认真细致做好日常工作

　 在幼儿园内部进一步强化责任意识坚持首问负责制。要求首问人员对前来办事的老师和学生要热情接待尽心引导耐心解释将办事程序和所需手续在其首次前来咨询时就一并告知 尽可能地方便前来办事的老师和学生做到师生满意树立窗口形象。在日常工作中坚持做到服务到位文明用语在工作质量和细节上下功夫认真细致地处理好每一件事情。

　二、进一步优化工作规范提高办文办事效率

　 要求幼儿园工作人员坚持每日做到“四问”即有哪些该办的事情还没有办有哪些单位请示的问题还没有答复有哪些棘手的事情还没有解决 有哪些来信来访需要查办。

　提升办文、 办事质量和效率。对基层单位送交的请示、 报告和师生员工需办理的事项 做到不积压、不推诿、不拖延及时呈送幼儿园领导阅批坚持接办事宜限时办结制严格办文程序完善网上督办系统加强督办力度。

　三、全面增强服务意识发挥综合协调作用

　 充分发挥和拓展我园承上启下、联系左右、沟通内外的综合协调职能进一步增强服务意识牢固树立全心全意为领导服务、为各院系等基层单位服务、为师生员工服务的思想认真落实学幼儿园暑期工作会议精神站在为教学、科研、管理服务的最前沿贯彻落实科学发展观为学幼儿园“办尽可能好的教育”的新形势、新任务、新要求做好各项工作。

　四、进一步深入基层切实提高调查研究深度和广度

　 我园作为领导的参谋助手为领导决策提供参考服务。幼儿园人员将进一步深入基层分期分批到院系、所等单位去听取意见、了解情况进行细致的调查研究工作做到参在“点”子上“谋”在关键处为幼儿园领导科学决策提供高质量、高水平的参考意见。

　五、突出主动服务加强学幼儿园内部网络管理

　 充分发挥网络信息的快捷作用对学幼儿园内部网的内容、信息进行及时更新加大对幼儿园园《综合信息网》 、信息化建设的工作力度达到宣传学幼儿园形象展示学幼儿园风貌的效果。

　六、加强内部学*培训提高幼儿园整体素质。

　 在今后的工作中由幼儿园领导带头带动全幼儿园工作人员学好与业务相关的新政策、新理论、新知识不断丰富自己的知识提高

　自身的综合素质。结合工作需要推行内部相互培训学*制度努力在幼儿园内营造“处处都是学*之场所时时都是学*之时机人人都是学*之对象”的学*气氛开阔视野活跃思路造就一支适应新形势新任务新要求符合学*型社会需要的高素质管理干部队伍。

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